新絲路與新教育

吳明海

黨的十八大之后，特別是在近期召開的APEC會議上，習近平主席代表中國政府首倡并力推“絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的“新絲路”國家戰略。陸上與海上絲綢之路相互交叉，宛如矯健的雙翅，成為“中華騰飛于世界”的推動力量。若把“新絲路”看成是中華騰飛的雙翅，那么其展翅翱翔的力量引擎來自于教育。

新絲路是地區與地區之間、國與國之間的經濟交往與合作之路，包括交通對接、經貿往來，而這些經貿交流與協作都要靠人與人之間相互交流與協作才能完成，而人要有一定的知識、文化與能力，才能相互交流與協作。而這些知識、文化與能力是要靠教育才能獲得。所以，新絲路呼喚教育予以鼎力相助，而教育要響應新絲路之呼喚就必須創新，當然新絲路也為教育創新帶來難得的歷史機遇。

新絲路需要什么樣的新教育？

新絲路是新經濟之路，將帶動沿線新的產業革命，提供大批就業機會，而唯有全面發展的人才，才可能牢牢抓住此機會，由此決定新教育需要具有全面發展教育與終身教育的性質。新經濟是知識經濟，新的產業革命是以科學技術尤其是信息技術為基礎的產業革命，需要從業者具有一定的普適性的科學與文化知識、綜合技術（現代工藝學）、職業技術，成為經典馬克思主義者所界定的全面發展的人，這就需要不斷建立、健全具有全面發展性質的教育體系，即基礎教育、綜合技術教育、職業技術教育，這三層教育體系呈正金字塔形，基層是寬厚的基礎教育，一般是普及義務教育，普及普適性的科學與文化知識；中層粗壯，是綜合技術教育，傳授具有一定普適性的現代工藝學；塔尖靈活使用，是與市場直接掛鉤的職業技術教育，傳授某門具體操作技術。我們要用這樣的理念，建設我們的學校教育體制，尤其是職業教育體系。不僅如此，我們要以學校教育為核心，層層構建社會化的教育網絡，建立一個時時有教育、處處有教育的終身教育網絡。全面發展教育與終身教育相輔相成，能夠培養出不斷適應甚至能夠引領新經濟的建設人才。

新絲路具有廣闊的跨地區、跨國家性質，需要教育能夠培養具有跨文化交際能力與國際理解力的人。“一帶一路”戰略具體包括以下幾條線路：（1）中蒙俄經濟帶：主要通過環渤海、東北地區與俄羅斯、蒙古等國家的交通與能源通道，并向東連接日本和韓國，向西通過俄羅斯連接歐洲。（2）新亞歐陸橋經濟帶：通過原來的亞歐大陸橋向西通過新疆連接哈薩克及中亞、西亞、中東歐等國家。（3）中國一南亞一西亞經濟帶：通過云南、廣西連接巴基斯坦、印度、緬甸、泰國、老撾、柬埔寨、馬來西亞、越南、新加坡等國家：通過亞歐陸橋的南線分支連接巴基斯坦、阿富汗、伊朗、土耳其等國家。（4）海上戰略堡壘：分別由環渤海、長三角、海峽兩岸、珠三角、北部灣等地區的港口、濱海地帶和島嶼共同連接太平洋、印度洋等沿岸國家或地區。

新絲路在國內是跨地區、跨民族之路，需要跨文化交際能力的人才，需要跨文化理解教育。新絲路將中原各地區與周邊所有民族地區互聯起來，將進一步有利于國內各地區、各民族人民的經濟、文化交流、交往、交融以及人口流動，也有利于進一步優化中華民族多元一體格局。這就需要語言文化教育適應這種人口跨地區、跨民族流動與交往的性質，多語教育以及跨文化教育是必須的。在這里，共同語言與共同文化的教育是多元文化教育的核心與樞紐，必須作為必修課堅定不移地開下去：以此為基礎，充分尊重各地區、各民族的語言、文化，建立“一核多元、中和位育”的課程體系。

新絲路在國際空間上是跨國之路，需要人才具有國際理解能力，新教育具有國際理解教育性質。新絲路是進一步的開放之路。沿著新絲路，中國更多人才到沿線國家發展。各國有各國的歷史文化、風土人情、法律法規，必須入鄉隨俗，否則寸步難行。國際理解教育就能夠培養人才具有這些國際性的知識與國際交往能力。

新絲路是以中原為核心向四周邊境輻射，以我國為核心向四方國家輻射開來，連接內地與邊疆（含海疆與陸疆）、貫穿中國與外國，這就需要我們的教育正確處理國內與國際兩個大局關系。在此，我們的教育必須培養學生胸懷祖國、放眼世界。祖國認同的教育也就是愛國主義教育，必須放在核心地位，使學生無論何時何地都有一顆中國心，這是重中之重。樹欲靜而風不止。當前世界形勢錯綜復雜，亡我之心不死的敵人。國際國內都有，有時還十分猖獗，他們見縫插針地拉攏、腐蝕青年學生，與我們爭奪青少年，爭奪教育陣地，故此我們的教育必須培養忠誠于祖國的人，這樣在如此大開放的格局中，才能保證我們歷盡艱辛開拓的新絲路，能有利于中國、有利于中華民族，而不是相反。

絲綢之路不僅是經濟交往之路，而且是文化交流、文明對話之路，而無論經濟交往、文化交流，還是文明對話，本質上是人與人的交流、交往與交融，新絲路本質上是人與人相交、相處和相融之路，需要善于交往的人才，因此新教育具有交往教育的性質。我國經濟、文化類型多樣，民族文化豐富多彩，國內文化交流十分重要：我國處于多個文明板塊的交集地，既可能是文明沖突的多發地帶，更可能是人類文明對話的首善之地。本著和為貴、美美與共的精神，我們的教育應能培養善于處理各種關系的和平使者。這對使新絲路成為友好交往之路至關重要。為此，我國沿線各地政府、教育行政機關、學校、企事業單位，多為教育的國內與國際交流合作創造條件，多為沿線的大中小學生互動交流創造條件，鼓勵留學與游學，鼓勵師生跨學校、跨地區、跨民族甚至跨國家交朋結友、廣結善緣。

絲綢之路是教育之路。古代的陸上與海上絲綢之路曾使中華文明蜚聲世界。今天的一帶一路的新絲路不僅進一步地促進中華民族的大團結，更有利于中國和平崛起于世界之林。對人類的和平與發展作出新的貢獻。古絲路積淀著博大精深的中國古代的教育文化：新絲路繼往開來，呼喚并催生新教育，新教育也將借新絲路而一展英姿。新絲路需要新教育，新教育需要新絲路，兩者相輔相成，相得益彰。

（作者：中央民族大學教育學院教授、博士生導師）

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