我的假期，誰做主

本刊編輯部

暑假到了，孩子們開啟了假期生活模式。那現在的孩子怎么過暑假呢？我們聽到，有些孩子的暑假是和祖輩度過的；有些家長會讓孩子奔走于各種興趣班；有些家長則覺得“行萬里路”的旅行是一個好選擇。家長們的安排出于什么考慮呢？孩子們滿意嗎？

為此，我們進行了相關采訪和調查，共發放113份問卷，回收104份。讓我們來看看家長和孩子的回答吧。

調查篇

孩子以前怎么過暑假

江蘇南京王艷：我會讓我兒子花大半個月學習圍棋，學圍棋能讓人心靜，同時還能培養孩子的毅力和定力。因為我自己也是老師，暑假還會帶孩子去旅游，開闊眼界。剩下的時間就讓孩子在家里，學做一些力所能及的事情，培養他的獨立性和責任感。

上海劉天雨：暑假里會帶兒子回老家。我是在農村長大的，所以也想讓孩子見識一下鄉下，玩玩我小時候玩過的游戲，帶他看看真的知了。百聞不如一見。然后再去海邊城市玩幾天，看看大海。

廣東佛山郭濤：我們是雙職工家庭，暑假沒有時間陪孩子，家附近也沒有興趣班。所以暑假里，孩子一般都是在外婆家幾天，在自己家幾天，周末我們就帶他逛逛街。但無論在哪里，孩子大部分時間都是在看電視，或自己玩玩具。

云南昆明彭楚楚：以前會讓孩子爺爺照顧，孩子就在家畫圖畫、玩玩具。但是爺爺身體不太好，所以這次只能讓孩子上興趣班了。孩子很想認識大自然，我們也希望讓孩子度過快樂的暑假，但是這些都需要家長的陪伴，我們沒辦法做到。

通過家長的回答，我們發現大多數孩子對暑假的安排是滿意的，孩子的理由也很簡單。

沈慧妮：暑假里爸爸媽媽帶我去沙吧玩，可以玩沙和水，還有冰激凌吃，我和小伙伴玩得很快樂。

馬佳佳：暑假里有好多我想參加的活動，上個暑假爸爸媽媽帶我去游泳，我學會蛙泳了，很開心。

有21.15%的孩子對家長的安排不滿意。理由是缺少高質量的陪伴或樂趣。

廖梓藝：爸爸媽媽要工作，都不陪我玩，我就沒事做。也見不到小朋友，還不如在幼兒園。

陳嘉軒：我從來都沒有暑假，媽媽一直要我去上課。我好想去姥姥家找哥哥玩。

羅欣雨：暑假我不想去爬山，走很長很長的路很累的。爸爸還是想帶我去，我就不高興。

另外13.46%的家長則沒有問孩子的看法，他們認為孩子還小，所以從未考慮過這一問題。

孩子喜歡和誰過暑假

葉一楠：我喜歡和家里的咪咪（小狗）過暑假，爸爸媽媽沒有暑假。

劉宇宸：最喜歡和姥姥過，姥姥會帶我去科技館。

樊奕霏：喜歡和三寶、朗朗一起過暑假，我們是好朋友。

暑假，孩子不喜歡做什么

丁毅然：最討厭上興趣班了，做作業、寫字很累的，學拼音很難的，我都沒有玩的時間了。

倪全奎：最討厭睡覺了，暑假里奶奶天天要我午睡，我又睡不著。

祝奕如：最討厭在暑假出去玩時，媽媽給我拍照，因為拍得太多了。

馬子煒：暑假里我最不喜歡爸爸睡懶覺，那樣就不能帶我出門玩了，我會很無聊。

在調查中，很多孩子都說不喜歡上興趣班（暑假班），不喜歡爸爸媽媽布置作業，這個比例占到32.67%。

專家觀點

給孩子“錯誤”選擇的權利

童年，充滿著天真的幻想。哪怕是一個假期的安排，在孩子的世界里，都充滿著無限的期待與各種鬼靈精怪的想法。雖然父母不一定能夠滿足孩子的每個要求，但是我們是否也要允許孩子說說想法呢？不要因為害怕孩子提出“不合理”甚至“無理”的要求，而拒絕給予其選擇的權利。傾聽孩子，讀懂孩子，甚至給予他們“錯誤”選擇的權利吧。畢竟，學會了表達，學會了選擇，才逐漸學會了思考，學會了主動。孩子正是從這樣一個個“錯誤”中走過，直到長大成熟。

碰撞篇

安排暑假生活，要不要聽聽孩子的想法

正方

楊可爸爸：我認為需要聽聽孩子的想法。我家小可已經上大班，能夠表達自己的想法了，我們做家長的就該多聽聽。去年暑假里，孩子說要回老家和小遠哥哥一起玩，我們認為孩子的要求很合理。結果，那次暑假，因為有小遠哥哥這個榜樣在，他學會幫我們干家務活了。整個暑假也過得特別開心。

孫煜妍媽媽：聽聽孩子的意見，除了會有意想不到的收獲，更重要的是鍛煉了孩子的思考能力。我們說，現代社會，想法是很重要的。聽，是尊重孩子，讓孩子表達。即使孩子的想法不合理，我們也可以和他商量著完善。如果家長“獨裁”，哪里會盡善盡美呢？這可是孩子的暑假。

朱天浩媽媽：我認為在安排暑假時，可以參考孩子的意見，但是也不可以事事滿足他們。孩子的確喜歡玩，但是我們可以寓教于樂，讓孩子在游戲中成長。

董博樂爸爸：和孩子商量過暑假，不是完全聽取孩子的意見，而是和孩子討論。大人應該明白怎樣的暑假安排才合理，并不是聽之任之。我認為，和孩子商量過暑假，是家庭民主生活的一種表現。

反方

劉晨閱爸爸：讓孩子說說想法，或許可以鍛煉孩子。但是暑假時間很長，和孩子商量安排暑假，他們的想法不外乎是“玩”。而我們家長很多是上班族，沒有那么多時間去陪孩子。這樣會造成什么問題呢？

一是很容易對孩子失信，答應的事情辦不到，在孩子心中形成不良記錄；二是安全隱患，假期本來就是幼兒安全事故的高發期，如果和孩子商量，就會產生各種問題。

王震媽媽：我認為不需要聽取孩子的想法。有些孩子提的要求會在合理范圍內，但萬一他們的想法不切實際呢？假如，我家孩子聽到他的同學要和家人出國旅游，便向我們提出同樣的要求，但是這個要求在我們家并不合理，因為我們沒有時間和財力去滿足他。

趙曉昕媽媽：我認為不能聽取孩子的意見。去年暑假孩子答應我們，如果她每天乖乖的，就讓她看動畫片。結果一個暑假之后她收獲了什么？視力下降。所以，今年我決定不聽取孩子的意見了，還是由我們規定什么時間做什么事情，不會打亂她正常的生活節奏。

孩子的暑假安排由誰說了算

僅家長決定 20.19%

僅孩子決定 0.96%

主要由家長決定（會考慮孩子的想法） 45.19%

和孩子一起商量著安排 33.65%

多數家長認為暑假安排需要由家長決定，有33.65%的家長則會和孩子商量暑假計劃。而且，家長對于孩子的暑假安排非常慎重，幾乎沒有家長讓孩子自己做主。

專家觀點

在家長期待與孩子需求之間保持適度的張力

家長之間的觀點交鋒，可謂仁者見仁，智者見智。必須肯定的是，所有家長對孩子的暑假安排都是經過深思熟慮的，讓我們感受到了年輕父母對孩子的無限關愛與呵護之情。

毋庸置疑，家長們的不少觀點和做法是睿智甚至是專業的。無論站在哪一個立場，我們都應該理解，每個家長的觀點都是在特定的背景下產生的，沒有好壞、對錯之分，只是看問題的視角不同。

我們明白，家長們的愿望和目標是一致的：給孩子一個快樂充實的假期。我認為，父母可以為孩子提供一個相對“成熟”的安排，但也要給予孩子一定的話語權，畢竟孩子是一個具有獨立思想和人格的人。假如想做一個“獨斷”的家長，那也沒有關系，建議平時學會做一個善于察言觀色的“心理學家”，通過細心的陪伴和觀察，真正懂得孩子的所思、所想、所需，盡量做到“你不說，我也懂的”。

暢想篇

1號方案：拼著過暑假

策劃：杭州小咖一家

小咖家和寧波的姑媽家都是雙職工家庭，以前暑假只有老人帶，今年兩家打算拼起來過暑假。

目的地

第一站：寧波

白天，兩個孩子在家由奶奶照顧，一起畫圖畫、玩玩具；

傍晚，姑父帶著去社區體育場打籃球、健身；

周末，去海邊游泳、抓魚，去鳳凰山主題樂園游玩。

第二站：杭州

平時，兩個孩子在家下圍棋、學剪紙，看半小時動畫片；

周末，去逛西湖，參觀杭州各種博物館，到爛蘋果樂園、嘟嘟城玩。

小貼士

同齡人相伴，孩子不會無聊，又安全。

體驗不同家庭的教育方式，家長相互交流學習。

孩子們在生活自理方面保持適當競爭，老人帶起來更輕松。

除了親戚之間，朋友、熟悉的鄰里之間也可以在暑假“拼養”孩子。

暑假帶孩子游玩要盡早出門，做好防暑措施。

2號方案：同城親子結伴游

策劃：寧波王瑞昊一家

昊昊媽媽加入了同城父母群，里面有家長自發組織制訂親子游路線圖，商討決定后結伴出游。

目的地

上海

參觀上海自然博物館，讓孩子們親自操作游戲，如擺弄考古儀器，沙地挖化石等。再觀看仿真動物的表演和4D電影，聽聽恐龍模型的怒吼；

參觀上海科技館，游玩彩虹兒童樂園，看機器人表演等。

小貼士

多個家庭游玩，孩子能夠結識很多朋友，也不會單調。

這比旅行社提供的路線更切合孩子的喜好，又比一個家庭游更經濟、有趣。

參觀前讓孩子了解相關知識和注意事項。

關注天氣，活動時注意保持孩子體力。

3號方案：體驗爸媽的童年生活

策劃：昆明鄭慧棋一家

慧棋的爸爸媽媽來自不同的城市，暑假她會到外婆和奶奶家過。

目的地

第一站：重慶

《爸爸去哪兒》的拍攝景點之一在重慶武隆，離慧棋奶奶家很近。爸爸媽媽想帶她去體驗一把電視上的活動，如推石磨、采食材等；

再去仙女峰景區的草原叢林中避暑消夏。

第二站：紹興

外婆家在紹興鄉下。外公會帶孩子到地里除草、摘菜，了解各種蔬菜；

適當做些農活，如剝豆子、洗菜、澆花、撿雞蛋等；

和外公在庭院前種棵樹，每年暑假來比一比人和樹誰長得更快。

小貼士

接觸一些在書本和電視上見過，但實際生活中沒有接觸過的事物，對孩子非常有吸引力。

能培養祖孫感情。

讓孩子接觸不一樣的生活，培養孩子的獨立性。

去鄉下要注意衛生，防止生病。