外星人同桌

湖北省武漢市光谷第五小學五（3）班++史昀卿

新學期，我換了一個新同桌。

這位新同桌說著我聽不懂的家鄉話，語言無法溝通，在老師的要求下他開始學說蹩腳的普通話。他的頭發自然卷，眼睛圓圓鼓鼓，鼻子尖得像老鷹的嘴巴。他的一雙手和腳讓我印象最深刻了：巨大的手掌和短短的手臂搭配著，手掌粗糙得像樹皮似的。我的個頭比他高許多，可是他的腳卻比我的大兩碼多。因為他的奇特模樣，我給他取了一個可愛的綽號——“豬太郎”，他太像櫻桃小丸子里的那個豬太郎了。

他的脾氣特好，樂意我這樣喊他。自從我和豬太郎一起同桌后，他的種種行為都讓我和其他同學覺得他太不可思議了，同學們又給他取了一個稱呼——“外星人”！

課間休息時，他一個人安安靜靜在走廊上伸伸腿，彎彎腰，扭扭脖子。放學的時候，不等到下課鈴響，他是絕不會收書包的。我們沖出教室回家，他一個人慢悠悠。上課回答問題我們喜歡爭先恐后的回答老師的問題，他總是舉起手端端正正的坐著，等老師喊他發言。

周五輪到豬太郎這組打掃班級衛生，一個同學負責一組衛生，其他同學三下五除二地搞完了。只有豬太郎還在掃著邊邊角角的地方，有些同學喜歡把吃的零食袋和瓜果皮塞進書桌，他是邊掃邊檢查每個書桌里面是否有垃圾；有的同學還喜歡在書桌表面上打草稿，亂畫亂寫，他拿著抹布使勁地擦……

這就是“外星人——豬太郎”，一個讓我無比敬佩的朋友。我也要向他學習，做一個像他一樣的“外星人”！

（指導教師孫珊）

文章開篇開門見山將同桌形象展現在眼前，并引出了他的綽號，準確刻畫同桌的形態特征。通過點滴小事描述同桌與眾不同，體現外星人同桌可愛一面。最后通過一件具體事例，充分體現出同桌的優秀品格，內容完整，結構清楚。