討論高職音樂專業教育發展的新思路

王瓊兒

摘要：教育事業是國家興盛的根本。近年來，國家對高職教育投入了大量的人力、物力，高職音樂教育也受益良多。由于高職音樂教育本身也存在一些不足，制約了高職音樂教育的發展。本文通過分析高職音樂教育現有的情況，來尋求一條可行性強的發展之路。

關鍵詞：高職音樂 教育發展 新思路

在科技發達、世界高速發展、國家加快促進教育事業發展的大前提下，高職院校應該抓緊機遇，不斷促進自身良好的發展。

高職教育日漸走入人民大眾的視線，也因此得到群眾的關注。高職音樂教育在高職教育事業之中，也備受關注。我國高職院校開始關注自身的局限與不足，尋求發展之路，如何找尋高職音樂專業教育發展的新道路，以滿足社會需要，成為高職院校發展的重中之重。

一、具體探討高職音樂專業教育的不足

多年來，傳統思想的影響，導致高職音樂專業教育的發展就沒有受到重視，高職音樂教育的發展也呈現不平衡的情況，其發展勢頭相對緩慢。

（一）音樂等藝術專業受冷落

多數院校致力于專業性專業的發展，忽視音樂專業等藝術專業的發展。高職音樂專業因此成為被冷落的對象，期待有所發展卻又不被重視。學生缺乏發展機遇，無法更快提升自身的專業水平，也導致專業發展受阻礙，發展緩慢。

（二）專業科目設置不出彩，難搏眼球

動力來源于興趣，如果學生的興趣不能得到調動，那也就不會積極的學習。高校專業設置方面如果不懂得與時俱進，缺乏適當的創新，那專業體系的構架就會嚴重與社會脫軌，理論與實際缺乏溝通，高職音樂專業因而發展緩慢。

（三）高職音樂專業學生水平一般

師資力量影響著教學水平、辦學水平。很多學生選擇高職院校是由于成績無法滿足大學的分數要求，再加上近年來招生過程中出現的生源不足問題，導致學生整體素質偏低，阻礙日后的發展。

（四）高校教師隊伍建設脫離社會需要

多數院校本身師資力量就不強，再加上不能進行適量的科研活動，師資隊伍力量薄弱，辦學水準也難以得到提升。而且教學模式也只是單純的生搬硬套，沒有形成自身的獨特教學方案，音樂專業的辦學水平也就無法提升。因此，強大師資隊伍的建設希望得到重視。

二、如何找尋音樂專業教育發展的新道路

需求推動發展。社會不需要僵化的知識，需要熟練掌握知識經得起實踐考驗的人才。高職音樂專業教育發展一定要與社會需求接軌，不可以只是拘泥于理論知識的傳播，這樣它的發展才是被需要的。針對所提出的問題與不足，筆者總結出一些解決方案。

（一）加強師資隊伍建設

師資力量決定著教學力量，教師水平影響著學生水平。高職院校在聘用教師的過程中要嚴格篩選，針對性地選聘教師隊伍，有條件地聘用。其次，學校也應該定期不定期的開展學術交流會，多多進行科學研討，以提高教師科研能力，不斷完善教師自身的思想建設。同時，教師隊伍應該以考試與研討不斷武裝自己的思想，嚴格要求自己，以發展學術，培養人才。

（二）改變傳統教育模式

傳統教育模式單純看中理論知識的傳播，不聯系社會實踐。社會處于不斷發展中，每秒都發生著重大的變化，教學方式也應該因時而變，不斷創新。書本知識是社會總結，社會正確的經驗總結，是值得人們學習的，但是卻不能完全適用于所要面對的社會。現今社會需要的人才，是既掌握優秀全面的理論知識，又有著豐富的社會經驗的人才。高職院校應轉變傳統教育方式，理論實踐相結合，提升學生素質，探求新的教學模式，以適應社會需求。

（三）音樂專業新的發展方向的探索

需求推動發展。高職院校最重要的功效在于輸出各方面的人才以滿足社會需求。高職院校在設置專業的時候，不能只以教學為依據，還要做好社會考察，結合自身專業優勢，改善教育結構。要結合社會需求讓學生充分與社會接軌，這是音樂專業教育發展方向需要考慮的問題。音樂專業的發展方向不應該局限于音樂知識的傳播，還應該賦予其更多的內涵，增強其魅力與特點。

（四）凸現音樂專業發展的魅力

世界發展迅速，瞬息萬變，一成不變的事物無法得到大眾的關注，創新才更能抓住大眾尤其是年輕一代的眼球，更能在高速發展的社會站穩腳步。高職音樂專業，在教學過程中應關注自身的內涵與獨特之處，將其擴大發揚，凸顯其文化特色，賦予其時代特色，追趕社會的腳步，發展特色文化專業，不只是針對音樂的發展，也可以致力于文化底蘊的賦予，文化內涵的展現。

中外結合，是現今不少事物的發展方向和發展特色。高職音樂專業教育在注入時代活力、豐富其內涵的同時，還可以考慮與世界接軌，融合其他國家文化的優秀部分，并使其不斷本土化，真正為中國高職音樂專業教育的發展服務。還可以學習其他國家先進的教學方法，改進自身的教學方法，為高職音樂教育的發展助力。

三、結語

筆者認為，高職音樂教育在優化整合高職音樂專業結構、尋求發展之路的同時，還需要關注對學生音樂教育教學水平的提升，從而達到高職音樂教育專業開設的主要目的。與此同時，也需要高職院校學生自身主動積極的努力，除了掌握必要的專業知識之外，還需要廣泛涉及與音樂有關的多種知識，包括藝術、繪畫、美學、歷史等知識，以充實自己的理論知識，以充分發揮自己的想象力，這樣可以為日后的教學活動增加創造力。

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