博物館文創設計大賽大有可為

最近一個時期，全國的文物博物館工作者都在深入貫徹落實習近平同志關于讓文化遺產活起來的重要講話精神。在此背景下，國務院常務會議剛剛通過的《博物館條例》（草案），也明確要求重視開展博物館文化創意產品工作。然而，與西方博物館相比，中國的博物館文創事業起步較晚，目前尚處于“培育期”。在中國的博物館文創設計、開發路徑還很有限的情況下，近年來河南博物院開展的一些探索頗具拋磚引玉意義——2011、2012、2013年，河南博物院連續三年策劃組織了三屆“河南省博物館文化產品創意設計大賽”（以下簡稱“大賽”），一屆比一屆重視，一屆比一屆改進，一屆比一屆富有成效；在社會上產生的影響也越來越廣泛，越來越深刻。

一、組織博物館文創設計大賽的必要性分析

（一）順應趨勢探索博物館文創設計新路徑

當今時代，世界各國尤其發達國家和地區，大凡有活力、有影響的博物館，都把博物館文化產品的創意設計、開發和經營，擺到了博物館發展全局的突出位置。提供豐富多彩的博物館文化產品，讓觀眾“把博物館帶回家”，早已成為所有優秀博物館奉行的一個重要的運營理念和發展趨勢。太多的事實表明，成功的博物館文化產品創意和開發經營，不僅對博物館彌補經費不足，更對增強博物館文化的吸引力、影響力、親和力，延伸其教育功能，具有十分重要的作用。而根據權威部門和人士評估，我國博物館特別是大陸地區的博物館，其文化產品的創意、開發、經營，總體上來講尚處于起步、探索、培育的初級階段，與發達國家相比差距還很大。

基于上述原因，2010年召開的“全國博物館文化產品開發工作座談會”分析形勢后發出倡議，力爭到2015年，我國的每個博物館根據自身藏品和展覽研發的文化產品達到5種以上，其中，國家一級博物館達到10種以上；中央與地方共建的國家級博物館達到30種以上；全國知名博物館文化產品達到50種以上。逐步形成品種齊全、特色鮮明、優勢突出、富有競爭力的博物館文化產品體系。

由此可見，順應趨勢，大力加強博物館文化產品工作，快速提高其在博物館運營鏈條中的比重，刻不容緩。然而，除了政策、法規、體制、機制滯后嚴重影響這項工作的發展外，對博物館特色文化產品的創意設計重視不夠、渠道不多、水準不高、成果不豐，無疑是操作層面最大的一個制約因素。而組織博物館文化產品創意設計大賽，并將其“屆化”或固化，納入長效機制，正是旨在拓寬文化產品創意設計路徑、破解發展難題的一種積極的探索和嘗試。

（二）配合有關節慶和展覽傳播博物館文化

前兩屆大賽是為了配合5.18國際博物館日的宣傳活動。如其中第一屆大賽于2011年五一節前啟動，于同年6月份的全國文化遺產日落幕。本次大賽根據國家文物局關于開展當年國際博物館日宣傳活動的總體要求，圍繞著當年國際博物館日的主題，即“博物館與記憶”，重點組織幾所高校的藝術設計院系師生，同時面向社會各有關方面，展開了宣傳造勢和作品征集活動。又如第二屆大賽啟幕于2012年1月份，落幕于當年的5.18國際博物館日。

第三屆大賽是為了配合“鼎盛中華——中國鼎文化展”教育推廣活動的深入開展。該展覽是河南博物院與北京大學文博學院共同發起，聯合故宮博物院、上海博物館等全國18家文博單位共同舉辦的一個重要的大型原創展覽。該展覽于2013年9月28日起在河南博物院首展三個月。為了使該展覽的宣傳、推廣和教育活動更加立體和多元化，創新原創性展覽的運作模式，河南博物院策劃組織了“第三屆河南省博物館文化產品創意設計大賽——‘鼎盛中華主題設計大賽”，重點組織高校藝術設計院系和相關企業，同時面向社會各有關方面，集中以“鼎盛中華——中國鼎文華展”的展品為設計元素的來源，轟轟烈烈展開了一場獨特的博物館文創產品設計大賽宣傳造勢和作品征集活動。

（三）擔當使命發揮央地共建國家級博物館示范與帶動作用

河南博物院是中央和地方共建的國家級博物館之一。根據2010年召開的“全國博物館文化產品開發工作座談會”倡議，到2015年文化產品創意開發應該達到30種以上。事實是，僅2011年一年，河南博物院就開發了9大類32種原創性博物館特色文化產品，提前4年實現了倡議的目標。盡管如此，無論與國內外先進大館相比，還是與當代公眾日益增長的博物館文化產品需求相比，都還存在著很大的差距。至于河南全省的其他近200家中、小型博物館，其文化產品工作就更是微不足道，亟待提升乃至實現“零”的突破。

所以，無論是從國家級博物館自身高標準發展的要求出發，還是從帶動輻射全省博物館共同發展的使命出發，河南博物院均負有義不容辭的責任擔當。而組織全省博物館文創設計大賽，正是從整體上推動河南博物院自身及全省博物館文化產品工作提升和發展的一個重要“抓手”。

二、博物館文創設計大賽方式方法的探索

（一）首屆大賽重在探索運作模式

由于策劃首屆大賽時全國文博界尚無先例可循，缺乏經驗，加之大賽啟動倉促，時間有限，只有一個多月，策劃方河南博物院把運作重點放在了對大賽模式的探索而非大賽的規模和聲勢上。為此，一是，事先特邀省會4個高校藝術設計院系師生代表召開了兩次懇談會，通報大賽設想，充分聽取意見和建議。鑒于高校師生便于組織，思想解放，其創意不易落入俗套，故定位首屆大賽以到會的4所高校藝術設計院系師生為參賽主體，在確保參賽基礎的同時，歡迎社會各有關方面機構或人士參加。二是，為提高大賽的規格、權威性、公信力和吸引力，大賽的組織機構策劃請河南省文物局作為主辦單位，河南博物院作為獨家承辦單位。三是，籌集8萬元企業贊助作為大賽經費，并盡可能合理設置獎項和獎金。共設置個人一等獎1名，獎金10000元；二等獎3名獎金各5000萬元；三等獎5名，獎金2000元；優秀獎20名，獎金各1000元；組織獎2名，獎金各5000元。共計設置31個獎項。四是，明確了征稿要求、大賽公告、采風配合與評獎、頒獎、證書等一系列大賽事項。五是，大賽期間認真組織參賽者開展了到省內各博物館的深入采風活動。僅5.18國際博物館日當天，河南博物院就針對參賽者發放門票1500張，并在此前后，為前來采風、寫生的參賽者提供了免費深度講解和考察之便。

以上舉措，贏得了不少社會有關團體和個人的積極響應和參與。

最后，首屆大賽共征集來自全省的參賽作品202件套，其中有效投稿167件套。經認真評議，本著對大賽標準高度負責的精神，除一等獎空缺外，其余所設獎項共計30個各有得主。這些獲獎作品涵蓋了博物館文化產品的多個種類，題材豐富，形式多樣，較好的突出了中原文化元素。大賽雖是面向社會征稿，但獲獎主體是高校藝術設計院系的師生。為了更好的激勵和宣傳，2011年6月12日全國文化遺產日這一天，首屆大賽組織方為獲獎者舉行了喜慶、熱烈的頒獎儀式，并舉辦了網上和網下獲獎作品展。

（二）第二屆大賽重在改進效果實現規模與質量的超越

基于首屆大賽的經驗和遺憾，第二屆大賽動手早，參照首屆模式準備工作比較充分，因而運作的重點放在了改進效果實現規模與質量的超越上。為此，采取了一系列改進措施。一是，加強了主辦力量，由原來的河南省文物局一家主辦變為與河南省博物館學會兩家共同主辦，河南博物院依然做為獨家承辦單位，使大賽的組織動員工作更深入、更廣泛。二是，拉長了大賽周期，從2012年1月9日至5月18日共四個多月，為征集更多、更好的作品保證了時間。三是，籌集了更充裕的經費，由首屆的企業贊助8萬元增加到預算20萬元，是首屆的3倍多。四是，加大了獎勵的力度和廣度，共設置個人一、二、三等獎和優秀獎以及組織獎41個，比首屆多設10個；為吸引更多高水平專業人士參加，一等獎獎金上調至20000元，是首屆的兩倍。五是，加大宣傳的力度和廣度，首屆大賽只在河南文化網、文物網及河南博物院網上做了宣傳，第二屆大賽則在此基礎上，又在河南第一、全球百強發行大報《大河報》的頭版及其他版面顯著位置3次刊登了大賽公告。六是，重點邀請參賽的藝術設計類高校由首屆的4家增至7家，另邀請參賽相關企業4家。不僅大賽前先后召開了策劃協調會和大賽啟動信息發布會，而且采取“請進來”、“走出去”兩種方式，更加深入的為高校師生采風和創作服務。

以上措施收到了顯著效果。本屆大賽共收到來自全國范圍的應征作品601件套，且作品質量較之首屆有明顯提高。最后，全部41個獎項均有得主，其中一等獎桂冠為國家博物館一位專業設計師摘取。2012年5.18國際博物館日當天，大賽組織方舉行了隆重的頒獎儀式，并于隨后對獲獎作品進行了網上展示。

（三）第三屆大賽開展了新的探索實現了新的突破

如前所述，第三屆大賽冠名為“第三屆河南省博物館文化產品創意設計大賽—‘鼎盛中華主題設計大賽”，旨在利用初步形成的大賽品牌影響，吸引社會有關方面關注和參與，聚焦、支持、配合在河南博物院推出的大型原創展覽“鼎盛中華—中國鼎文化展”的宣傳推廣和教育服務工作，豐富展覽形式，擴大展覽影響，并另辟蹊徑，探尋一條圍繞一個重要展覽進行文化產品創意、開發的全新路徑。但由于本次主題大賽動議萌發較晚，展覽及大賽創作周期較短（只有三個月），特別是設計針對的內容過于專業和單一，因而組織難度較大。

為了保證本次主題大賽的嘗試獲得成功，策劃方河南博物院經深入調研、廣泛征求意見，又采取了一系列有效措施：一是，迅速籌集了21萬多元的專項經費，為這次主題大賽的順利進行奠定了基礎；二是，特邀河南省美術家協會加入主辦單位行列，與河南省文物局及河南省博物館學會共同作為主辦單位，大大提升了本次大賽的專業權威性和對藝術設計界的感召力；三是，增強大賽宣傳的針對性，在不低于往屆大賽宣傳力度和廣度的基礎上，重點新增了在河南省美協以及20多家高校網站相關專業欄目的公告宣傳；四是，通過省美協高校設計藝委會電話通知、聯絡省內的20多個高校藝術設計院系領導，要求深入動員、組織有關師生積極參賽，鼎力擴大參賽隊伍，夯實參賽基礎；五是，發揚優良傳統，于大賽期間實時邀請有關高校、企業等主要參賽群體，舉行“大賽推進會”，并大力組織各類參賽群體先后分7批共上千人到展覽現場參觀、采風，還派出資深講解員隨時免費提供對展品的深度解讀和交流。六是，大幅度改進獎勵辦法，在承襲第二屆大賽獎項設置的基礎上，另新設“入圍作品”300名，不發獎金只發榮譽證書，以便最大限度地擴大獎勵覆蓋面，調動高校師生參賽的積極性。

以上系列舉措的相繼推出，取得了意想不到的效果。據統計，本次主題設計大賽共面向全國，征集參賽作品達1469件套，事前兩屆大賽征集作品總和的近兩倍。經專家組依據大賽規則嚴格評審，除一等獎空缺外，其余獎項各有得主。其中，主要參賽和獲獎群體均為高校藝術設計院系師生，其次為文創產品設計生產相關企業。評審專家一致認為，本次主題設計大賽的嘗試既是創新之舉，又是成功之舉，可喜可賀。

三、博物館文創設計大賽大有可為

回顧連續三屆“河南省博物館文化產品創意設計大賽”，可謂收獲與啟示良多。主要有以下五個方面：

（一）大賽用實踐很好的印證了“博物館文創工作也是博物館教育職能的有益延伸”這一先進的博物館運營理念。

大賽無論是前兩屆圍繞國際博物館日的主題展開，還是第三屆圍繞一個原創展覽的主題展開，每屆大賽本身就是一場指向鮮明、廣泛深刻、多彩生動的博物館文化傳播與體驗過程。從每一次通過媒體對公眾的全過程、全方位宣傳，到參賽者一批批、一個個地走進博物館展廳聆聽講解、采風寫生，以及博物館工作人員一次次走出博物館，走進校園開展精品文物的宣講服務，博物館文化正能量對觀眾的沖擊和侵潤可謂是此伏彼起，猶如春風化雨。

（二）大賽對于喚起社會對博物館文創工作的持續關注和參與起到了重要作用。

博物館文創工作不僅對博物館自身的發展，而且與社會的文明與進步、公眾的學習、成長與快樂關系日益密切；博物館文創工作的發展離不開社會的關注和參與。這些道理很前沿也很重要，但目前并不為更多的國人所知曉。而“固化”了的博物館文創大賽一屆接著一屆的舉行，每一屆的全程宣傳和動員，都是一輪對社會關注的鎖定；每一個社會團體和個人的參賽，都是對博物館文創參與的播種；提交作品的人雖然只是數以千百計，但受到影響和波及者則一定是幾何倍增的數字。

（三）大賽為博物館征集和儲備源源不斷的原創性文創設計方案開辟了一條嶄新的路徑。

除了政策法規、體制機制的影響之外，制約博物館文化產品工作高水平發展的關鍵環節，是創意設計。這早已經是業界形成的共識，也早已被大量國內外先進博物館文化產品運營的實踐所證明。但是目前，我國博物館特別是大陸地區的博物館，除了極個別“國”字號大館外，絕大部分博物館文化產品的創意設計還存在著重視不夠、力量薄弱、水平不高、途徑不多等問題。那么，要想打破這一瓶頸實現跨越發展，使我們的博物館文化產品開發、經營完成從“制造”到“智造”的華麗轉身，究竟路在何方？連續三屆的河南省博物館文化產品創意設計大賽開辟了一個嶄新的天地，使我們看到了一種新的希望。這三屆大賽著力規避了博物館創意設計的短板，轉而求助于社會，以互利共贏為基礎，以專業化、社會化為原則，調動、整合全社會相關專業力量合力助推博物館博物館文創設計，取得了可喜成效。三屆大賽共征集到包括知識產權在內的原創性特色文化產品創意設計方案2237件套，其中獲獎作品累計105件套。目前大賽組織方河南博物院已從獲獎作品中擇優開發、生產30多件套；對其余獲獎作品也做了分批分期深化設計與開發的計劃。如果大賽繼續，那么這種良性循環還將源源不斷地演進。

（四）大賽以高校藝術設計院系師生為主要參賽群體并與其加強互動具有多重意義。

一是，能夠確保大賽參與的主體與成效。三屆大賽的事實一再證明，盡管大賽面向的是全社會，包括有關專業機構，但由于高校師生面臨著評職稱、就業等實際問題，所以對于在博物館文創產品創意設計大賽中獲獎動力最大、熱情最高，因而參與最踴躍、提交作品最多、取得的成績也就最好。同時，高校師生因群體意識和群體效應突出，也最容易組織。有他們的參與，大賽就一定不會寂寞。

二是，創意設計不容易落入俗套。高校師生由于身在文博領域之外，更多的擁有作為文化產品消費者的切身感受，同時又在校園里站在藝術設計理論的前沿，所以腦子里沒有那么多陳舊的條條框框；加之風華正茂富有想象力，思想最解放，因此最具創新潛質。這恰恰是創意設計最寶貴的優勢所在。從三屆大賽的比拼和結果看，高校師生們確實表現不俗。

三是，更有利于推動博物館文創可持續發展。大賽對高校藝術設計院系師生的重視和自信心培養，必將激勵高校在未來致力于參加更多的博物館文創活動，培養更多的博物館文創人才；而那些參賽尤其獲獎的莘莘學子們，明天的就業選項或許就多了博物館文創方向，即便不是直接在博物館里工作，未來也必將會有源源不斷的學子在不同的領域以不同的方式眷顧、關注、支持、參與博物館文創事業。而這些，對于未來博物館文創可持續發展的深遠意義是不言而喻的。

四是，能使博物館更好的履行公益性社會教育機構的職責。博物館是國民在校教育的第二課堂，很多大中型博物館更是各類大、中、小學的掛牌教育教學基地。配合國民在校教育，不僅是黨和政府的要求，更是義不容辭的社會職責。大賽為即將步入社會的相關專業大學生們提供了實實在在的、絕佳的社會實踐機會，使他們經受了知識轉化的鍛煉，享受到了轉化成功的快樂，增強了走向社會干事創業的信心。為履行博物館作為公益性社會教育機構的職責做出了一份積極的貢獻。

（五）大賽由多家地廳級以上有關政府或群團機構聯合主辦更有利于調動社會有關各方的參與熱情。

河南博物院對三屆大賽的策劃，均將自己做為獨家承辦單位。第一屆請河南省文物局做獨家主辦，第二屆由河南省文物局與河南省博物館學會兩家共同主辦，第三屆請河南省文物局、河南省美術家協會、河南省博物館學會三家共同主辦。有關主辦單位一屆比一屆多，號召力、動員力也一屆比一屆強，效果也一屆比一屆好。因為各個主辦單位影響的社會群體不盡相同，形成合力后，根據“整體大于個體之和”的能量轉換原理，其整體影響力又得到了提升和裂變。基于我國的國情，地廳級以上政府或群團組織頒發的獲獎證書方具有實用價值，能解決職稱、晉級等現實問題。從三屆大賽與參賽對象的溝通和交流看，而如果沒有上述主辦單位的出面擔當，單憑博物館一方即便再努力，也很難收到目前這樣好的效果。

綜上所述，博物館文創事業的發展需要這樣的大賽，社會特別是高教美術事業的發展也需要這樣的大賽。盡管三屆大賽還存在很多不足和遺憾，但是，把大賽更好的辦下去，辦成不僅在河南，而且在全國都卓有影響的博物館文創設計賽事知名品牌，已經成為社會需求與我國博物館文創事業自身大發展、大繁榮的雙重呼喚。既然探索有益，皆大歡喜，那么大賽組織方順應需求，在這條路上堅定的走下去也就成了不二選擇。所以，在本文落稿的這一天，即2015年2月1日，“第四屆河南省博物館文化產品設計大賽”正式拉開了她令人期待的帷幕。博物館文創大賽，永遠在路上。

作者簡介：

丁福利，河南博物院副院長、研究員，兼任中國博協市場推廣與公共關系專委會、社教專委會、博物館文創專委會副主任，中國科技大學及鄭州大學文博專業方向碩士研究生導師。