孫子借錢擺攤

王保林

前年的一天，兒子來我家突然說：“我兒子在暑假期間借錢擺攤兒啦！”我首次聽到這樣的“新聞”感到有些驚訝！他們生活過得不錯，怎么能讓11歲小學(xué)五年級的小孫子擺地攤兒呢？

原來，孫子看到小區(qū)里有幾個同齡孩子放假后，到南三條批發(fā)市場上買回一些低價玩具，每天晚飯后到10點之間，在小區(qū)廣場擺攤兒加價賣出，賺點小錢，覺得能賺錢、好玩，也想嘗試一下，于是向他爸爸借100元擺攤兒。他爸沉思后與眾不同地答復(fù)說：“這不行，不能白借，只能借給你93元，到時候還100元。”這樣達成口頭借錢協(xié)議。

孫子經(jīng)過一個假期的擺攤兒，開學(xué)前，算出結(jié)余200元，除按要求還他爸爸100元外，將另100元存在一個瓷罐內(nèi)。開學(xué)前，孫子和同學(xué)近10人去世紀公園玩，中午要在外吃頓飯，他想從僅有的100元中支用，他爸爸不讓他使用這個。因為孫子平時有不亂花錢、在家洗碗筷、擦桌子、擦地板等好表現(xiàn)，為表揚他，單獨獎勵了他50元錢讓他去游園。而孫子掙的100元用在了參加課外學(xué)習(xí)班上。他爸爸經(jīng)常給孩子講“沒有付出，就沒有收獲”的道理，小孫子很懂事，一般都會接受家長的教導(dǎo)。

我點評說：小孫子首次嘗試做生意，是成功有益的，要注意提高孩子的綜合素質(zhì)，防止唯利是圖傾向。我兒子同意我這個點評，并將這些話打印出來，作為給孫子的留念。我對兒孫的表現(xiàn)感到很高興，對他們的未來寄予了很大希望。