隔代教育，觀念不一怎么辦

我們與老人也有小沖突

“伊伊，不要亂跑，剛才你都摔跤了，還沒有汲取教訓嗎！你非要進醫院才可以消停嗎？”這不是我們在對女兒說，而是心疼她的外公在苦口婆心。老爺子曾多次在我們面前，語重心長地表達對我們教育女兒的憂慮，偶爾甚至還會流露出些許不滿。

“你看，這么小的孩子就有自己的想法了。這么小就這么任性，一點都不聽話，以后怎么辦？”這句話差不多已經成為老爺子的口頭禪。

老爺子很多時候不認同我們教育孩子的觀念，喜歡按照幾十年前的教養方式對待現在的孩子，希望把孩子教育成叫往東不敢往西的、一門心思學習的、不上躥下跳的、一本正經的“乖孩子”。

于是，我夫人常常對我嘀咕：“剛才老爸又不允許伊伊干這干那了，我真的很想沖上去告訴他，伊伊是人，不是寵物，能不能讓她有自己的想法，能做她可以做的事情?！蔽矣袝r候也會思考：“如果長此以往，是不是老爺子對孩子的教育會把我們對孩子的教育抵消，他對孩子的影響會不會超過我們，會不會給孩子帶來不利的影響？”

隔代教育觀念不一很常見

現在的家庭，很多父母忙于工作，確實需要老人幫忙照顧家庭和孩子，因此也就有了“家有一老，如有一寶”的說法。對于這樣的隔代教養家庭，常常面臨著眾多家庭成員對孩子的教育理念不一致而產生的沖突。而且很多時候因為祖輩的執拗，我們還很難改變他們的教育觀念。于是很多家長開始糾結，到底是否應該把孩子交給老人。……