新時代的網絡文化對大學生思想教育的影響及其對策

姚貝

摘 要：隨著網絡的普及，網絡文化已經成為當今人們生活中的重要組成部分，尤其對當前的大學生影響更甚，大學生已經成為網絡文化消費的主力軍。網絡文化的盛行，拓寬了學生的視野，豐富了他們的生活，但網絡又是一把雙刃劍，也有消極的作用，對大學的思想教育容易產生不利影響，如何正確對待網絡文化，是當今大學生思想教育的一部分。

關鍵詞：網絡文化；大學生；思想教育

1.網絡文化的特征

網絡文化最主要的特征是視野廣闊性、內容多元化、情景虛擬性和文化功能滲透性。視野廣闊性主要體現在互聯網不僅將我國幾千年的文化都納入到網絡之中，還將世界各地的風土人情、天文地理以及突發的各種信息都包括在內，具有海納百川的特點。

內容多元化指的是網絡文化沒有中心性，除了包含多種文化內容之外，還有信息傳播的多樣性，通過文字、圖像、視頻傳播，方便受眾從多方面了解信息。

情景虛擬性指的是每個網民在網絡上表現出來的自己和現實生活中的自己并非一致，網絡上表達的可以是虛擬的，是現實生活在網絡上的反映，但不是真實的存在。

文化功能滲透性是指網絡主體可以根據自己的需要和愛好來選擇對信息的獲取，但同時網絡文化也能間接地影響網絡主體。這種影響不是立竿見影的，而是經過長時間滲透慢慢對人的思想產生影響。

2.網絡文化對大學生思想道德的影響

網絡文化對大學生思想道德的積極影響主要表現在可以豐富大學的生活，方便大學生獲取多方面知識，緩解心理壓力，開闊視野，提高人際交往能力，也可以提高他們的思維能力和創新能力，促進個性發展。

消極影響主要體現在網絡文化具有開放性，各種思想觀念充斥，對正在成長的大學生而言，人生觀和價值觀尚未形成，對于一些思想觀念正確與否沒有判斷能力，早已沉淀的文化和觀念容易在外來文化面前產生動搖，造成他們的價值觀和人生觀的混亂，有的失去了自我，而有的又存在著自我觀念膨脹，一切以自我為中心。

由于網絡文化的豐富性，一些青少年過度依賴網絡，忽視了現實生活中的交流，出現了一批“宅男”“宅女”，這類人心理成熟比正常人要晚，缺乏生活中的獨立性，容易出現心理疾患。還有些青少年過度迷戀網絡游戲，有的為了上網打游戲出現輟學甚至搶劫殺人的惡性行為，這都是網絡文化帶來的消極影響。

3.網絡文化下的大學生思想教育的對策

網絡具有多功能性，并且內容廣泛，深受大學生喜愛，在今天的思想教育過程中要充分發揮網絡文化的優勢，努力克服網絡文化的消極影響。因為網絡文化具有滲透性，因此在利用網絡文化對青少年進行思想教育的同時，應該從家庭、學校、社會多方面進行。

在家庭教育中，家長應該自己先掌握網絡知識，然后指導孩子正確地使用網絡，讓孩子利用網絡文化來拓展知識面，不能因為出現了有網絡問題的孩子就粗暴地杜絕孩子上網，這樣常常使孩子產生逆反心理，反而使后果更嚴重。家長在指導孩子上網時，要幫助孩子選擇他們喜愛的內容，對一些低俗的、帶有暴力并容易上癮的游戲要進行約束。對孩子的上網時間也要規定，不能讓他們將所有課余時間用在網上，鼓勵孩子進行現實中的交流。

在學校里，學校在進行思想政治教育時，不能空洞地進行道德說教，應該利用網絡文化，以現實生活的事例進行道德教育。學校應該要建立自己的校園網絡，利用網絡文化的影響力，以網絡為平臺來培養學生正確的人生觀和價值觀。同時還要豐富網絡上的學習教育資源，建立一支精通網絡技術的道德教育工作者隊伍，要盡量利用網絡的積極優勢。

在社會方面，要做到凈化網絡運行環境，一是要建立相關法律法規，規范大學生的上網行為，這樣便于學校對學生的上網行為進行有效管理。二是要建立一批適合學生使用的網站，把我國優秀的文化作為網絡源泉，將中國傳統特色文化知識向學生進行傳播，這樣既可以提高學生的知識水平，加強他們的個人修養，也可以讓他們遠離低俗文化，提高文化品位。

綜上所述，新時代的網絡文化還要增加一些針對大學生心理健康的網絡文化，讓學生的心理壓力能得到正確緩解。對于一些品味不高的網站，國家應該要定時清理，凈化網絡環境，這樣不僅對學生有利，也對所有網民有利。

參考文獻：

[1]鞠曉天.網絡文化對大學生價值觀的沖擊與調適[D].大連：大連海事大學， 2013.

[2]王 萍.網絡文化對大學生思想道德觀的影響及對策研究[D].武漢：中南民族大學，2012.

（作者單位：長江職業學院）