那個讓我不得不愛的人

方一鳴

我喜歡的人很多，可我最喜歡我的阿婆。

我的阿婆個子不高，圓圓的臉黑乎乎的，嘴角邊有一顆痣，粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴，我想她年輕時一定是個大美人兒。只是現在她滿頭白發、滿臉皺紋。哎，這都是為我操心操的。

記得有一次，我有點不舒服，媽媽拿來體溫計一量，37.6度，她想帶我去醫院。阿婆走過來用手摸了摸我額頭，說：“沒關系的，喝碗姜湯發發汗就好了?！卑⑵耪f得輕松，可她比誰都緊張。她忙到廚房煮姜湯，怕我嫌辣，又加上紅糖，端來讓我趁熱喝下，還時不時地用嘴吹著姜湯，提醒我小心燙。喝完姜湯，阿婆又催促我趕緊上床睡覺。我也是困了，很快就睡著了。第二天我感覺渾身舒暢，咦，病好了！當看到阿婆重重的黑眼圈時，我什么都明白了。阿婆怕我出汗蹬被子，就在床邊給我擦汗、蓋被子，守了大半夜。真是辛苦阿婆了。

我身形偏瘦，怎樣為我補充營養成了全家人的難題，怎樣讓每頓飯做得美味可口就成了阿婆的難題。菜場的菜就這么多，要翻出花樣來還真得參考一下食譜。阿婆沒讀過幾年書，為了讓我多吃一點，她經常瞇起老花眼看菜譜，碰到不認識的字還要來請教我。菜譜上按照我的喜好被她畫上了各種符號，五星代表很好吃，圓圈代表能接受，打叉代表不想再吃。真是難為阿婆了。

阿婆，我要大聲告訴你：我喜歡你，我愛你！

對阿婆的外貌進行了簡單的描寫，接著筆鋒一轉，用“滿頭白發”、“滿臉皺紋”這兩個詞突出阿婆現在的模樣，自然地引出下文。

通過兩件生活中的事，細膩地表現阿婆對我無私地付出。事雖不大，但處處流露出阿婆對“我”的關愛。情真意切，能打動人。

結尾抒發內心那股炙熱的情感，與開頭相呼應，使文章更具整體感。

周麗老師在教育教學中因材施教、勇于探索、敢于創新。作為班主任，她始終尊重學生個性發展，用心引領學生成長，志愿做孩子心中真正的的良師益友。