認(rèn)真觀察仔細(xì)想象突出重點(diǎn)

魯江

看照片寫作文，其實(shí)也是看圖作文。從照片的畫面和文字介紹，我們了解到事情發(fā)生的時(shí)間是1937年8月28日，地點(diǎn)是上海火車南站，人物是孤零零的小孩，事件是上海火車南站被日本侵略者轟炸后的一片慘象。在此基礎(chǔ)上，我們按照下面的步驟去努力，就能寫好這次作文。

認(rèn)真觀察，理解圖意。就這張照片而言，采取由近及遠(yuǎn)的觀察順序，可以看到：一個(gè)蜷曲雙腿坐在炸毀的鐵軌旁放聲痛哭的小孩兒，還有炸爛的設(shè)施，炸塌的天橋，炸毀的月臺(tái)……然而，我們都生長(zhǎng)在和平年代，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的了解和認(rèn)識(shí)極為有限，所以觀察時(shí)還要到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上搜集、查閱有關(guān)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、有關(guān)日本侵略者罪行的資料，特別是有關(guān)上海“8·28”轟炸事件的圖片、書籍、影視等資料。這樣能增強(qiáng)自己對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的感性認(rèn)識(shí)，有利于觀察照片時(shí)把握畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更好地發(fā)揮自己的想象力，正確理解轟炸事件的背景，較好地完成這次作文。

仔細(xì)想象，豐富內(nèi)容。照片是事件的瞬間定格，是靜止的，我們要在理解畫面背景的基礎(chǔ)上，思前想后，讓靜止的畫面動(dòng)起來(lái)，從而豐富作文內(nèi)容。如這樣想：小孩為什么來(lái)到火車站？他是怎么來(lái)的，為什么哭？他的爸爸媽媽呢？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？小孩攥著拳頭痛哭，他的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？孤獨(dú)的小孩會(huì)被人救嗎？他以后的命運(yùn)會(huì)如何……結(jié)合查閱資料所獲，邊思考邊想象就會(huì)再現(xiàn)這一歷史事件，讓作文內(nèi)容細(xì)膩、豐富，這樣寫的作文也就會(huì)變得具體、生動(dòng)。