比莉
在位于美國西雅圖的一間老人院里,有一個隔代學習中心。每周有5天的時間,孩子們和住在這里的老人們一起生活……讓老人們教孩子們念書,給孩子們講故事……雖然中間差了好幾十歲,有的可能相差四輩,但是他們依然在一起玩兒得十分開心。
住在這里的老人們因為孩子們的出現而完全改變了。在孩子們來之前,有時候這里看上去只有一半的人是“活著的”,有時候看上去都在睡覺。一幅沉悶的場景。只要孩子們來了,無論是他們在這里畫畫、跳舞、為流浪漢做三明治或做其他什么事情,這里的老人就“活了過來”。這些老人很少見到自己的兒女和孫輩,平日里飽受寂寞的折磨…而這些幼兒園的孩子們就像一個個小天使一樣,給老人們的生活帶來了新的樂趣…
有趣的是,這些孩子的家長因為考慮到自己和老年人相處的經歷,因此最初并未將孩子送去這個隔代學習中心。但是這里有很好的聲譽,也有很好的老師,一些家長在了解了之后,看到了這種模式的益處,想到自己的父母正在變老,尤其深有感觸。
學齡前的孩子們幾乎沒經歷過“過去時”,有大把未來,而這些老人們有著豐厚的人生經歷,但是他們的未來已經所剩無幾,這兩代人在人生中,幾乎只有幾年的重疊時光。
而有時候這正是現在的成年人正在糾結的問題。老人們把自己的愛和注意力都轉移到了這些純真可愛的孩子們身上,給他們講授自己的人生經歷,保護他們,給他們無限的愛和關注,而這種愛是無私的,老人和孩子成為了一個和諧的大家庭,其樂融融。而孩子們也在和老人的接觸中學會了如何去面對生老病死,如何接受那些上了年紀的,甚至是殘疾的老人,給老人們無私的、純真的愛和關注。誰也沒有想到,這群幼兒園的孩子們和老人們成為了最好的朋友,也是家人。