關于獨立學院校史編研的思考

【摘要】獨立學院辦學歷史不長，但每所學校的發展都有自己獨特之處。編研獨立學院校史，對學校的發展具有重要意義，應將校史編研作為服務教學、科研、管理的一項重要工作，將其常態化、專業化。

【關鍵詞】獨立學院 校史 編研

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0007-02

自20世紀末起，獨立學院迅猛發展，在高等教育中發揮著不可忽視的作用。每所獨立學院都有自己獨特的發展史。編研獨立學院的校史，探索其在辦學過程中的發展規律，總結辦學經驗與特色，對獨立學院今后的發展具有重要的意義。

一、獨立學院的發展

獨立學院是高等教育快速發展的產物，是知識經濟時代推進高等教育大眾化進程的需要。獨立學院主要經歷了三個階段：1998年至2003年的 “二級學院”蓬勃發展階段，2003年教育部教發〔2003〕8號文起至2008年的獨立學院整頓規范階段，2008年教育部頒發的《獨立學院設置與管理辦法》起至今的進行轉制探索的提升發展階段。在短短的十多年里，獨立學院迅猛發展，至今在全國已設立了三百多所，在我國高等教育中占有一席之地，并發揮著不可忽視的作用。

二、獨立學院校史編研的意義

獨立學院辦學歷史不長，其人文底蘊遠不及歷史悠久的公辦學校，但作為我國高等教育體制改革創新的產物，是當代中國高等教育發展的一個亮點。編研獨立學院校史，探索其在辦學過程中的發展規律，總結經驗和特色，對獨立學院現階段和未來發展具有重要意義。一是在大量的校史檔案文獻基礎上，提煉、整合學校的發展歷程、經驗教訓、辦學理念與特色等，在保存歷史的過程中，凝練傳承學校的文化。二是校史檔案是大量的原始信息材料，通過分析、整合、總結，能形成對教學科研、管理活動等有重要參考價值的資源，有利于提高學校的辦學水平。三是作為歷史教材，讓師生員工了解學校的過去、現在與未來，學校艱苦創業、開拓創新的歷史，在教育管理第一線的先進教職工以及奮發向上的優秀學子，激發其集體感、榮譽感，深化校史育人的作用。四是校史的精髓是學校的文化傳統和精神風貌的沉淀，在發展過程中凝練的文化精神是學校獨特的品牌形象，有利于獲得師生和社會的認可，提高學校的知名度和競爭力。

三、如何做好獨立學院校史編研工作

（一）領導應加強對校史編研的重視，進一步提高認識和支持

校史編研是一項功在當代利在千秋的工作。領導應具有全局和長遠意識，一方面加強對校史編研的指導，為校史研究指明方向，提供有力保證，另一方面將校史編研納入重要工作日程，動員全校支持配合做好校史編研工作，強化工作意識，加強隊伍建設，提高編研人員的政治素質和業務知識水平，確保校史編研工作的順利推進。

（二）加強檔案管理，夯實校史編研的基礎

校史編研是在大量的檔案資源的基礎上整合而成，檔案是校史編研的第一手可靠、真實的資料。校史編研與檔案管理密切聯系。獨立學院開展校史編研，首先要加強檔案管理，既做好檔案的整理歸檔工作，又做好檔案的保管利用工作。不同的檔案從不同的角度以不同的程度記載和反映了學校發展歷程中的不同內容。在檔案管理中，既要注重文字檔案的管理，也要注意照片、錄音、錄像等聲像檔案的管理，不同的大量檔案組合在一起，才可以真實形象地再現學校各方面的歷史原貌，保證校史編研的完整性、準確性、真實性。

（三）開展大事記和年鑒編纂工作，積累系統的素材

大事記和年鑒是校史編研的重要素材，其編纂質量直接影響校史研究。大事記編纂要根據學校的實際，站在為校史編研積累素材的高度，編制大事記編纂提綱，制定涵蓋學校教學科研、管理活動等各方面大事記收錄的原則、要求等；不僅要從學校層面，而且要從職能部門、院系層面進行大事記編寫，從不同側面為校史編研提供素材。年鑒內容豐富，圖文并茂，分類明晰，是在大量檔案資料基礎上編纂而成。年鑒編纂要設計科學合理的框架，并根據學校發展的特點，在保證框架穩定的前提下作適當調整、創新；緊密圍繞教學科研、管理活動等方面的發展，系統、真實地反映學校教育改革發展的成果、經驗。

（四）編與研并重，彰顯優勢特色，傳承文化精神

校史基于檔案，但并非檔案的簡單組合，一部優秀的校史是既系統、全面、真實、準確，又具有重點和亮點。在編寫校史的過程中，要注意研究學校發展的規律，既從學校的辦學理念與定位、人才培養目標等總體上著手，也從某個學科、某個專業甚至某類學生的培養把握，在研究中總結，在總結中凝練，在凝練中彰顯學校的優勢特色，傳承學校獨有的文化精神，在發展歷史中塑造學校的品牌形象。

參考文獻：

[1]李延保，李小梅，屈瓊裴.中國獨立學院調查報告[M].廣州：中山大學出版社，2013.

[2]丁立新，王鈺慧. 高校校史編研的功能[J].蘭臺世界，2010，18：33-34.

作者簡介：

潘梅（1987-），女，廣東湛江人，本科，研究實習員，研究方向：高教管理。