創(chuàng)新教育視域下高職體育與健康教學(xué)方法研究

王平

摘要：作為一種教育理念，創(chuàng)新教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，并在創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力等三個(gè)方面進(jìn)行綜合著力。應(yīng)創(chuàng)新教育理念的要求，高職體育與健康教學(xué)方法的選用，應(yīng)遵循體育教育教學(xué)的一般規(guī)律，尊重學(xué)生既有的客觀實(shí)際，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；體育；教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836（2015）03-0067-03

培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，使高職大學(xué)生具備良好的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力是高職教育教學(xué)的重大責(zé)任。創(chuàng)新教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，也是新形勢(shì)下全面深化高職體育教育教學(xué)改革的具體舉措。人才培養(yǎng)的路徑是多元化的，但有著共同的目標(biāo)。用創(chuàng)新教育理念指導(dǎo)高職體育教學(xué)，并應(yīng)用創(chuàng)新性教育教學(xué)理念和方法貫穿高職體育教育教學(xué)的全過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)、塑造創(chuàng)新人格、提高創(chuàng)新能力，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵與根本要求

創(chuàng)新教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為價(jià)值導(dǎo)向，以發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能、體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為教育宗旨，從根本上講屬于素質(zhì)教育的范疇。創(chuàng)新教育理念不僅要求創(chuàng)新教育目標(biāo)、教育方法和教育內(nèi)容的改革，還要求對(duì)教育體系進(jìn)行系統(tǒng)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。與傳統(tǒng)教育相比，創(chuàng)新教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，致力于培養(yǎng)解決模糊領(lǐng)域問(wèn)題的人才，也就是生產(chǎn)知識(shí)者；……