合肥市經開區小學足球訓練現狀的調查與分析

江雪冰 徐云前

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-01

摘 要 本文圍繞合肥市經開區小學足球運動開展現狀為主題，通過文獻資料法、問卷調查法、數據統計法、訪問調查等研究方法著重對合肥市經開區5所小學學校進行調查分析，對學校足球訓練開展現狀，即訓練場地等、學校足球教練員隊伍狀況、球隊的組成成員情況、家長對孩子參與足球鍛煉的態度，對各個小學的足球教練員隊伍的現狀分析，找出可改進之處，并提出有建設性的建議和對策。

關鍵詞 小學 足球訓練 調查分析

合肥市經開區小學足球訓練提出具有建設性的建議從而進一步提高小學足球訓練的水平，提高學生的技術水平，帶動更多的學生參與足球運動，進一步推動校園足球的發展，進行調查與分析。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

合肥市經開區足球學校蓮花小學、南艷小學、習友小學、世界外國語小學部、潤安公學小學部共5所學校。

（二）研究方法

問卷調查法、文獻資料法、數據統計法、專家訪談法。

二、結果與分析

（一）對足球教師及教練員的調查

經調查發現，只有2名老師的年齡在35歲以上，其他8名老師的年齡在35歲以下。在經開區的這5所學校中，每所有足球專業老師的不超過2名，大部分的老師在足球訓練時，都外聘專業足球教師進行訓練和指導。而本校的老師根據訓練計劃進行監督和安排，帶隊出去打比賽。在校的老師雖然擁有本科學歷，但缺少足球專業教師的知識和技能，從而不能很好的帶好足球隊，所以提高各學校體育教師的足球科學文化知識成為了重中之重。

（二）對校園足球場地分析

從表1中可以看出，大部分學校都還是有正規的足球場地，而有2所學校的足球場是荒廢的400米足球場地，條件設施比較差些。還可以看出5所學校中只有1所學校有室內場地在下雨天可以訓練，由此可見場地器材也是影響經開區足球發展的影響之一。

（三）對足球訓練課的調查

通過調查分析，有4所學校是沒有足球課的，只有1所學校在2015年將足球課放入常規體育課中，可見將足球訓練轉向專項足球課的學校是屈指可數，這表明足球課在小學開展情況不容樂觀。在小學開展足球課，可以普及小學生的足球知識，可以提高學生的基本足球技術，從而帶動校園足球開展的氛圍。

（四）對家長的調查

1.家長對足球運動的喜愛程度。經調查告訴我們，如果父母喜歡踢足球或熱愛足球的話，必然會讓自己的孩子去參加足球培訓班和足球相關活動，從而促進孩子在足球方面的發展。調查表出，有85%的學生家長不熱愛足球，這樣也會使自己的孩子在一定程度上對足球失去興趣。

2.家長對孩子參加體育鍛煉的態度。在中國這樣一個快速發展的社會中，身體健康對人來說越來越重要。絕大部分的家長還是同意將自己孩子在課余時間進行鍛煉和活動，這樣可以增進身體健康，增強身體素質，所以他們愿意把自己的孩子放在這項專項運動中，這對青少年足球的發展在一定意義上起到正面的影響。

（五）對足球球員年齡段的調查

看出運動員的年齡在2005年以前的占自己本校參賽運動員的人數最多，而在2005年以后的年齡段所占的比重是比較少的。再看2006年以后的運動員那就寥寥無幾。這些表明經開區的某些學校仍然是為了比賽而比賽，重心沒有放到從小年齡段進行培養，從低的年級開始著手，阻礙了低年級的學生對足球運動的熱愛程度，從而沒有更好的提高校園足球氛圍。

三、建議

（一）合肥市教育廳要積極開展足球專業知識和技能培訓班及講壇會，來提高教師或教練員的足球方面的綜合素質，增長學生的技術水平，促進學生訓練的熱情。

（二）各個學校根據學校自身條件，招聘專業足球教練，擴大師資隊伍，這樣使訓練分工明確，更好地使學生在技術、體能上都得到提高，從而提高學生綜合素質。

（三）各級教育部門應高度重視校園足球發展工作，大力宣傳足球文化知識，應嚴格監督各個學校對足球開展情況，將足球納入正規的體育課中，設計達標的課時和一些相關的政策。

（四）建議合肥市經開區應開展一到二年級的足球興趣班或足球課，提高從小培養的意識，加強各校的后備力量，這樣才會使學校足球運動遠遠駛向前方。

（五）學校大力宣傳足球文化知識，帶動家長和學生的認識，從而使家長有一個正確的認識，不但要培養孩子的身體素質，還要培養孩子的競爭意識。

參考文獻：

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