學校圖書管理弊病與處理策略分析

趙志輝

摘 要：圖書館在學校中占有重要的位置，它對學生在生活中的學習發揮著重要的作用，是學生課余查閱資料、拓展閱讀的重要途徑之一。隨著學生閱讀意識的增強，學生對圖書種類的要求不斷提升，借閱量也不斷的擴大，這對于目前國內的大多數學校的圖書館來說，是無法滿足要求的。目前國內的圖書管理工作還很粗略化，圖書的種類不健全、資源不足、書籍的破損嚴重、以及管理不當、圖書的流失嚴重等問題，都給書籍管理帶來了一定的困難。該文主要探討學校圖書管理弊病與處理策略。

關鍵詞：圖書管理 弊病 策略分析

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）02（a）-0194-01

隨著我國以經濟的發展，對教育的投入也在不斷加大，學校圖書的資源量在不斷增多，然而學校對圖書管理的經驗不足，這就給圖書的管理和使用帶來了眾多的不便，所以加強學校圖書管理，改進學校圖書管理中出現的缺陷和不足，是促進學校圖書管理健康發展的重要步驟。以下從幾個方面分析學校圖書管理中的弊病和處理的措施。

1 學校圖書管理中的弊端

（1）圖書資源種類不足。

現今，由于學校對圖書館的投入不足，造成圖書館中圖書資源種類和數量嚴重不足，這對和日益增強的圖書閱讀的需求相比，是不平衡的，圖書館已經越來越不能滿足師生們的對學習和閱讀的渴求和需要。

（2）圖書借閱程序不完善。

由于圖書的借閱程序和制度管理不夠完善，而經常造成圖書的丟失或損壞。在現實中的圖書借閱中，由于對借閱者的約束力不是很強，造成了一些借閱者不按指定日期歸還，或者不愛惜借閱的書籍，造成書籍破敗不堪甚至損壞，這都給其他閱讀者造成了影響，致使圖書的重復使用和利用率大大降低。所以要完善借閱的程序和制度，對借閱者指定相應的約束性的條款，對于圖書的管理和借閱來說是非常有利的。

（3）圖書的實用性和針對性不強。

對于圖書館中的圖書來說，是供師生們學習和課外查閱資料的重要的閱讀和學習的工具，同時也是學生們消磨課余生活的重要的娛樂閱讀途徑。所以對圖書的管理要具有針對性和分功能性，對于專業性學習性的書籍分為一類，對于課外閱讀休閑的要歸為一類。而對于目前國內學校的多數圖書管理來說，其分類和實用性不強，其針對性也不強，管理還比較粗糙，分門別類的也不夠齊全。所以對于學校的圖書管理來說，要根據不同的需求，制定相應的閱讀借閱區，對圖書進行分區分塊管理，根據不同人群的需求，做到服務化圖書管理。

（4）對破損丟失書籍的補充更換不到位。

由于圖書管理程序和服務職能的缺失，造成的圖書的損壞和流失，如：圖書的掉頁、涂畫、撕爛折疊等。不能及時的查漏補缺，造成圖書的管理混亂，從而影響到圖書的查閱和使用，對于圖書館破損的書籍和流失的書籍，圖書館如果不及時補充更換，就會影響到閱讀的質量和進度，給師生學習生活帶來一定的影響。

2 加強學校圖書管理的措施

（1）加大對圖書管理的投入。

書籍是人類學習與進步的重要工具，學校是國家和民族的未來，所以學校要加強對圖書管理與建設的投入，完善書籍種類和資源量，使圖書的資源與師生學習的需求相平衡，以滿足師生日常的學習和生活需要。對圖書管理的投入，不僅方便了師生們的日常的借閱和閱讀，還保證了一定的書籍資源量。這對于圖書管理的可持續性有著重要作用。

（2）完善圖書借閱程序和管理制度。

圖書的借閱是一個對學習和閱讀的支持與肯定，也是一個有利于師生學習的措施。而如果圖書的借閱沒有一定的約束和程序，就會造成圖書管理的混亂和書籍的損壞和流失。所以要制定圖書借閱程序和管理制度，加強對圖書管理和借閱的約束作用，這不僅有利于圖書的使用率和利用率，更是方便了真正需要使用書籍的人的閱讀和使用。

（3）完善圖書分需求管理。

對于圖書的閱讀和使用來說，不同的使用人群，有著不同的需要，所以在加強圖書資源的同時，還要對圖書使用需求的分區，根據不同的使用需求，對圖書功能進行分區管理，這樣不僅有利于師生們的學習生活，更有利于同需求閱讀借閱者之間的讀書交流和分享，有利于學習的進步。

（4）建立相應的圖書損壞流失追查條款。

圖書的借閱是方便師生學習交流的，而由于圖書借閱的管理不當，造成圖書借閱的丟失損壞，這就給圖書的二次閱讀使用帶來一定的影響。所以建立相應的圖書損壞流失追查制度對于圖書的管理來說是非常關鍵的，它對于圖書的損壞流失的補缺有著重要的作用。建立相應的圖書損壞流失追查，不僅有利于圖書的管理工作的持續進行，更有利于圖書的使用率得以延續，有利于圖書管理的健康發展。

（5）提高管理人員的管理水平。

圖書管理人員的管理水平和管理素質對于整個圖書管理來說是非常重要的。一個好的圖書管理員，會根據閱讀的使用需求，對圖書進行合理的分類配置，以供不同需求的人閱讀，使圖書發揮其應有的利用和使用價值，而對于一個管理水平低的管理者來說，由于其管理水平和知識的有限，就會造成圖書的使用率和利用率降低，是圖書的管理工作處于混亂狀態。所以要加強圖書管理者的管理水平和素質，加強對圖書管理者的培訓和馴練是提高圖書管理水平的重要措施之一。

（6）建立數字化圖書管理與閱讀系統。

要加強圖書的管理，還要建立數字化圖書管理與閱讀系統。由于圖書的種類和書型眾多，不可能把世界所有書籍都匯聚在一起供學習者閱讀使用，這時就可以購買一些數字圖書庫，來對圖書資源進行補充。數字圖書不僅不易損壞破損，而且其使用率和利用率高，這有利于圖書的管理和使用。利用數字化技術對圖書的借閱使用進行管理，不僅有利于圖書使用情況的記錄，還可以對圖書類型數量進行統計，根據統計數據，查漏補缺，對需要增添的書籍進行增加，以避免重復購置，造成資源的浪費。

3 結語

對于學校的圖書管理中出現的弊端，要運用科學的管理手法和手段對圖書管理進行規范，使圖書管理科學化、集約化、高效化，提高書籍的重復使用率和利用率，是學校圖書管理的重要目的之一。所以要建立健全圖書借閱和使用制度，以保障圖書的可持續使用。

參考文獻

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