淺析加強思想教育積極引導大學生走向成功就業路

【摘要】隨著高校的擴招和大學生人數的增多，大學畢業生就業困難成為了突出的社會問題之一。再加上金融危機的影響，就業形勢越來越嚴峻，就業難已經成為關系社會和諧、穩定的重要問題。大學生就業困難是由多方面原因造成的，如價值觀、擇業觀、職業素養等等，這些主觀因素帶來的認識偏差或誤區就需要思想政治教育來進行引導和糾正。

【關鍵詞】思想政治教育 大學生就業

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0059-01

隨著高校的擴招，高等教育由精英化教育向大眾化教育轉變，每年高校的畢業人數都要遠遠多于社會對于勞動人員的需求，導致人才市場上出現供大于求的狀況。高校畢業生不能夠實現順利就業，這不僅僅關系到大學生自身生活的經濟基礎，而且也使得家庭的教育投資無法得以回報，甚至社會的穩定也會受到影響。就業難是由多方面原因造成的，例如價值觀、世界觀、職業認識等等，這些主觀方面的原因就需要高效加強思想政治教育來引導。要想實現大學生的成功就業夢想，就必須要把思想政治教育融入到大學生就業的整個工作過程之中，并努力實現二者緊密結合的長效運行機制。

第一，大學生就業中存在的思想問題。

1.就業心理素質較差。首先大學生應對就業挫折能力比較差。畢業學年學生在畢業前，基本上都有過求職的經歷。在這些經歷中，會有許多的挫折，這些挫折對于大學生以后的發展會產生重要的影響。根據調查顯示，在求職過程中受挫之后，有一半多的同學會表現出極端的情緒，如自暴自棄、一蹶不振等等，只有少數同學能夠正視挫折，坦然面對。其次對于就業形勢和自我能力沒有明確的認識。在調查中，有三分之一的同學意識到就業形勢很嚴峻，但是還覺得通過努力可以找到理想的工作。但是這些同學對于自己能夠勝任什么工作、在哪方面比較擅長、以后如何發展等問題方面沒有明確的認識和規劃。

2.就業價值取向出現偏差。某些同學在就業時一味地追求自我舒適，逃避艱苦風險。與計劃經濟時代的大學生只能服從分配這一就業制度不同，現在的大學生在就業方面有了較大的自由，這就使得諸多的大學生不愿意到偏遠艱苦的地方工作，只選擇條件比較優越的中東部地區。此外，在這個個人利益當道的時代中，國家利益被忽視了。大學生在擇業的時候，總是先考慮個人的發展前景和生活便利，國家的需要被放在個人利益之后。

3.就業期望值過高。當被問到就業傾向的時候，大部分的畢業生都更加愿意到大城市去工作，剩下的一部分選擇升學，以求能夠留在大城市。對于自己的工資，很多畢業生均有著較高的期待，超過了企業所能夠提供的薪資水平。

4.就業意向不夠明確。大學畢業生對于自己的未來職業沒有明確的規劃，往往是人云亦云或隨波逐流，看到其他同學選擇了什么行業，自己也做出同樣的選擇。還有的同學抱有“不能夠比別人差”的想法，不能從自身的實際情況出發，盲目攀比，跟風，其就業具有較強的功利性。

5.就業誠信缺失。在激烈的競爭中，某些大學生為了增加自己的求職砝碼，弄虛作假，炮制出大量的榮譽證書或偽造學習成績和社會兼職證明等等，破壞了公平的競爭環境。此外，在簽訂就業協議后，某些大學生不能夠認真履行就業協議中所規定的義務，在找到更好的工作機會時，就會隨意地撕毀合同，這給用人單位帶來極大的不安全感，也加劇了就業市場的混亂。

第二，加強大學生就業中思想政治教育的主要途徑。

首先，增強就業形勢政策教育，提高大學生就業思想和現實的一致性。大學生雖然已經成年，對于社會也有基本的了解，但是因為長期生活在象牙塔中，與真正的社會形勢有距離，所以在就業中大學生的思想和現實會出現脫節的情況。這就需要高校進行思想政治教育，強化大學生對于就業形勢的認識、對于就業問題的感知能力。此外思想政治教育不能僅僅在課堂中泛泛而談，要與社會實踐相結合。

其次，提高大學生的就業能力，增強大學生的就業信心。加強就業指導隊伍建設，組織專門人才對于大學生進行業務培訓和學習指導；實施大學生就業能力提升計劃，策劃專門的方案來提升大學生在就業中所需要的實際能力、就業技巧、專業能力等等，凸顯大學生在競爭中的優勢；進行就業價值取向引導，轉變大學生的就業觀念。鼓勵大學生到西部和落后地區就業，鼓勵大學生自主創業。

最后，加強就業心理健康教育，提高大學生的心理適應力。通過就業心理質詢來加強就業心理健康教育。大學生在畢業時，對于社會環境就業市場等沒有清晰的認識，在現實狀況和心理期待出現落差之后，心理問題也就隨之產生。此時就需要就業心理咨詢進行干預，引導大學生積極進行自我心理調適，增強大學生的抗挫受壓能力。

參考文獻：

[1]張延東，徐志京.大學生就業困難的原因及其對策[J].青少年研究，2000.

[2]石國亮.論新形勢下大學生思想政治教育的創新[J].青年探索，2005.

作者簡介：

楊千（1975-），男，漢族，遼寧黑山人，碩士，天津海運職業學院，助理研究員，研究方向：大學生就業。