暑假里的大快活

繽紛的暑期日記

媽媽，我可以在網上“寫”日記嗎？馬上要上小學的女兒眼巴巴地看著我。

當然可以啊。我對于孩子想“寫”日記的事還是無比支持的。這是一個鍛煉她語言能力的好時機。我坐到電腦邊，為一邊蹦蹦跳跳，一邊口述的女兒記錄下她人生的第一篇日記。

第一篇日記的名稱出乎我的意料——《舍不得幼兒園》。由于今年暑假女兒已經正式告別幼兒園，這意味著她不得不和很多好朋友分開了。為了表達她不舍的情感，她選擇把這個主題作為她的“日記生涯”的開篇。女兒還很有主見，要求我在結尾給她配上幼兒園的畢業照。

這之后的幾天，女兒一發而不可收，開始了幾乎天天“寫”一篇日記的節奏。后來，我因為忙碌，差不多忘了她要“寫”暑期日記這回事。我也不指望她能堅持，小孩子每天的想法和喜好都在變化，不再“寫”日記太正常了。

于是，我想當然地以為她已經放棄“寫”日記了。然而，某個晚上睡覺前，女兒突然眼睛一亮：“媽媽，我今天的日記還沒‘寫！”本著“日記，記錄生活的多姿多彩”的重要原則，我毫不猶豫地答應了：“好啊，我們現在‘寫吧。”

我接著問：“你現在想‘寫點什么呢？”

女兒眼睛轉了轉，“這篇日記，我想你和我一起‘寫！”

一起“寫”？我很納悶，孩子的鬼點子就是多。我硬著頭皮說：“可以是可以，但是你要告訴我，怎么‘寫？”

“就像《生活，是什么》那樣，一問一答。先有一個問題，我先回答，然后你再回答。”

“哦，原來是這樣啊。那我們定什么題目呢？”

“就定《美，是什么》吧。”女兒想了想說。

“那我要把書找出來參考一下嗎？”

“不用了。媽媽，這可是我自己的暑假記錄。”就這樣，女兒模仿了兒童哲學系列書籍的敘述方式，和我一起合“寫”了一篇文章。

女兒說：“美，就是穿著漂亮的裙子。”我說，“對，可是穿得不漂亮就一定不美嗎？白雪公主出現在小矮人的房子前，就穿著破爛，但是她還是很美。”

女兒說：“美，就是媽媽從不會罵我。”我說，“對，可是媽媽總是夸你，哪怕你做了錯事，媽媽也永遠都不批評你，你就會變得更美嗎？”

最后，我總結：“我問這些問題，是想告訴你，外表的美不是最重要的。聰明、智慧、善良、愛助人才最美。別人喜歡你，也不只是因為你臉蛋漂亮。”

暑假的過法五彩繽紛，孩子用“寫”日記來記錄暑假生活，那我們做大人的就不該打擊她（不要說你太小了，寫不好之類的話），而應幫她記錄，成為她獨立創作的一部分，從而保留下孩子對暑假生活的多彩回憶。

而且，我們在孩子的述說中，何嘗不是在探索他們內心細膩的情感，領略他們心靈世界的各種美好？所以，這個暑期旅程是不是也很長？這種方式，是不是也能讓孩子增長了見識呢？

暑假，過把“買賣”癮

一放暑假，兒子修修就喜歡去鄉下的外婆家，外婆家是他的“開心農場”。但這個時候也是外婆最忙碌的時候，因為水蜜桃成熟了。

看著外婆家滿屋子的水蜜桃，修修情不自禁地笑起來：“這么多的水蜜桃，怎么吃得完。”外婆告訴他，這么多水蜜桃，可以拿到街上去賣，這樣就能賺錢了。

一聽這話，修修頓時來了勁，自告奮勇地表示要跟外婆去賣桃子。我們心疼修修，這么熱的天，站在馬路邊會曬傷皮膚，勸他不要去。但是修修找出各種理由想說服我們，看著他執著的樣子，我們只好松口了。

三人一起坐上三輪車出發了，柏油路散發的熱氣，直逼到我們的臉上。修修感嘆地說：“好熱啊。”我擔心他：“要不，你不要去了，打道回府吧。”修修義正詞嚴地說：“才不呢！”

到了水果市場，外婆把選攤位的訣竅告訴了修修。修修聽后，明白了選好攤位的標準，那就是旁邊沒有人賣水蜜桃，而且路過的人要多。經過來回察看，最后我們選中了一個地方。修修從外婆手里接過桿秤和塑料袋，一副“今天我當家”的模樣。

這時候，有人經過，放慢腳步看了看我們的桃子，修修頓時手足無措，拉著外婆的衣服。外婆神態自若地問路人：“要不要買自家種的桃子？剛采下來，很新鮮的。”路人被吸引過來。就這樣，第一筆錢進賬了。

修修高興得喜出望外。在我們的鼓勵下，修修開始向路人吆喝：“來看一看，新鮮桃子便宜賣咯。”顧客越來越多，修修也越吆喝越帶勁。在修修的熱情帶動下，桃子賣了大半。當沒有人來買桃子的時候，修修還懂得將桃子擺放整齊，使得賣相更好。

太陽西斜，桃子賣得差不多了。我們一起坐車回去了。回來的路上，修修問了我很多問題：為什么有的人買桃子的時候要還價呢？為什么太陽底下站久了會渴？外婆把桃子賣完，會賺多少錢？我耐心地一一回答，修修不時地發出感嘆，賺錢真不容易，外婆太辛苦了，明天要再學著做“買賣”。

陳鶴琴先生說：大自然、大社會是我們的活教材。這次暑假，修修收獲更多。因為我們的“讓步”，放手讓修修去體驗，滿足了他做“買賣”的小愿望，所以他不僅感受到了賺錢的樂趣，更感受到了賺錢的艱辛。相信這次賣桃的經歷會讓他更懂得珍惜和感恩。

奶奶家的“興趣班”

“依依，馳馳，快收拾東西，今天媽媽帶你們去興趣班報名。”暑假第一天，我就大聲招呼著正在看動畫片的女兒和兒子。暑假兩個月我要上班，就打算給他們報興趣班。

“我不想去興趣班。”女兒瞪大眼睛，抗議道，“去年也是去那里，不好玩。”女兒一說完，兒子馬上附和：“我也不想去。”

我在沙發上坐下來問：“那暑假你們想干嘛呢？”“我們想回鄉下的奶奶家。”“嗯嗯，奶奶家可以下河洗澡、捉魚。”女兒和兒子爭先恐后地說道。“你們不會不習慣嗎？夏天那里的蚊子可多了。”“我會帶防蚊水。”“我皮厚。”正在我猶豫不決的時候，電話響了，是孩子爺爺打來的，老兩口說想孫子孫女了，暑假就到鄉下避暑吧。得，兩個小孩連爺爺奶奶都“串通”好了。不過，我知道祖孫之間的那份想念是真的。

我開車送他們到了奶奶家。一見到孩子，爺爺奶奶高興得合不攏嘴。

中午吃飯時，姐弟倆竟破例沒有挑食。吃完飯后，女兒還搶著幫奶奶收拾碗筷，“奶奶年紀大了，我當然應該幫著做些力所能及的事情。”兒子見狀，自然也不甘示弱，又是幫奶奶掃地，又是幫爺爺捶背，惹得老兩口直夸他們懂事可愛。

兩人認真的樣子頓時讓我刮目相看。沒想到換了環境，他們的孝心和禮貌都被激發出來了。

傍晚，孩子們還跑到后院看爺爺種的各種花花草草。兩個人不斷地問各種問題，好在爺爺實踐經驗豐富，不然都招架不住他們的發問了。

陪伴孩子住了兩天后，我回去了。每天晚上，孩子們都會通過電話向我匯報一天的活動。“媽媽，我們今天跟著爺爺去放羊了，明天要和奶奶去學種菜呢。”“我畫了阿花（爺爺家的母雞）的幾張畫，下次帶回來給你看。”“媽媽，你知道螢火蟲為什么會發光嗎？”

從孩子們每天的講述中，我能感受到他們一點點的進步。月末的時候，我去鄉下看他們。姐弟倆一個幫我搬凳子，一個幫我倒水，忙得不亦樂乎。兒子搬凳子的時候，不小心差點摔倒，女兒忙跑過去扶著弟弟，還關切地問：“沒事吧？”

這還是以前那個會和弟弟打打鬧鬧的女兒嗎？眼前的一幕幕讓我不敢相信自己的眼睛，短短一個月，孩子們竟有了如此大的變化。這次尊重孩子們的意愿，調動了他們的主觀積極性，鄉下這個新鮮的環境，也帶給了他們別樣的體驗，看來奶奶家才是他們真正喜歡的“興趣班”，讓他們收獲了很多原來學不到的知識。

我想，興趣班貴在“興趣”兩個字，有了興趣才能學到東西。兩個孩子在暑假里進的這個與眾不同的“興趣班”，一定能在他們的記憶里留下深刻的印象和美好的回憶。