已頒布的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱目錄

編者按：國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。它是從業(yè)人員從事職業(yè)活動，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定以及用人單位錄用、使用人員的基本依據(jù)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由原勞動和社會保障部和現(xiàn)人力資源社會保障部組織制定并統(tǒng)一頒布，截至2015年3月，共頒布了1096個國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱。為了幫助廣大讀者朋友更好地了解國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱及相關(guān)知識，我們將分期刊發(fā)已頒布的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱目錄。

知識鏈接

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)屬于工作標(biāo)準(zhǔn)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。它是從業(yè)人員從事職業(yè)活動，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定以及用人單位錄用、使用人員的基本依據(jù)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由國家人力資源和社會保障部組織制定并統(tǒng)一頒布。

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容：

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個部分，其中工作要求為國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的主體部分。

職業(yè)概況是對本職業(yè)的基本情況的描述，包括職業(yè)名稱、職業(yè)定義、職業(yè)等級、職業(yè)環(huán)境條件、職業(yè)能力特征、培訓(xùn)要求、鑒定要求等內(nèi)容。

基本要求包括職業(yè)道德和基礎(chǔ)知識，其中職業(yè)道德是指從事本職業(yè)工作應(yīng)具備的基本觀念、意識、品質(zhì)和行為的要求，一般包括職業(yè)道德知識、職業(yè)態(tài)度、行為規(guī)范；基礎(chǔ)知識是指本職業(yè)各等級從業(yè)人員都必須掌握的通用基礎(chǔ)知識，主要是與本職業(yè)密切相關(guān)并貫穿于整個職業(yè)的基本理論知識、有關(guān)法律知識和安全衛(wèi)生、環(huán)境保護知識。

工作要求是在對職業(yè)活動內(nèi)容進行分解和細(xì)化的基礎(chǔ)上，從技能和知識兩個方面對完成各項具體工作所需職業(yè)能力的描述。包括職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識。其中職業(yè)功能是指一個職業(yè)所要實現(xiàn)的活動目標(biāo)，或是一個職業(yè)活動的主要方面（活動項目）。根據(jù)不同職業(yè)的性質(zhì)和特點，可按工作領(lǐng)域、項目或工作程序來劃分。工作內(nèi)容是指完成職業(yè)功能所應(yīng)做的工作，可以按種類劃分，也可以按照程序劃分。每項職業(yè)功能一般包含兩個或兩個以上的工作內(nèi)容。技能要求是指完成每一項工作內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的結(jié)果或應(yīng)具備的技能。相關(guān)知識是指完成每項操作技能應(yīng)具備的知識，主要指與技能要求相對應(yīng)的技術(shù)要求、有關(guān)法規(guī)、操作規(guī)程、安全知識和理論知識等。

比重表包括理論知識比重表和技能比重表。其中，理論知識比重表反映基礎(chǔ)知識和每一項工作內(nèi)容的相關(guān)知識在培訓(xùn)考核中應(yīng)占的比例；技能比重表反映各項工作內(nèi)容在培訓(xùn)考核中所占的比例。

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作用意義：

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育培訓(xùn)課程開發(fā)的依據(jù)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過工作分析方法，描述了勝任各種職業(yè)所需的能力，反映了企業(yè)和用人單位的用人要求。職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的課程按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)置，能夠擺脫“學(xué)科本位教育”重理論、輕實踐，重知識、輕技能和重學(xué)業(yè)文憑、輕職業(yè)資格證書的做法，保證職業(yè)教育密切結(jié)合生產(chǎn)和工作的需要，使更多的受教育者和培訓(xùn)對象的職業(yè)技能與就業(yè)崗位相適應(yīng)。職業(yè)技能鑒定命題是按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在對其所要求的知識和技能進行具體化和典型化的基礎(chǔ)上，命制用來測量鑒定對象職業(yè)能力是否達(dá)標(biāo)的試題或試題庫。鑒定考核則是運用職業(yè)技能鑒定試題，按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的時間和方式，組織對鑒定對象的職業(yè)能力進行測試。

開發(fā)制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對于提高廣大勞動者素質(zhì)，引導(dǎo)職業(yè)教育培訓(xùn)，推動職業(yè)資格證書制度建設(shè)，促進就業(yè)和勞動力市場建設(shè)都將起到積極而重要的作用。其作用和意義主要體現(xiàn)在：

一是促進就業(yè)與再就業(yè)工作。當(dāng)前，我國就業(yè)方面的主要矛盾，是勞動者充分就業(yè)的需求與勞動力總量過大、素質(zhì)不相適應(yīng)之間的矛盾。十六屆六中全會提出，要實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關(guān)系。健全面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)。因此，依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，對新生勞動者、失業(yè)下崗人員、在崗職工和創(chuàng)業(yè)者開展有針對性的職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們獲得技能，增強工作適應(yīng)能力，提高就業(yè)能力，實現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)，對于構(gòu)建促進就業(yè)的長效機制具有重要作用。

二是引導(dǎo)職業(yè)教育培訓(xùn)工作。職業(yè)教育培訓(xùn)的根本任務(wù)是培養(yǎng)各類實用型人才。不同職業(yè)的工作內(nèi)容、操作技能、理論知識不盡相同。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒布為技工學(xué)校、技師學(xué)院以及各類職業(yè)教育院校確定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置教學(xué)課程、制定教學(xué)內(nèi)容和開展校企合作培養(yǎng)技能人才具有重要的導(dǎo)向作用。

三是職業(yè)分類和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系為構(gòu)建職業(yè)資格證書制度提供了有力的支持。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分，也是開展職業(yè)技能鑒定前端性和基礎(chǔ)性工作。制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并按國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫教材、開發(fā)題庫、開展培訓(xùn)、實施鑒定，構(gòu)建了國家職業(yè)資格證書制度基礎(chǔ)工作體系，這為提高勞動者素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)、技能就業(yè)、技能成才奠定了基礎(chǔ)。

國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)分類：

第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；第二大類：專業(yè)技術(shù)人員；第三大類：辦事人員和有關(guān)人員；第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；第七大類：軍人；第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員。