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成龍前后教子方式轉變，你更認同哪一種

近日，成龍可謂忙得不亦樂乎，不但為獲釋的32歲兒子房祖名尋找合適出演的影片，同時還幫助兒子制作新專輯，期待年底發行。對此，成龍表示，自己意識到過去的教育方式有問題，以前他一直對兒子說“兒子，你走開，我不幫你，你得自己幫自己”。現在他要做的是：“我得幫兒子。”對于這兩種不同的教子理念，你怎么看？

@哦耶傻瓜：我覺得這兩種方式沒有是非之分，應該兩種適度地結合：過度拒絕會讓孩子變成什么事情都自己承擔，不告訴其他人自己的感受；過度幫助會讓孩子過于依賴自己。而且，最主要的原因或許是成龍事業忙對房祖名的關注過少吧。

@如果當時你沒走：父母幫不了孩子一輩子，漫漫人生路還是要靠孩子自己走。父母能做的，就是為孩子指明方向，而不是拉著孩子走。

@玉蘭盛開時：成龍以前大公無私不幫兒子也沒見有人贊他是好父親，32歲的兒子出事照樣罵他教子無方。與其這樣，為什么不做個威爾·史密斯那樣的父親來幫助和支持兒子呢？

@橄欖樹下等待再等待：因材施教，教育無論中外，最適合的方法才是最好的。成龍作為功夫巨星享譽中外，但同時他還擔任著父親的角色。成龍對于兒子的成長已經缺席，這次教訓也是對他的鞭策，為兒子做的這些事情不光為兒子洗白或者親自為他打造一個未來，更是希望通過自己的努力為其引領一條正確的道路。

@海的彼岸的等待：我覺得很好啊，人本來就不是一個人生存于世的，為什么可以心安理得地接受朋友的幫助，但對父母的幫助就諸多偏見呢？只不過是因為對方是明星就說些過分的話真的很不理性，況且現在是他最需要幫助的時候，難道要父母放任不管嗎？即使是普通熟人也不會吧？更何況父母呢？

高考狀元騎馬游街的思考

2015年全國高考狀元敕封典禮舉行。來自甘肅、吉林、內蒙古、山東、河北、河南、山西7省市自治區的10名高考狀元接受“康熙皇帝”敕封。“康熙皇帝”敕封他們為“第一甲狀元賜進士及第”，每人賞“詔書”一冊、人民幣1萬元，《康熙字典》一函。支持者認為，這一活動有利于激發人們發奮讀書的動力，客觀上促進教育發展；反對者則認為，這個環節，令人聯想到封建時代的八股取士，并斥之為赤裸裸的封建殘余。對此，你怎么看？

@546230881：對于傳統文化，我們應取其精華去其糟粕，而不應不加思考就盲目追隨。八股取士導致了思想文化的退步，本身不可取，但可否獎勵字典及勛章等紀念物，不要如此“復古”呢？

@思雨：大好年華用來游街，確實有失體統，也是一種不負責任的行為，更是對狀元的褻瀆，這樣的游街還是少一些為好！

@達利瑞：不要戴著眼鏡來看待這個問題，狀元游街還是有其正面意義的，尤其是對于那些即將高考的學子來說，可以起到一個標桿的作用，未來可期，狀元離我們并不遠。

@李露露：過度追捧“狀元文化”，顯示了我們現實的貧瘠和悲哀，這種游街與其說是追捧，不如說是“捧殺”，氛圍決定一切，但愿那些狀元不被“淹死在”捧殺中。

@魚魚：躺在功勞簿上，騎馬游街，供人圍觀，讓嘻嘻笑，更讓人深思，對于狀元，我們該持怎樣的心態？ 我想這不僅給狀元上了很好的一課，也給我們每個人上了一課。

@李菲菲：這種文化不可取，也不可追。君不知，自古及今，狀元好比曇花，消失在歲月的塵埃中，倒是那些普通的孩子，最后成了人生的贏家，高考狀元并不等于人生狀元，重要的是未來，而不是現在。