大學生與父母相處的行為困擾因素調查

王威賢　李榮遙

【摘 要】目的：了解大學生與父母相處的行為困擾因素及其影響程度。方法：應用《大學生與父母關系狀況診斷量表》對石家莊學院60名學生進行抽樣調查。結果：21.7%的大學生在與父母相處中存在中等或僅個別問題困擾；78.3%的大學生在與父母相處中存在輕微困擾；不存在有嚴重困擾的群體。其中，父母對子女期望太高、家里為錢發愁、父母把子女當小孩看待、父母啰嗦等4項入選率最高。獨生子女與非獨生子女存在顯著差異（p<0.05），獨生子女與父母相處相對更和諧。

【關鍵詞】大學生；父母；行為困擾

一、引言

近年來，高校大學生群體的心理和行為問題備受關注，大學生中受心理問題困擾的群體呈增長趨勢，家庭是個體成長過程中的重要生活環境，一定程度上影響了大學生的心理健康。相關研究顯示，影響大學生心理健康的家庭因素主要有：父母撫養方式、親子溝通、家庭的社會生活背景三個方面。其中“親子溝通”這一因素逐漸受到重視。本研究試圖了解大學生與父母的溝通狀況，以及干擾親子溝通的因素，以期為建立良好的親子溝通提高大學生的心理健康水平提供新思路。

二、研究方法

（一）研究對象

本研究采取隨機抽樣的方法對石家莊學院教育系的60名在校生進行問卷調查。

（二）研究工具

《大學生與父母關系狀況診斷量表》該問卷共20個項目。答是得1分，否得0分，總分越高者與父母相處行為困擾越大。

（三）數理統計

采用試筆測驗，團體施測，所有回收的數據采用SPSS13.0軟件處理。

三、結果

（一）大學生與父母相處困擾程度分布

對大學生與父母相處行為困擾程度情況進行統計，結果見表1：：

（二）不同人口學變量上的差異分析

將不同性別、年級、來源、獨生子女與非獨生子女的困擾總分進行差異顯著性檢驗，結果見表2：

由表2可見：性別、來源、年級三個變量的兩個水平在總分上無顯著差異。而在是否獨生這一變量上差異顯著（p<0.05），非獨生子女得分顯著高于獨生子女。

（三）大學生與父母相處困擾的典型行為

被試在各個項目的選擇率顯示，被試認為自己最相符的內容涉及到2、 4、19和5；被試認為與自己最不相符的內容涉及14、18、3、8、9。這些表明大學生與父母相處的行為困擾因素主要有父母期望過高、家里經濟狀況、渴望成長等方面。

四、討論

從結果可知，第一：大學生與父母相處中不存在嚴重困擾，大部分學生與父母相處存在輕微困擾，可見隨著時代的變革，人們的教育理念在不斷更新，當代的學生家長開始重視親子溝通問題，雙方開始站在理性的角度相互包容和理解，大部分親子之間能夠避免一些嚴重的相處困擾問題。第二：獨生子女與父母之間的親子溝通較非獨生子女更好一些。這可能是由于他們在家庭中得到的關愛比非獨生子女要多。在中國特定的家族文化因素影響下，往往出現父母在養育孩子期間對獨生子女的高度供給。由于非獨生子女無法得到父母全部的愛，父母也可能偏向其中一個，在這種狀況下親子溝通易出現問題。第三：半數以上的被試認為父母對自己抱有過高的期望。中國傳統思想中的“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想依然存在，特別是貧困家庭中的大學生，父母將希望寄托在孩子身上，給孩子增加了壓力。而當今社會競爭日益激烈，畢業即失業，面對現實的激烈競爭，父母的高期望便成為影響親子溝通的重要因素。第四：大學生獨立意識的增強是與父母沖突的最大影響因素。大學生正處于身心發展的關鍵時期，自我意識快速發展，獨立意識和獨立性逐漸增強，他們的親情的理解也隨之變化，即由完全依賴親人，認同親人的經濟支持逐漸向追求自立自強轉變。但到目前為止，大學生的個人教育及生活費用的支出大部分仍來自于家庭。因此在親情關系上對支持自己上大學的親人產生了負債感，調查中也有超過半數的被試選了“家里常為錢發愁”這一項，有可能是本次調查中的被試大多來自于農村，家庭經濟條件不太好的結果。但依筆者看來，更主要的是大學生本身強烈的獨立意識與經濟上的依賴構成的矛盾所至。

五、建議

對于父母來講，一方面要多傾聽、少嘮叨。父母應當尊重大學生子女的主體地位，了解他們各時期的生理、心理特點及真正的需求，不斷提升自身素質，更新教育理念，采取科學的教育手段與孩子相處。例如可以通應用微信、qq等網絡途徑了解和觀察孩子的心理狀態，適時留言給予關心。另一方面要多放手、少代辦。處于青春期的大學生有一定的封閉性和反叛心理，父母應該適當放手以留給孩子獨立思考和行動的時間。

對于大學生來說，一方面要多理解、多尊重父母。子女對父母的理解是促進親子關系良性發展的重要基礎與條件。大學生應該意識到自己與父母之間的多重代際差異，這些差異體現在價值觀、文化程度、生活環境等一系列因素上，因此不能要求父母完全理解和支持自己的想法和行為。另一方面要多交流、多分享。良好的親子關系是親子雙方溝通的結果。大學生要有意識的主動增進與父母的交流溝通，分享生活中的喜怒哀樂以及對事物的看法，能與父母求同存異。

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