我是鄉(xiāng)村教師，我是“北大媽媽”

富達(dá)

楊廷艾

養(yǎng)育兩個(gè)孩子，最重要的是給予他們相同的愛和關(guān)注，讓孩子健康成長。如果面對兩個(gè)性格截然相反的孩子，父母該怎么平衡與子女相處的時(shí)間精力呢？

山東省一位鄉(xiāng)村中學(xué)教師寫了170本家教日記，記錄了如何為外向的女兒和內(nèi)向的兒子搭建通往北大的階梯。如今，兒女一個(gè)博士畢業(yè)，一個(gè)碩士畢業(yè)。

外向的女兒，假期擺茶攤

1982年春，山東省臨沂市羅莊區(qū)付莊中學(xué)教師楊廷艾生下了女兒趙潔。從女兒出生當(dāng)天起，她就開始寫親子日記，孩子乖不乖，何時(shí)長牙，哪天叫的第一聲“爸爸”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被楊廷艾記了下來。1987年，楊廷艾又生下兒子趙一揚(yáng)，家教日記內(nèi)容就更豐富了。

趙潔性格外向活潑，對事物充滿好奇，但非常淘氣和叛逆。一天下午放學(xué)，丈夫沒接到女兒，獨(dú)自回來了。楊廷艾還沒問原因，他就火了：“你培養(yǎng)的好閨女，又被老師留下了，全班那么多學(xué)生，就留了她一個(gè)。我以后再也不去接她了，丟人現(xiàn)眼。”

因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)，楊廷艾剛剛把女兒轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，曾經(jīng)優(yōu)秀的女兒怎么了？楊廷艾趕到女兒學(xué)校，看到她可憐兮兮地坐在角落里寫作業(yè)，趕緊問老師女兒怎么了。原來趙潔以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校課程進(jìn)度不同，老師想利用放學(xué)后的時(shí)間給孩子補(bǔ)課。

回家路上，她故意長吁短嘆：“剛到新環(huán)境，媽媽其實(shí)和你一樣不適應(yīng)。今天開會(huì)，媽媽遲到了，被領(lǐng)導(dǎo)狠狠訓(xùn)了一頓，還罰款、全校通報(bào)批評，好沒面子。”趙潔吃驚地問：“媽媽難過嗎？要不我們還是回原來的家吧。”“孩子，媽媽很委屈，但是不會(huì)離開這里，我要盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，好好工作。”女兒攥緊了楊廷艾的手：“媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，把落下的功課補(bǔ)上來。”經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，女兒的成績趕上來了，還被選為學(xué)習(xí)委員。

放暑假了，趙潔高興地說：“媽媽，除了旅游、學(xué)習(xí)、看書外，我準(zhǔn)備再加一條——賣茶。”楊廷艾被搞糊涂了，趙潔解釋道：“老師讓假期做一件有意義的事，我想學(xué)蒲松齡，在家門前設(shè)茶攤，過往的行人喝茶免費(fèi)，但要給我講一個(gè)故事。《聊齋志異》的好多故事，都是這樣收集的。我收集家鄉(xiāng)的故事，不好嗎？”

女兒的執(zhí)著和堅(jiān)定讓楊廷艾沒法拒絕，她與女兒約定，只賣一周的茶，遇到困難不準(zhǔn)放棄。另外，楊廷艾可以幫她燒開水、泡茶，趙潔也可以找個(gè)小伙伴幫忙擺攤，彼此有個(gè)照應(yīng)。

第二天上午，楊廷艾給女兒續(xù)水時(shí)，趙潔正熱情招待一位老人。女兒說：“爺爺，再來一碗吧，我們只聽故事不收錢。”老人笑了：“嘿，新鮮，喝水不收錢，只聽故事？那好，爺爺講一個(gè)……”下午五點(diǎn)，楊廷艾再三催促，女兒才和小伙伴收攤。趙潔臉蛋曬得通紅，邊收拾茶攤邊興奮地說：“媽媽，今天真是太高興了，我收獲了五個(gè)故事，還有一元三角錢。”楊廷艾很驚訝：“不是說好不收錢嗎？”趙潔回答：“是啊，很多行人夸我們懂事、熱情，有個(gè)伯伯不僅講故事還給錢，不收還不行。有個(gè)姐姐還教我們唱歌呢。擺茶攤真是太有意思了。”此后幾天，女兒都把一天的情況講給楊廷艾聽，母女內(nèi)心充滿了快樂。

一周后，趙潔說：“媽媽，我要感謝您。賣茶讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還接觸了不同的人。我要把這些故事記錄下來，等我長大了，出一本講述家鄉(xiāng)故事的書。不久，趙潔以賣茶經(jīng)歷寫了篇作文，發(fā)表在《小學(xué)生月刊》上。

進(jìn)入青春期的趙潔突然變了，會(huì)沒有征兆地頂嘴、發(fā)火，不停變換發(fā)型和服裝，課本貼滿明星貼紙……楊廷艾知道，女兒到了叛逆期，父母的意見不一定會(huì)聽，得巧妙地引導(dǎo)才行。一天晚上，楊廷艾告訴女兒，你現(xiàn)在長大了，就自己安排學(xué)習(xí)和生活吧。結(jié)果，早上快到上課時(shí)間才醒來，晚上9點(diǎn)多才開始寫作業(yè)……無論女兒怎么樣，楊廷艾都忍住不去講她。手忙腳亂中過了一周，趙潔狼狽地跟媽媽說：“媽媽，我投降，這次您贏了，以后我會(huì)找機(jī)會(huì)贏您。”楊廷艾開心地說：“傻丫頭，媽媽等著你贏我的那一天。”

高考結(jié)束，趙潔被山東大學(xué)錄取。2004年，趙潔考取北京大學(xué)碩博連讀。六年后，她進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，成為一名大學(xué)老師。

內(nèi)向的兒子，激將更有效

與趙潔外向性格不同的是，兒子趙一揚(yáng)從小就膽小怕事。那天，楊廷艾去幼兒園接兒子，兒子說：“你把我們班某某打一頓，我再上自行車。”原來，趙一揚(yáng)被同學(xué)踢傷了手。看著兒子右手食指滲出的鮮血，楊廷艾很心疼，但她知道，必須讓兒子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。跟老師溝通后，楊廷艾故意激兒子：一個(gè)男孩子被打得抱頭還不敢還手，太不像男子漢了。”

趙一揚(yáng)被激怒了，大吼：“誰說我不是男子漢？我下午就去揍他。”楊廷艾笑了：“兒子，有骨氣，可是事情已經(jīng)過去了。上午他打你，你若還擊，這是自衛(wèi);下午你再打他，就是你的不對了。”趙一揚(yáng)悻悻地說：“那怎么辦？我不能白挨打了吧？”“誰說白挨打？下午你把情況告訴老師，讓老師替你討公道。”趙一揚(yáng)又支支吾吾起來。當(dāng)天下午，在楊廷艾的鼓勵(lì)下，趙一揚(yáng)拉著同學(xué)到了辦公室，勇敢地邁出了成長的又一步。

上學(xué)后，姐姐的優(yōu)秀居然成為弟弟的“噩夢”。一天回家，趙一揚(yáng)從書包里拿出一份講義，猛地摔在楊廷艾面前，大聲說：“我討厭你女兒，干嘛要讀她的作文？”這是女兒剛發(fā)表的一篇文章，寫的是她的母校，也就是兒子現(xiàn)在就讀的學(xué)校，老師讓他背熟這篇文章呢。結(jié)果，兒子沒有背下來，老師批評說：“你姐姐能寫出這么好的文章，你卻背不下來。” 楊廷艾連忙安慰：“老師不是那個(gè)意思。”看著委屈的兒子，她故意提高嗓門：“誰說我兒子笨啦？我看他們才笨呢。我兒子不是不會(huì)背，是不想背。”

趙一揚(yáng)瞬間轉(zhuǎn)變了態(tài)度，用歡快的眼神看著媽媽：“還是媽媽了解我。”楊廷艾趁熱打鐵：“孩子，你和姐姐一樣優(yōu)秀。你的理解能力比姐姐強(qiáng)，在數(shù)學(xué)方面很有天賦。老師說你不如姐姐，是故意激你的。媽媽相信，只要你沒有抵觸情緒，很快就能把作文背下來。明天，你背給老師聽，向老師證明你同樣優(yōu)秀。而且，讀姐姐的文章，你應(yīng)該高興才是，不要害怕別人夸贊姐姐。只要你努力，以后可能比姐姐還優(yōu)秀呢。”

第二天下午放學(xué)后，趙一揚(yáng)像一只快樂的小鳥飛回了家。他激動(dòng)地說，今天把文章背誦給老師聽，老師在班上表揚(yáng)了他，還夸他比姐姐更聰明。夕照下，兒子紅紅的臉蛋滲出細(xì)密的汗珠，掩飾不住興奮和喜悅。此后，趙潔受到媽媽暗示，也主動(dòng)向弟弟“示弱”，這大大地激發(fā)了趙一揚(yáng)追求優(yōu)秀的積極性。

灰暗的高三，讓人窒息。面臨高考的趙一揚(yáng)告訴媽媽，最近總是無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常失眠，心情煩躁。“剛才洗頭，我發(fā)現(xiàn)掉了很多頭發(fā)。”下午，兒子上課去了，楊廷艾心急火燎地跑了3家醫(yī)院找醫(yī)生、心理專家請教，答案如出一轍：壓力過大。她建議兒子，每天用課外活動(dòng)的一節(jié)課打籃球，以此減壓。每天的籃球運(yùn)動(dòng)幫助兒子走出了低谷，以飽滿的熱情決戰(zhàn)高考，并成功進(jìn)入夢寐以求的北京大學(xué)。2010年，趙一揚(yáng)以筆試、面試第一的成績成為了北大碩士研究生，2013年碩士畢業(yè)后進(jìn)入農(nóng)業(yè)部工作。

一位普通的鄉(xiāng)村女教師，培育出兩個(gè)“北大生”，很多家長把楊廷艾稱作“北大媽媽”，諸多教育機(jī)構(gòu)邀請她前去演講。楊廷艾決定把自己記錄孩子成長點(diǎn)滴的日記出版，與天下父母分享教子的苦與樂。經(jīng)過整理，《外向的女兒，內(nèi)向的兒子：一位成功母親的教子日記》出版;2015年3月，應(yīng)廣大家長的熱烈請求，楊廷艾“自曝家丑”，又開始執(zhí)筆寫作新著《“北大媽媽”失敗教育60例》，希望讀者能夠從中吸取教訓(xùn)，在教子方面少走彎路。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com