見招拆招

張運來

甲：咋的啦，一臉不高興的樣子？

乙：攤上這么個媽，能高興嗎？

甲：你媽咋了？

乙：她說“六一”過了，吃也吃了，玩也玩了，要復習迎考了，居然和我約法三章。

甲：哪三章？

乙：所有玩具裝箱入庫，電腦停用，手機沒收。我媽說，小天使鄧波兒6歲就出道了，駱賓王6歲吟出了《詠鵝》詩，曹沖6歲稱象，甘羅12歲拜相。

甲：這些都是天才童星。

乙：就是啊，我說黃忠60歲跟劉備，德川家康70歲打天下，姜子牙80歲為丞相，佘太君100歲掛帥……

甲：這些都是大器晚成呀！

乙：我媽眼一瞪，你看！

甲：看，看什么呢？

乙：看，這是我媽給我的任務，要我向樓上的小芳看齊，努力學習；要我向隔壁大樓的小湯看齊，勤奮學習；要我向同桌的小明看齊，成績優秀。

甲：向他們看齊，學得怎么樣？

乙：這人比人氣死人，

甲：這人比人累死人，

乙：這人比人壓死人，

甲：這人比人難做人！

乙：你是我的知音。（擁抱）

甲：我們算是有共鳴吧，這人和人不一樣，好比0和0不一樣。

乙：0和0有什么不一樣？

甲：單單一個0，表示沒有，空空如也。生活中，溫度計上的0不是沒有溫度，而是表示氣溫是零度，很冷。

乙：嗯，有道理。人和人千差萬別，就是不同的。不同才對，不同才好，不同才豐富多彩，學別人可以，和別人一樣就沒有個性特質了。

甲：不錯，有見識，有知識，有發展理念的卓識。

乙：別夸我，這沒用，我媽不認可。她不看過程，只重結果。

甲：你媽要什么結果？

乙：她說成績和分數比什么都重要，她說小學階段是在起跑線上，不能輸，只能贏贏贏！

甲：起跑線的說法真是害死人。

乙：你瞧瞧，我有什么變化？

甲：什么變化，看不出來。

乙：瞧臉上，這兒，還有額頭。

甲：看不出，真看不出來。

乙：沒看到嗎？抬頭紋都長出來了。我愁啊，揪心啊，犯難啊！

甲：辦法想出來沒？

乙：我媽是怎么說的？

甲：你媽說，起跑線上不能輸，只能贏贏贏！

乙：我媽有招，我見招拆招，眉頭一皺，計上心來。

甲：說來聽聽。

乙：贏字的組成是五個單字，“亡口月貝凡”。

甲：沒錯，這有什么機巧？

乙：這可是成長、成才、成功的五項必備意識和能力，具備了，才能贏。

甲：請你細細道來。

乙：“亡”，是危機意識和犧牲精神，要學會在挫折中成長；“口”，是溝通能力，要不恥下問，敢于設疑，上下求索；“月”，代表時間觀念，只爭朝夕，日積月累，積水成淵，蛟龍生焉；“貝”，說明知識改變命運，效益就是財富，取之有道，變才為財；“凡”，要求調整心態，有一顆平常心，從平日小事做起，持之以恒，積累經驗，積聚人氣，積淀才識，走向成長、成功之路。

甲：聽君一席話，勝讀十年書。

（幕后聲：陽陽，吃飯了！）

甲：你媽叫你了。

乙：我要把這贏得成功的錦囊妙計告訴我媽。

甲：嘿，我也回家和我媽說說。