最好的答案

在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提出了這樣的問(wèn)題：一個(gè)偏僻的窮山村里，水資源極其短缺，一農(nóng)戶(hù)想辦法在自家門(mén)前開(kāi)掘了一口井，基本上解決了生活用水問(wèn)題。突然有一天，他在井里發(fā)現(xiàn)了一條大鯉魚(yú)，請(qǐng)問(wèn)，如果是你，將怎樣去處理？

教室里討論熱烈，眾說(shuō)紛紜。最后，答案基本集中于兩點(diǎn)：一是把魚(yú)釣上來(lái)燒了，改善一下伙食；二是把魚(yú)釣上來(lái)賣(mài)了，這樣可以買(mǎi)一些油鹽醬醋。

老師似乎對(duì)答案不甚滿(mǎn)意，他給大家講了一個(gè)故事。

井植熏是日本三洋電機(jī)的創(chuàng)始人之一。小時(shí)候，他從井里釣上來(lái)一條大鯉魚(yú)，興沖沖地跑進(jìn)家門(mén)，沒(méi)想到被母親狠狠地罵了一頓。母親說(shuō)：“在井邊洗碗洗菜，總免不了有飯粒菜屑掉進(jìn)井中，井中的鯉魚(yú)就會(huì)把這些東西吃掉，水不就干凈了嗎？再說(shuō)，萬(wàn)一有什么毒物或者臟東西掉進(jìn)井里，鯉魚(yú)就會(huì)翻白而浮出水面，你見(jiàn)了不就明白這水不能喝了嗎？”

老師講完了故事，教室里掌聲一片。井中的鯉魚(yú)如此幫助我們，我們還能去釣嗎？

生活中，我們無(wú)論是看人還是做事，切不可讓經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣局限了自己的思維和眼光。只要我們不斷地轉(zhuǎn)換角度看，也許收在眼里的就會(huì)是另一種風(fēng)景。

（作者：曹衛(wèi)華；推薦者：從 容）