一場異地教研活動碰撞出的火花

本刊訊（記者 楊 銳）為發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高，近日，應(yīng)文山市教育局教研室的邀請，云南省周國顯語文名師工作室骨干成員到文山市，與文山市初中語文名師工作室成員進行“同課異構(gòu)”教研活動，并就工作室的建設(shè)作經(jīng)驗交流。

活動當天上午，羅平縣羅雄一中的鄭麗老師和文山市第一初級中學的姚明超老師分別執(zhí)教課文《云南的歌會》。兩位教師根據(jù)自己的教學實際和對教材的理解，立足課程目標，對教材的把握和教學方法的設(shè)計同中求異，展現(xiàn)了不同的教學風格。來自曲靖市第一中學的田紅梅老師則展示了一堂李白詩賞析課，精心創(chuàng)設(shè)的問題情境，激發(fā)了學生學習的興趣和求知欲望。隨后，陸良縣小百戶中學的王崇祥老師、富源縣墨紅鎮(zhèn)中學的梅永兵老師、文山市第一初級中學的李建麗老師分別對3位教師的授課進行點評。

在下午的名師工作室交流活動上，云南省周國顯語文名師工作室主持人周國顯老師為大家作了題為《怎樣搞好語文教育工作》的講座，著重交流了工作室的活動開展經(jīng)驗。王崇祥老師以《拾起行走的腳印——教學論文寫作漫談》為題，結(jié)合自己給《云南教育》《學生新報》《語文通訊》《語文報》等報刊投稿的經(jīng)驗，為老師們講授了教學論文寫作的經(jīng)驗。梅永兵老師則結(jié)合自己所在學校開展的《學生新報》小記者站活動，以《文學社團，讓作文不可怕》為題，交流了自己帶領(lǐng)學生從小記者活動中提高作文水平的經(jīng)驗，揭示了“課外活動是開展語文教學的廣闊天地”這一道理。

在這場異地教研活動中，與會教師看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，由此打開了教師的教學思路，彰顯了教師的教學個性。通過教師間的思維碰撞，相互學習，相互交流，激發(fā)了教師的創(chuàng)新火花，提升了教師的教學水平。