信息技術在幼兒園教育中的應用探究

莫秀蓮

信息技術在幼兒園教育中的應用探究

莫秀蓮

隨著計算機信息時代的來臨與快速發展，網絡信息化的使用范圍越來越廣泛，網絡信息技術逐漸被應用到教育領域，近年來，網絡信息技術在幼兒園教育中廣泛應用，本文通過對一個成功的幼兒園教學案例及信息技術在幼兒園教育中應用的優點的細致描述，指出了信息技術在幼兒園教育應用的應用策略。

信息技術；幼兒園教育；應用

伴隨著計算機信息化的快速進步，信息技術不斷更新發展，應用的范圍也越來越廣泛，在近期逐漸被應用到幼兒園教育中，這就要求著教師必須能準確的使用信息技術并利用信息技術來帶給孩子更多的學習內容與更好的學習環境。

一、信息技術在幼兒園教育中應用的條件限制

在上海市幼兒園教學成功案例上，關于一個“數氣球”的數學題中，學校的教師利用在小箱子中放入不同顏色的氣球，讓孩子親自去觸摸氣球讓孩子去猜箱子里是什么東西來引出氣球這個課堂主體，然后通過多媒體播放小動物分別拿氣球的情景，利用氣球的不同顏色跟小動物的有趣性吸引孩子的注意力，引起孩子學習的興趣。相對于上海市來說，廣西省在把信息技術應用到幼兒園教育的方面存在一定的局限性，首先廣西省相對經濟落后，教學條件比上海差，同時教師的教學素質與上海市相比也相對較低等，這些條件都給信息技術在幼兒園教育中的應用造成了極大的困難，那就更要求我們通過不斷提高教師對信息技術的認識改變教師對信息技術的認識等來加快信息技術在幼兒園教育中的應用。

二、信息技術在幼兒園教育應用優點

1.激發了兒童的學習興趣

興趣是最好的老師，所以培養孩子的學習興趣對于孩子學習有極大的促進作用。多媒體聲音圖片相生動形象，極大的刺激的兒童的視覺感受，給兒童的學習留下很深的印象，極大的激發了兒童的學習興趣。

2.豐富了教師的教學內容

幼兒園的兒童本身就處于自身知識或者生活經驗都十分缺乏的時期，注意力不易集中，給幼兒的教學帶來極大的困難，信息技術中多媒體的應用使教學內容立體的表現在兒童面前，教師的教學內容不僅僅局限于傳統的課本講授，也可以通過多媒體技術，給幼兒講述一些正面例子來激發兒童好好學習的信心，給兒童的成長學習帶來正能量。

三、信息技術在幼兒園教育的應用策略

1.增加教師及家長對信息技術的了解

在學校，教師的一言一行都直接影響到孩子的教育，所以加強對教師的信息化技術的培訓及使用及其必要，通過培訓使教師能夠正確的認識到信息技術的作用并把它正確的應用到教育教學過程中，同時也要給幼兒的家長進行思想開導，引導家長正確的利用信息技術來促進幼兒的成長，而不只是讓幼兒利用信息技術進行娛樂。合理正確的運用信息技術，多方面培養兒童對新知識的理解力和記憶力，有利于幼兒早期智力的培養。例如：學校可以定期開展關于信息技術的宣傳活動，調動教師與家長的積極性，增強他們對信息技術的認識

2.建立網絡知識資源數據庫

在網絡上建立網絡知識資源數據庫，利用信息技術的便利積累更多的學習材料，例如：利用教學知識數據庫，教師可以更加方便的查找所需要的教學資料，同時可以通過網絡與更多的學者、專家等進行互相交流學習，可以更好更快的提升教師本身的教學素質。

3.改變教師對信息技術的觀點

信息技術作為一種新興的科學技術，對社會經濟信息化的快速發展有極大的促進作用，但也正是因為它是一種新興的現代化技術，所以在幼兒園中有部分教師對信息技術的認識還不夠，不能熟練的把信息技術運用到日常教學中，沒有感受到信息技術的便利與高效，甚至有些教師對信息技術的運用持有懷疑或者排斥的態度，認為信息技術太過復雜不利于對兒童的早期教育。例如：某高校領導通過開展“信息技術與我們的教學”的活動向老師宣傳信息技術的高效便捷，使學校教師更好的認識了學習信息技術與把信息技術運用到教學當中的重要性。

4.提高教師的教學質量

因為兒童處于發展學習的主要時期，生活經驗與學習經驗都比較少，很多教師不能根據兒童的生理及心理特點對兒童進行因材施教，不能正確的引導培養兒童自主學習、創新的能力。那么就要求學校更加注重教師的教學質量。通過對教師教學質量的培訓提高，更好的幫助孩子的發展。例如學校定期對教師的教學素質進行考核，促使教師不斷學習不斷進步，教師的教學質量有了保證，對于孩子的教育更是有利無害。

5.運用信息技術增加學習興趣

由于幼兒園的兒童正處于貪玩時期，注意力不容易集中，幼兒園的課程把傳統的課程與多媒體技術相結合，利用多媒體的動態性課件結合音響效果吸引兒童的注意力，使整個課堂的學習氣氛輕松愉快，讓兒童在娛樂中學習知識。例如：學校老師通過播放多媒體視頻，使孩子們在輕松的氛圍下更加深刻的了解所學知識的內涵，而不只是對字面意思的理解。

四、結束語

當今時代是一個信息技術不斷飛速發展的時代，社會各個領域大多都在受信息技術發展的影響，當然教育文化領域也不例外。因此我們應該正確的認識信息技術在教育教學過程中所起到的作用，樹立正確的學習觀念，同時學校要不斷學習不斷進步，才能更好的利用信息技術來保證自身的教學教育質量。

[1]杜玲.淺談信息技術在幼兒園教育教學中的應用[J].學周刊,2014,05:237.

[2]劉曉翠.淺談現代信息技術在幼兒園教育中的應用[J].小學科學(教師版),2013,01:150.

[3]劉兵.淺談網絡信息技術在幼兒園教育中的應用[J].網絡與信息,2012,05:41.

[4]高宏鈺.信息技術在幼兒園教育中的應用:問題與策略[J].幼兒教育,2014,Z3:21-23.

(作者單位： 廣西南寧市衡陽西路第二幼兒園）