淺論影視動畫創作選題的美學思考

摘 要：本文把對美學原理的學習與影視動畫創作選題的具體問題結合了起來，通過對案例的分析，來研究影視動畫創作中如何選題。動畫創作與美學密切相關，我們應該積極運用美學來滲透動畫創作的方方面面，選題則要考慮選擇貼近生活和人生的、充滿民族性民族文化的、真實的有現實根據的、常見卻有著不尋常閃光點的等等的題材。

關鍵詞：動畫；創作；選題；美學

影視動畫這一極具發展潛力的新興產業正在國家政策的鼓勵與支持下不斷發展著，而動畫創作選題的題材更是包羅萬象。但凡事物分美丑，“美”始終是被人民大眾所喜愛的對象，是群眾最為欣賞的事物。所以我們在影視動畫的創作中，要研究美學，選擇能夠體現“美”的題材，創作出喜聞樂見的影視動畫。

動畫的選題一定要結合“美”來擇取。那么到底什么是“美”呢？唐代思想家柳宗元的命題里講到：“美不自美，因人而彰。”這句話告訴我們，“美”是與人的審美活動密切相關的，“美”并不單獨存在。即美在意象。

所以在影視動畫這一門藝術創作中，我們首先要選擇好容易產生“美感”的題材，再來進行創作，而不要選擇無意義和不美（美的反面）的東西。“美不自美，因人而彰”告訴我們即使我們做出的東西別人看著“不美”或者“不怎么美”，我們也不要過分在意，但是要汲取意見，積極做出符合大多數人民群眾以及優秀藝術家審美眼光的影視作品。

一部動畫在創作初期，在選題的時候，就要考慮好跟美學的適度結合。因為好的動畫不僅故事內容有趣，讓人記憶深刻，更要有一定的“品味”。

這個“品味”的出現與藝術家的個人素養、涵養密切相關。做出好的符合美學原理的動畫，才能稱得上是一部有深刻內涵的優秀動畫片。

如何選題，才能做出有內涵的動畫片出來呢？我們要注重以下幾點：

一、注重動畫與實際生活、

人生的聯系

真正打動人心的東西往往不是虛構的，而是源自于生活的點滴感悟或者人生經歷的旅途景色。比如在旅途上遇到的一位陌生人，與之成為朋友所產生的真摯的友誼……將這些素材做成動畫，做成影視作品，才更加具有說服力。美學屬于人文學科，與人生有著密切的聯系，其研究不能離開人生的意義和價值。美從生活中來，在真實的東西中選擇動畫題材，更具有美感，也更能讓人產生親切感。

這一點，在荷蘭動畫短片《安娜與貝拉》中體現得淋漓盡致。安娜與貝拉是一對姐妹，暮年的她們喝著紅酒回憶往事，一番歡笑一番淚水，回顧她們美好的一生。他們一起長大，度過了快樂的成長期，發生了很多如模仿鴨子、參加舞會等美好的小事。倆姐妹回憶得開心地笑起來。當然他們也有彼此永藏內心的秘密，比如離開安娜而又投向貝拉的那個花心的男孩兒。在她們的回憶結束的時候，天使來敲門，她們隨著天使優雅地揚長而去，背上長出了天使的翅膀。該動畫的選題深刻考慮到了與實際生活和人生的密切聯系。動畫片中真正打動我們的，是安娜與貝拉回憶美好昔日點滴小事時候連酒杯也打翻了的開心和真摯的表現；是安娜與貝拉提到不能提的傷心事情時的互相安慰對方的一瞬間。都是這樣的平常社會生活中的小事，卻深深打動著我們的心。

二、選題要立足于中國文化和中國精神

不僅美學的學習應注意遵循這一點，動畫創作更要遵循這一點。一個民族之所以成為一個民族，在精神層面上主要是因為該民族擁有自己不同與其他民族的文化，有自己的立足點。這個立足點就是我們自己民族的文化和精神。我們不排斥外來文化，應積極學習外來文化的優秀部分，充實、豐富和發展我們本民族的文化，為新的動畫創作所用。

在國際上知名的中國元素主要有：功夫、熊貓、美食、氣功、李小龍等等。中國動畫要想被更多國際友人所關注，必須 立足于我們自己的民族元素，才能打開國際的大門。為什么美國的《功夫熊貓》和《花木蘭》等動畫如此紅火？對國際社會來說，功夫和熊貓這兩個元素是在國際上最被各國人們所熟知和喜愛的中國元素。《功夫熊貓》的劇本創作者前期策劃時便考慮到了這一觀點，經過三維動畫公司的一番加工和精心創作，做出了現在的世界知名的商業影院動畫片《功夫熊貓》。迪士尼動畫片《花木蘭》也是很好地運用了中國元素。“花家有位花木蘭，不愛紅裝愛武裝，為了爹爹把兵當。”講的就是花木蘭。這樣一位為了盡孝道而選擇自己代替爹爹參軍上前線打仗的善良姑娘，打動了我們，也打動了國際友人。我們不能總讓別的民族寫自己的民族的傳說故事，應該自己立足于自己民族的民族精神，發展和傳播本民族的文化。

三、極力擴大各方面的知識面

我們知道，美學是一門交叉學科，除了哲學修養、藝術欣賞的直接體驗、藝術史的知識外，還應懂心理學、語言學、人類學、神話學、社會學、民俗學、文化史、風俗史方面的各種知識。動畫的創作也需這些知識甚至需要更加開闊的知識面。動畫里出現的人物形象和事物，是創作者在日常生活的基礎上加以藝術化的產物。如2006年上映的動畫片《惡童》。它的故事內容涉及到工業城市、游樂園、汽車、黑幫等等元素。這部藝術與商業完美結合的作品里包含了很多時代元素，比如香港的通行車，各種各樣的廣告牌，街區的商店街，泰國神廟，日本黑幫，涂鴉，日本傳統民族元素，超能力等信息。背景雖有很強的寫實風格，但也不完全照搬現實生活，在借鑒亞洲各國傳統文化元素的前提下，采用大量對比強烈的大色塊，把城市涂鴉化，突出城市陳舊的時代感，融入了大量的繪畫元素。這需要大量的素材和相關知識才能做到。

四、嘗試在常見事物中選題

美學原理告訴我們，平凡的事物也有它的美。而叔本華曾提出過“丟開尋常看待事物的方法”。一旦我們使用這種丟開從實用觀點看待事物的方法，就能看到事物的不尋常一面。天天遇見的、素以為平淡無奇的東西，都能夠變得不同尋常起來，帶給我們新的感知和感受。例如墻角長出的顏色鮮綠有著向上姿態的小草苗，在藝術家的眼中，可以有完全不同的趣味和涵義。只要立意好，平凡的事物就能夠突破平凡這一界限，讓人眼前一新，對事物有新的認識和理解，帶給人極大的親切感。

貓捉老鼠是一件極其平常的動物之間的規律，但是《貓和老鼠》這一部動畫片經過創作者無窮無盡的想象力，創作出近二百多集的精彩動畫片，并被觀眾牢牢記住，留下了深刻的印象。“貓會捉老鼠”是一個很小的孩子都懂的常識，這部動畫片非常簡單易懂，故事情節有趣。在貓咪湯姆和老鼠杰瑞身邊發生的故事都是一些日常打鬧的小事，小孩子們會跟著劇情哈哈大笑起來。這就是從常見的事物中選題的最佳范例。

兒童是對動畫這一藝術形式接受最快的人群。他們收到動畫片內容的影響比大人們更加深刻，美育在當今世界有一種緊迫性。針對兒童的動畫，應該寓教于樂。所以在動畫中加入美學原理更是當務之急。動畫是幼兒的美育教育中被他們所深深喜愛的方式，通過這種方式可以告訴他們很多做人的道理。例如《葫蘆兄弟》中團結一心的葫蘆娃、《舒克與貝塔》中機智勇敢的舒克與貝塔、《黑貓警長》中正義凜然的黑貓警長。

中國的動畫片從很早以前就有寓教于樂的傾向，在講一個有趣好玩的動畫故事的同時，也通過便于理解的方式告訴小朋友和觀眾們一個深刻的道理。《三個和尚》動畫更是根據一句老話“一個和尚提水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”來創作出了一個故事。故事雖短，但是深刻告訴了我們做事情要團結一心，互幫互助，而不是互相推諉責任這一點。當小朋友看到這樣的動畫片時，會潛移默化地接受短片中告訴他們的做人的道理。這樣的動畫選題，是極具內涵和“美”的，具備了“美育”的精神。對年齡較小的觀眾群體帶來“美育”的感覺，為祖國未來人才發展的未來帶來良好的指引。

從“美不自美，因人而彰。”這一觀點以及美和不美（美的反面）的界限區分來分析，而“美”的產生，應與觀看者的欣賞過程密切相關。觀看者的“觀看”活動造就了“美”的產生，是屬于觀看者自己的美。莎士比亞說：“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特。”“美”對于每一個人，都是有差別的。我們應該創作在大多數人民群眾眼中“美”的動畫片，選擇“美”的題材。動畫的創作與美學密切相關，我們應該積極運用美學原理來滲透動畫創作的方方面面，選題則要考慮選擇貼近生活和人生的、充滿民族性民族文化的、真實的有現實根據的、常見卻有著不尋常閃光點的等等的題材。平時也應注意培養自己的美學思考方式，讓自己的審美層次更上一層樓。

參考文獻：

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[2] 凌繼堯.美學十五講[M].北京：北京大學出版社，2003.

[3] 李澤厚.美學四講[M].天津：天津社會科學院出版社，2001.

作者簡介：

王若然（1990—），女，上海大學研究生在讀，研究方向：藝術設計，影視動畫。