問校長

本期專訪嘉賓：河北正定中學校長、黨委書記周慶

本期主持人：王廷鵬

《讀者·校園版》：正定中學已經有上百年的辦學、育人歷史。您覺得正定中學百年來的歷史中，沉淀下來的最重要的東西是什么？

周慶校長：我校發端于東漢建武十七年（公元41年），1902年由當時的正定府學和恒陽書院改設而成。在近兩千多年的歷史傳承、113年的辦學歷程中，“明德、篤學、強身、報國”是歷代正中人的文化精神，“身正心定，閎中博學”是從學校發展史中凝練出的核心價值觀，“為提高國民素質助力，為學生終身發展奠基”是正中人永恒的追求。所有這些都熔鑄為百年正中精神，包含了追求卓越的理想、立德樹人的追求、自強不息的力量和坦誠開放的胸懷。正如《正定中學賦》中所提到的：“河則御湯湯之趨，北則向斗辰之煜，正則秉天地之義，定則盈浩然之氣，中則居彝倫之宜，學則恒日新之惕。”

《讀者·校園版》：中國的教育改革、素質教育提出了很多年，但很多人對何為素質教育，仍然不明白。正定中學是全國深化實施素質教育典型學校，這方面的成果卓著。您眼中的素質教育是什么樣的？您覺得今天的中學生該具備什么樣的素質？

周慶校長：當今的高中教育，已經從傳統的以升學教育、知識傳授為主轉到以促進人的終身發展、提升綜合素質為主上來，所以我覺得當前的教育更加強調堅持以人為本，更加著眼于人的全面發展和特色發展，更加著眼于學生的健全人格、創新精神和實踐能力的培養和提升。

《讀者·校園版》：與超強“應試名校”衡水中學同處一省，您有沒有壓力？作為本省的同行，您如何評價所謂的“衡水模式”？

周慶校長：衡水中學是我們的兄弟學校，我們之間更多的是相互借鑒、取長補短。我覺得社會上討論“衡水模式”的焦點在于對高考的理解。平心而論，離開高考，我們將失去現實的生存土壤;片面抓高考，我們又將失去在未來的立足之地。學生的全面發展、全面成長對于學校高考成績的提升是一個巨大的促進，完整而全面的教育將使孩子們受用一生。因此，我們站在讓學生能夠可持續發展的層面，盡可能地讓學生享受學習、享受高考、享受校園生活，這是我們辦學所追求的高層次和高境界。因此，走出高考看高考，高考之上看高考，站在“為提高國民素質助力、為學生終身發展奠基”的高度，努力探索綠色高考之路，這是作為校長的第一擔當。

《讀者·校園版》：最近網上在熱議衡水中學學生手寫的英語作文堪比印刷體，據稱，這種極致嚴格的標準化寫法在不少名校都很有市場，不是衡水中學獨有的。有人認為這就是面對高考的一種“投機”行為。對這件事情，您如何評價？

周慶校長：寫一手好字，書寫工整，做事有條理等，正是我們每一個人所需要的。不僅僅是哪所學校應該這樣要求，也不僅僅是英語作文書寫要求，在電子產品沖擊傳統文化的大形勢下，要求學生書寫工整、美觀，我覺得是一件很必要的事情。

《讀者·校園版》：正定中學的校訓中，專門提到“強身”這一條，這在中學校訓中比較少見，能聊一聊指定校訓時為何要加入這一條嗎？

周慶校長：健康的身體是實現一切理想的基石，沒有這個最基本的條件，一切都是空談。任何損害學生身心健康的教育，都是在直接或間接地戕害生命，需要及時糾正。正定中學給學生提供的是“身心和諧，全面發展”的教育。我們所謂的“強身”不僅是讓學生通過形式多樣的體育活動增強體質，也包括采取富有學校特色的心理拓展等活動，以強大學生的內心，讓他們更能適應這個開放的世界，為他們未來的幸福人生奠基。

《讀者·校園版》：接著上面的問題，我們雜志曾先后刊發多篇文章，介紹西方發達國家對體育的重視，強調學生在團隊性體育運動中人格和意志品質的養成。在英美等國的學校中，“學霸”往往也是“運動達人”，您如何評價這個狀況？

周慶校長：英美等發達國家的教育的確世界領先。我國在教育方面的改革、創新以及探索更貼近于人本身潛能的開發上，還有很長的路要走。不管是從個體自然成長的角度，還是從生命發展規律的角度，抑或是從新世紀創新人才的培養的角度來看，教育必須以強健青少年體魄作為基礎。現在一些極端的學校教育和家庭教育已經背離了自然規律和人的身心發展的規律。

《讀者·校園版》：有學者認為，閱讀能力是學生所有能力和素質的根本，而現今語文教育困難重重，中學生缺乏閱讀的時間和訓練，您如何看待這個問題？

周慶校長：國際閱讀學會曾經指出：“閱讀能力的強弱直接影響到一個國家和民族的未來。”目前，我們國家人口閱讀質量和數量普遍偏低，而中學生所讀圖書大多為應考類書籍，真正承載人類智慧和文化的讀物與學生若即若離，甚至漸行漸遠。語文教學的重重困難要在這樣一個現實情境中化解，需從高考層面出發，更加注重對學生閱讀能力的考查，從教學角度必須投入時間和精力以提高學生的閱讀能力，還有更為重要的一點是，要增強學生的閱讀意識和培養學生的閱讀習慣。古人說“涵泳功夫興味長”，當前情況下，是否重視學生的閱讀也衡量著一所校長的視野和智慧，考查著一所學校的語文教師的責任感與擔當。當然，也感謝如《讀者》這樣有社會責任感的媒體的支持和參與。

《讀者·校園版》：您最近在讀什么書？您了解自己的學生現在愛看哪方面的書嗎？您能不能給自己的學生推薦一本書？

周慶校長：我最近在讀《梁啟超傳》，想通過走近梁啟超更詳細地了解中國近現代史。據我了解，很多學生還是比較喜歡網絡文學方面的暢銷書，大約是因為這些書的情節起伏、懸念構思更符合中學生的閱讀需求。其實近年來也有不少優秀的網絡作品，比如前幾年的《明朝那些事兒》，近期流行的《三體》等也很有閱讀價值。讓我推薦的話，還是會推薦比較傳統的書籍，史學類、傳記類，比如黃仁宇的《萬歷十五年》、鮑鵬山的《歷史的多維透視》、茨威格的《人類群星閃耀時》等。文學類作品除了傳統的經典名著，我比較喜歡路遙的《平凡的世界》，伊莎貝拉·阿連德的《追風箏的人》，它們也很適合中學生閱讀。