急送雞毛信

我給大家講一個(gè)李愛民幫助八路軍抗日的故事，同學(xué)們聽了一定會(huì)很感動(dòng)。像李愛民這樣的抗日小英雄很多，今天生活在幸福之中的我們，不能忘記他們，要努力學(xué)習(xí)他們的愛國精神。

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在太行山里的山西省武鄉(xiāng)縣白家莊出了一個(gè)少年抗日英雄，他就是白家莊的兒童團(tuán)團(tuán)長李愛民，只有13歲。他非常痛恨日本侵略者，非常熱愛八路軍，幫助八路軍做了許多抗日的工作，最后英勇犧牲在侵略者的刺刀之下。

在戰(zhàn)爭年代，雞毛信不是普通的信，插著雞毛的信必須馬上送達(dá)。

這一天，八路軍的鐘營長急匆匆來到白家莊找到兒童團(tuán)團(tuán)長李愛民，交給他一封雞毛信，說：“這封雞毛信很重要，你馬上越過敵人的封鎖線，把信送給東溝的民兵。”

李愛民知道這封雞毛信非常重要，二話沒說，把雞毛信藏在襪子里就出發(fā)了。他戴上草帽，拿著鐮刀，趕著毛驢，裝著割草的樣子，專揀溝里的小路走。溝里凈是亂草、荊棘，腳被石頭碰破了，兩腿也被拉了幾道口子。李愛民顧不得這些，一路小跑，趟過小河溝，爬過幾道山崗，很快來到了敵人的封鎖區(qū)。

李愛民急急忙忙地走著，來到一個(gè)三岔路口，他正在琢磨往哪兒走的時(shí)候，一抬頭，看到右前方一個(gè)土坎上有兩個(gè)日本兵在望著他，嘴里不知在嘀咕什么。怎么辦？躲開吧，既怕日本兵生疑心，而且也來不及了。李愛民想起出發(fā)時(shí)，鐘營長囑咐他說的話：“路上遇到情況要沉著，見機(jī)行事。”他往四周看了看，正好不遠(yuǎn)處有一攤驢糞。他走過去用腳使勁踩了一下那驢糞，稀稀的驢糞濺了他一身。他也顧不得臟和臭了，大搖大擺地把驢趕到溝里割起草來。

兩個(gè)日本兵跑過來，其中一個(gè)一副軍官模樣，他抓住愛民的領(lǐng)子大聲叫道：“八格呀路，舉起手來！”

愛民裝作傻乎乎的樣子，呆呆地站在那里。

那個(gè)軍官橫眉瞪眼地叫道：“八路的探子？抓起來！”

愛民裝作驚慌的樣子，說：“俺是放驢的！”

日本兵將愛民的身上從上到下搜了一遍，什么也沒搜出來，驢糞的臭味熏得他們直捂鼻子。

這時(shí)候，營地傳來了號(hào)聲，日本兵急著要走，踢了愛民一腳，厲聲喊道：“趕快滾，這里不準(zhǔn)放驢！”

愛民忍著疼痛，趕著驢迅速來到了東溝。東溝的民兵得到了情報(bào)，第二天順利地配合八路軍攻下了侵略者的據(jù)點(diǎn)，保護(hù)了根據(jù)地的糧食。李愛民立了一功，受到了八路軍的表揚(yáng)。

EQ提升計(jì)：

這就是我們的兒童團(tuán)團(tuán)長。別看他年紀(jì)小，可腦子開動(dòng)起來，還真不簡單！

機(jī)智靈活可不是天生的，正常人類的智商差別并不大，但是在生活和學(xué)習(xí)中，你多從幾個(gè)不同的方面考慮問題，多觀察，多學(xué)習(xí)，多思考，日積月累，就會(huì)變得越來越睿智。比如，老師講了一道數(shù)學(xué)題的解法，你可以自己試著再用另一種方法做，比較一下哪種更簡單；爸爸給你講了一個(gè)好故事，你可以試著從另一個(gè)角度重新講，看看和爸爸講的有什么不同……

這可不是無聊，換一個(gè)角度看問題，不但能提出更多解決方法，更能訓(xùn)練自己的發(fā)散性思維。不用固定思維考慮問題，你會(huì)越來越強(qiáng)大的。