大數據背景下大學生視力變化情況調查

馬堯　張潔　孫曉紅

[摘要]為了今后更好地開展大學生視力相關健康教育并為該項活動提供科學依據，2015年4月至5月，采取隨機抽樣的方法抽取山東科技大學在讀學生392名，進行視力測試及問卷調查，采用頻數分析、卡方檢驗、層次分析等方法，運用SPSS160分析軟件，揭示出影響當代大學生視力健康的主要因素及各因素對視力下降的影響程度。并針對分析現狀提出了保護大學生視力健康的對策。

[關鍵詞]大學生；視力狀況；頻數分析；卡方檢驗；層次分析

[DOI]1013939/jcnkizgsc201552137

1引言

視力直接標志著一個人乃至一個民族的體質狀況。然而，近幾年來全國大學生視力狀況每況愈下，成為影響大學生體質健康的突出問題。

為了進一步探究山東科技大學大學生視力變化情況及影響因素，我們對山東科技大學在校本科生進行調查。本次調查共發放問卷400份，收回398份，有效問卷392份，占發放比例的98%。其中包括185名男生、207名女生。

2分析結果

21性別和年級對視力變化的影響

根據樣本數據，經頻數分析得出，山東科技大學男生和女生之間視力變化情況大致相同，因此性別對視力變化沒有顯著性影響。

假設年級對視力變化沒有顯著性影響。若顯著性水平α=005，根據單因素方差分析得到表1。

單因素方差分析表明，由于概率P值大于顯著性水平α，因此不能拒絕原假設，認為年級對視力變化沒有顯著性影響。

綜上，性別和年級都不是影響視力變化的顯著性因素。

22其他因素對視力變化的影響

科學研究結果表明，同樣的學生在不同的采光照明條件下學習，其視力不良的影響程度是不同的。用卡方檢驗對調查數據分析得到表2。卡方檢驗結果表明，連續使用電子產品的時間、閱讀姿勢、閱讀光線環境的差異有統計學意義。

除了用眼習慣，遺傳因素和體質因素也是造成視力變化的重要因素。因此，在整理歸納專家評估層次標度（標度按1～9個等級劃分，分別是：影響大學生視力健康的因素A，用眼衛生習慣B1，遺傳因素B2，體質因素B3，用眼過度疲勞C11，不良用眼方式C12，不合理采光環境C13，父母雙方近視C21，父親近視C22，母親近視C23，不愛參加體育運動C31，視力保護C32，飲食習慣C33。在此基礎上，分別構建各層次判斷矩陣，同時算出用于一致性檢驗的參數W值。

通過一致性檢驗，得出層次總排序。從結果中可以看出，用眼衛生對視力的影響最大，其次是遺傳因素，體質健康對視力的影響最小。其中，眼睛過度疲勞是影響視力的最重要的因素，父母視力狀況對子女的影響不容小覷。另外，不良用眼方式也是影響視力的重要因素之一。

3結論

通過對山東科技大學在校大學生視力變化情況的調查，我們不難看出在當今大學生中視力保護的工作有待改善。高校保健部門應做好宣傳教育工作，提高學生對預防近視工作的自我保健意識和能力；同時應合理布置教室采光環境，盡量使用自然光減少因光線問題造成的視力下降。將體育鍛煉和合理膳食相結合，呼吁學生放下手機、電腦，在運動中放松身心，提高身體素質，保證健康成長。

參考文獻：

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