采訪的“四大神器”

小記者們，這里說的采訪的“四大神器”指的是什么呢？指的是采訪機、照相機、錄像機、筆記本。

這是什么意思呢？具體地說，就是文字小記者采訪時，盡可能帶上采訪機、照相機和錄像機。帶上這些東西干什么呢？

采訪機，可以把采訪的談話全部錄音下來。這樣，在回憶采訪記錄時，可以重新播放，以便寫稿。

照相機，可以把新聞事件中的相關場面、人物和實物拍照下來，以便同文稿配合刊用。不過，照片畫面要有實質性的內容，不要簡單地重復文字的內容。

錄像機，可以把現場活動拍攝下來，制成TV，提供給學?；蛘唠娨暸_采用。

筆記本，這是怎么回事呢？前面不是一直在講采訪筆記嗎？這里講的筆記本，是對于攝影記者說的。有不少攝影小記者只知道到處拍照，但照片的內在新聞是什么，卻不注意。等照片洗印出來后，竟忘記照片內容是什么了，甚至連地名、人名都不知道了。問題出在哪里呢？出在攝影小記者不懂得自己同時也應當進行文字記錄。所以，攝影小記者在采訪的時候，不要忘記帶上筆記本，下面來舉一個例子。

有這樣兩張照片，畫面都是四名少先隊員在小河邊把小青蛙放入河里。第一位小記者由于在拍照的同時進行了采訪，并做了記錄，他寫的照片說明就比較充實。他是這樣寫的：浙江省金華市將軍路小學四（1）中隊的少先隊員用自己的零花錢把市場上正在出售的小青蛙買回來，重新放進小河，讓它們回到自己可愛的家園。第二位小記者沒有進行采訪，也沒記住什么內容，他的照片說明只好這樣寫：小青蛙，再見吧！看，這兩張照片的說明差別有多大！

看來，“四大神器”真是好東西，它們能對我們的采訪給予更好的幫助。但是，我們的小記者不能盲目地依賴輔助工具，以為有了輔助工具就不用再用心采訪了，不用再那么動腦筋了。如果這樣認為，那就錯了，就會降低采訪的質量。要知道，工具畢竟是工具，它要靠人來使用，不能替代人的思維。如果我們下功夫采訪，再加上輔助工具幫忙，那么采訪效果一定是非同尋常了。