合唱指揮技巧及應具備的基本素質研究

【摘要】合唱指揮可謂合唱藝術活動中的靈魂人物，他將自己對音樂作品的理解、對音樂內涵的感知以及個人的感染魅力通過手勢語言傳遞給合唱隊員。合唱指揮對一個合唱團的藝術表達水平有著決定性的影響。因此，掌握豐富的合唱指揮技巧并不斷的提高自己的業務素質才能提高合唱藝術水平。

【關鍵詞】合唱指揮；技巧；基本素質

一、合唱指揮技巧

合唱指揮通過自己對音樂作品的深刻了解，通過無聲的肢體指揮語言向合唱隊員傳遞藝術語言。實踐證明，只有具備了較高的音樂修養、嫻熟的音樂表現能力和具有感染力的個人指揮魅力，才能用科學的方法與手段將作品的思想性和藝術性更飽滿的呈現在演唱舞臺上。筆者結合自己對合唱指揮認知以及從多年合唱指揮中總結的經驗，對“摸、拉、彈、省、準、美”的合唱指揮技巧有著個人的認知與體會，具體如下：

（一）“摸”——好比用手輕撫著音符

任何優美的藝術作品都會給人帶來審美上的享受與內心的愉悅，如同輕輕撫摸著它，感慨作者的創造力并將自身融入其中。合唱指揮中要準確的拿捏對作品“撫摸”的指揮技巧。比如在對四部合唱曲《牧歌》進行指揮時，合唱指揮應準確的把握作品中對廣袤、空曠、藍天白云這一草原畫卷的描述，演唱時聲音應輕柔而深遠，速度緩慢且富有張力，如同騰格爾對草原的詮釋。合唱指揮在指揮這一曲目時，在保持作品基本圖式的前提下，用“摸”的指揮技巧來演繹作品，仿佛用手輕撫著絲綢，如同端在云端欣賞者萬千美好風景。就肢體指揮技巧而言，雙手的動作應輕緩，用手臂的力量帶動手腕，手腕再帶動手掌似輕輕撫摸藝術品，以此來引導合唱團來演繹出富有輕柔、悠揚、深遠之感的草原之歌。

（二）“拉”——牽、扯、拽的意思

“拉”的合唱指揮技巧在于合理的運用內在的指揮力量，如果抽絲一般將作品的“內力”牽引出來。我們看到，有的合唱指揮在指揮內力渾厚、速度輕緩的演唱曲目時，盡管指揮動作幅度較大，肢體動作干脆有力，但就是感受不到合唱隊伍的內在演唱張力，與作品實際體現的意境相差甚遠，這是為什么？原因就是合唱指揮抓住了指揮的外在指揮力量，而沒有將蘊含在作品中的內在力量宣泄出來，而使得人們品不出其中的味道。筆者的體會是在演繹內在情感豐富且有節奏輕緩的曲目時候，應采用“拉”的合唱指揮技巧。肢體語言的呈現上，通過大臂運動帶動小臂，小臂帶動手腕，再把拍點打出以后，每一個動作的張開與收攏都似有克服相反牽拉作用力的牽扯感，讓合唱隊員感覺到指揮在用強勁的力量與無形的牽拉力量相抗爭，使合唱隊在演唱時，通過聲音一張一弛的放松與繃緊呈現出聲音宏亮而飽滿，節奏連貫而韌性十足的藝術作品。

（三）“彈”——彈性

有些缺乏系統訓練的合唱指揮人員，在指揮曲目節奏輕快、且中間有頓音、或跳音的音樂片段時，采用以上臂為支點，以緊繃、輕佻的節奏通過小臂帶動手腕快速的揮動，以期望達到曲目的演唱效果。這種指揮方式，在演繹音樂節奏變換頻繁且快速的作品時，難以達到指揮速度上的要求，無法精準的表達出作品中蘊含的輕盈而又巧妙的美學特性。筆者的體會是： 在指揮這一類音樂片段時，應與肘關節為支點，手指自然彎曲，通過前臂的提拉帶動手指做彈奏試的指揮動作。關鍵的技巧點在與手腕力度的把控，通過手腕仿佛彈簧般的點拉動作，讓手指感覺按下去馬上被彈上來的即視感。

（四）“省”——節儉， 儉省之意

合唱指揮中指揮動作要求精準且簡練，手臂、手腕和手指的動作幅度要結合相關的演唱片段根據作品實際內資情感的需求而定，既不能過度夸張，也不能干枯無力。在能準確呈現作品意境的前提上盡量不要添加一些不必要的“花式”動作，以避免合唱隊員對指揮手勢的誤判，影響指揮圖式和拍點的清晰。

（五）“準”——標準、準確之意

在合唱指揮中， 指揮的各種動作、圖式、起收拍的打法， 對作品的速度、力度、節奏、節拍、風格、情緒等掌握， 要力求準確、清楚。如果要將歌曲的情感、風格在動作與動作之間提示出來，那么動作上就要求有實際的內容， 應像畫面一樣具體而生動，像詩歌一樣含蓄而洗練。這樣才能有啟發感情的作用， 使之在思想情緒等各方面很好地符合作品的要求。

（六）“美”—優美、完美、盡善盡美之意

合唱指揮在表演藝術上要美觀大方、自然得體。合唱指揮既是合唱隊的藝術指導者， 又是必須上臺的表演者。因此， 合唱指揮的形體動作要美觀。然而美與不美的關鍵在于內在與外在的統一，從音樂所表達的內在感情出發， 全身心投入的指揮動作， 才是真正的美， 才具有較強的感染力；而脫離內容的形式， 耍弄庸俗的花招和嘩眾取寵的手法， 不會取得好的效果。

二、合唱指揮應具備的基本素質

（一）扎實的音樂理論基礎

一個優秀的合唱指揮工作者，必要具備扎實的音樂理論知識。這些基礎知識是綜合且有全面的。它包括合唱指揮對作品曲式結構、調式調性、各種所需的音樂配器等作品內在材料的深入認知與把握，以及與演唱作品相關的外部材料相關的綜合知識，如作品的創作背景、音樂家的個人成長背景以及音樂風格、音樂家的個人創作思想、作品所要表達的作者情感等與作品相聯系的諸多因素。合唱指揮只有對作品的內在與外在材料有了全面、深入、精準的認知，才能結合自己的指揮技巧與音樂演繹風格來對其進行再次藝術創造和思想詮釋，同時把這種對作品意境的理解傳遞給合唱隊員，引領他們進入最佳的音樂創作境界。

（二）掌握正確的聲音概念和具備高超視唱練耳水平

掌握正確的聲音概念以及具備高超的視唱練耳水平是一個優秀的合唱指揮應有的基本素質。合唱指揮需要建立正確的聲音觀念，熟練運用不同曲目的歌唱技巧、發音規律、共鳴腔體的應用、以及不同曲目的情感處理技巧等。指揮者應具備的高超視唱練習水平表現在兩個方面第一、熟練掌握各種譜號，區別不同音之間音高的不同，以及不同音符所代表的長短時值，將音樂曲目做到音準、節奏準、有表現力地完整唱出來；第二、具備敏銳的音樂聽覺能力。音樂作品的音色、音高、力度、速度、情緒變化等一系列音樂表現手段的變化， 以及合唱隊中各聲部之間的層次感， 都需要指揮者依據即時聽覺加以準確判斷， 并在此基礎上隨時進行準確把握和細致調控， 這樣才能勝任引領全體合唱隊員和樂隊隊員完成對音樂作品進行二度創作的工作。

參考文獻

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[2]陳薇.合唱指揮應具備的基本素質[J].劇影月報，2011（03）.

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作者簡介：常春，女，北京市朝陽區北苑路武警軍樂團。