淺析《莫扎特第十雙鋼琴協奏曲》鋼琴與樂隊的關系

連瑩

摘要：本文著重從樂隊為伴奏，協奏雙鋼琴；雙鋼琴為伴奏，協奏樂隊；雙鋼琴與樂隊的相互合作或相互抗衡競爭；雙鋼琴與樂隊的相互回應，輪流出現這四個方面對莫扎特《降E大調第十雙鋼琴協奏曲》中鋼琴與樂隊的合作關系進行闡述，試圖從中探求鋼琴與樂隊合作的平衡關系。

關鍵詞：雙鋼琴 樂隊 協奏

莫扎特早期的鋼琴協奏曲中，鋼琴與樂隊兩部分之間的協作與互動并不明顯。直到去了維也納以后所創作的鋼琴協奏曲，才將樂團的地位提高到與鋼琴演奏的平等地位。《降E大調第十雙鋼琴協奏曲》是莫扎特去維也納之前在薩爾茨堡所創作的最后一首鋼琴協奏曲，加之又是唯一一首為兩架鋼琴寫作的協奏曲，所以，無論是鋼琴之間的對話，還是雙鋼琴與樂隊之間的合作、對話或抗衡的關系都逐漸增多。逐漸體現出莫扎特在創作鋼琴協奏曲這方面，日趨成熟與完善。

筆者根據格達拉斯東在其著作《莫扎特與他的鋼琴協奏曲》（Mozart and his Piano Concertos）中的觀點，將莫扎特在《降E大調第十雙鋼琴協奏曲》中對于雙鋼琴與管弦樂隊兩者之間的運用大體分為四種形式：1.樂隊為伴奏協奏雙鋼琴的演奏。2.雙鋼琴為伴奏協奏樂隊的演奏。3.雙鋼琴與樂隊相互合作或相互抗衡。4.雙鋼琴與樂隊的相互回應輪流出現。

一、樂隊為伴奏，協奏雙鋼琴的演奏

《降E大調第十雙鋼琴協奏曲》中，樂隊為雙鋼琴演奏伴奏時，樂隊的演奏方式又分為三種：以持續音來做和聲進行上的支持；運用與主奏旋律不同音值音符形成節奏上的對比；截取鋼琴演奏的主題材料。下面詳細說明：

（一）樂隊以持續音來做和聲進行上的支持

用和弦做和聲進行上的支持，這是莫扎特鋼琴協奏曲中經常運用的方法之一。

樂隊運用第一鋼琴與第二鋼琴快速跑動音群所制造的和聲基礎，幫助雙鋼琴演奏者增加在音響上的延續性與寬廣度。

（二）運用與主奏旋律不同音值音符形成節奏上的對比

樂隊運用與鋼琴旋律不同音值、不同節奏的音符形成節奏上的對比比較，帶給聽眾更豐富的視聽效果。尤其是當鋼琴主旋律為上行音階跑動時，樂隊以簡單的八分音符予以下行配合；主旋律為下行時，樂隊則反之。就像男女在一問一答的對話，柔情似水，連綿不斷。

（三）截取鋼琴演奏的主題材料

樂隊運用鋼琴主題動機當伴奏，來幫助支持主題陳述。好似遠處傳來的回音，遐想聯翩。

二、雙鋼琴為伴奏，協奏樂隊的演奏

當莫扎特將鋼琴演奏部分視為伴奏的角色時，他常于鋼琴演奏部分運用阿爾貝蒂低音（Alberti bass），或是分散和弦的伴奏形式。

樂隊以單簧管吹奏主要旋律，而第一鋼琴與第二鋼琴以分散和弦的音型伴奏。莫扎特喜歡在樂隊出現木管樂器時以鋼琴伴奏，木管那柔美中略帶憂傷的聲音與鋼琴進行推心置腹的對話，表現了莫扎特心中特有的寧靜，顯示了莫扎特對管樂這一類樂器的鐘愛。

三、雙鋼琴與樂隊相互合作或相互抗衡競爭的演奏

此時莫扎特較常運用模仿對位的方法，產生鋼琴與樂隊相互抗衡的宏大氣勢效果。鋼琴與樂隊擔任的角色同等重要。

樂隊弦樂部分大提琴、小提琴各有各的旋律線條，彼此形成對位的關系，此時的第一鋼琴是連續的八度顫奏，第二鋼琴的右手是連續的三連音跑動，左手奏出旋律線條，這樣就形成了樂隊與鋼琴之間的競爭抗衡關系。一般這樣的寫作手法較常用于作品的高潮部分，或是高潮來臨之前，凸顯作品的感染力和其飽滿的精力。

四、雙鋼琴與樂隊的相互回應輪流出現的演奏

運用這種寫作形式的目的是以產生前后呼應的聽覺效果。在《降E大調第十雙鋼琴協奏曲》中，又以三種方式呈現出來。

（一）樂團與雙鋼琴演奏輪流出現相同的旋律

先由樂隊的銅管樂器加上弦樂樂器奏出旋律，緊接著由第一鋼琴重復管弦樂器部分的旋律，以形成回音的效果。給人以此起彼伏的律動感。

（二）樂隊與雙鋼琴演奏仍使用相同的旋律素材輪流出現，但使用不同的音程。

樂隊緊接著第二鋼琴的主旋律在后面一小節移高八度連續重復。在第二鋼琴三連音的跑動襯托下，更加顯得緊湊。好像是內心的刻畫，在思考著什么，不停的提問并期待著得到回答，造成一種緊張情緒的氛圍，給人一種神秘感。

（三）用裝飾音的音型予以配合，使旋律再一次出現不致簡單。

第一鋼琴與第二鋼琴奏出主旋律后，樂隊齊奏回應相同的旋律，然而，在小提琴聲部又添加了帶有裝飾音的伴奏聲部，更進一步烘托了主題旋律，并豐滿了結構織體。形成風起云涌，由小漸大的發展景象，有如山谷之間回聲的壯大效果。莫扎特正是通過這山谷應和與世界達到了和解，獲得了一種與宇宙本體融合為一體的體驗。音樂，對于莫扎特已經成了求生的偉大誘因和偉大的興奮劑。在莫扎特看來，只因有了音樂創作，生命和世界的存在才有利最充分的理由，恰如愛因斯坦因為有了物理學的思考和實驗，生命和世界的存在才有了最充分的理由。

最后，筆者要特加說明的是，莫扎特在處理鋼琴與樂團之間的關系上極為靈活、多變。有時，會在同一種手法中包含了多種方法。例如在譜例6中，雖然這時兩架鋼琴為伴奏聲部，但與樂隊的主旋律也存在相互合作的關系，鋼琴與樂隊應該相互配合，兩者的地位都同等重要。