高校課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)開發(fā)的研究

羅美淑 楊文君 劉世勇 范書平

【摘要】 本文首先對(duì)我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái) 建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 信息技術(shù)

一、我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的問題

1.1 授課及教學(xué)資源存在的問題

l、在各高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，表現(xiàn)的最突出的便是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程不足問題。由于本科課程隨著年級(jí)的不斷增加，課時(shí)普遍出現(xiàn)減少的趨勢(shì)，隨之而來的問題，便是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的減少，許多基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課時(shí)或被合并，或被刪減，從而造成實(shí)驗(yàn)教學(xué)總課時(shí)，無法滿足教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)目標(biāo)的要求，使得教學(xué)效果大打折扣。

2、近年來，高校擴(kuò)招現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教師資源配置卻沒有明顯的提升，這就造成實(shí)驗(yàn)室的超負(fù)荷運(yùn)作和教師課程滿滿，卻無法滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。加之大學(xué)普遍實(shí)行寬松式管理方式，許多自律性較差的學(xué)生便會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課翹課的現(xiàn)象，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了較大的影響。

1.2 學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程學(xué)習(xí)中存在的問題

學(xué)生是實(shí)驗(yàn)課教學(xué)培養(yǎng)的主要對(duì)象，高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主要目的的?，F(xiàn)階段，我國(guó)多數(shù)高等院校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的方式，主要為先發(fā)給學(xué)生實(shí)驗(yàn)教材，要求學(xué)生預(yù)先了解要做的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教師課堂講解和演示后，由學(xué)生分組獨(dú)立完成。

從目前實(shí)際的教學(xué)效果來看，當(dāng)前學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)教材的預(yù)習(xí)能力較差，沒有養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。即使有教師課堂上的演示和講解，仍會(huì)有許多學(xué)生不理解實(shí)驗(yàn)的意義，實(shí)驗(yàn)操作課堂上學(xué)生手忙腳亂，不知所措的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。針對(duì)新一代的大學(xué)生的特殊情況，高校應(yīng)當(dāng)調(diào)整教學(xué)模式，探索適合新特點(diǎn)的教學(xué)方法，而網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出現(xiàn)，無疑為這一狀況的改善，提供了有利條件。

1.3 教師實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中存在的問題

受技術(shù)和硬件條件的限制，傳統(tǒng)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多采用以教師為中心，以演示和講解為主要方式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，該種模式下，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握主要依靠教師的知識(shí)灌輸，學(xué)生按照既定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這種狀況下，學(xué)生即使將實(shí)驗(yàn)做的很好，卻很難對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的和意義作出深入的了解。

二、我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建設(shè)

2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)改革中的重要作用

實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，以學(xué)生為中心的人機(jī)交互模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。由于網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)提供的教學(xué)資源兼具生動(dòng)性和形象性特點(diǎn)，因此，通過該平臺(tái)的運(yùn)行，能夠有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生從枯燥乏味的書本中解放出來。

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)課程的出現(xiàn)，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)化和信息化發(fā)展趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育改革的要求。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅包括實(shí)驗(yàn)原理和相關(guān)知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)操作步驟的介紹，更為重要的是它為學(xué)生提供了一個(gè)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的平臺(tái)，有利于學(xué)生更加主動(dòng)的投身到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中去，從而在不斷的學(xué)習(xí)中變得更加善于分析和總結(jié)。

2.2 基于Wordpress的實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

Wordpress是一種開源的、免費(fèi)的Blog引擎，它是在PHP語言和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上開發(fā)而來的。通過Wordpress的使用，用戶可以根據(jù)自己的需要，在支持PHP語言和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)器上建立屬于自己的博客，隨著Wordpress技術(shù)的不斷完善，現(xiàn)階段該技術(shù)已經(jīng)成為Bolg平臺(tái)搭建，應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。

將其運(yùn)用于高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建設(shè)中，具有較高的可行性。

Wordpress是一個(gè)具有強(qiáng)大功能的博客系統(tǒng)，該系統(tǒng)插件眾多，安裝及使用方便，易于上手，支持多用戶文章發(fā)，和留言。學(xué)生通過Wordpress系統(tǒng)可以對(duì)平臺(tái)卜.的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，從而有效的溝通師生交流。

另一方面，Wordpress支持多種音頻格式，為教師更好的發(fā)布和管理課程數(shù)據(jù)資源提供了便利。通過平臺(tái)將flash制作成虛擬實(shí)驗(yàn)室接入教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的預(yù)模擬，從而使學(xué)生對(duì)操作中遇到的問題，有一個(gè)更加直觀的感受。

三、結(jié)語

高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合，為我國(guó)高等教學(xué)改革提供了有利條件。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，其對(duì)教育改革的促進(jìn)作用，必然越來越明顯。