讓運(yùn)動能力成為學(xué)生“軟實(shí)力”

李雪穎

2013年“兩會”，全國人大代表、西北大學(xué)副校長高嶺提出建議，從城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣和特殊區(qū)域的特點(diǎn)出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃公共體育場地設(shè)施的建設(shè)，將學(xué)校體育設(shè)施納入公共體育設(shè)施規(guī)劃，使體育場館資源分布更合理，區(qū)域內(nèi)體育資源相對均衡。同時(shí)設(shè)立中小學(xué)校體育場館建設(shè)專項(xiàng)資金；在財(cái)政撥款、土地政策、減免收費(fèi)政策等給予支持和傾斜，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育場地建設(shè)等。

今年“兩會”高嶺再次談到這一問題時(shí)，坦言這源于兩方面考慮。他說，當(dāng)時(shí)我了解到一些中小學(xué)體育設(shè)施條件很差，學(xué)生甚至沒有任何活動場所，也有部分學(xué)校體育場地過于簡陋。另一方面，我也是有感于一次9月初的新生開學(xué)典禮。那時(shí)早上的太陽還不算太大，大約一個(gè)小時(shí)的開學(xué)典禮期間有好幾個(gè)學(xué)生暈倒了。他們剛進(jìn)大學(xué)校門，身體素質(zhì)讓人堪憂。這就需要保證學(xué)生在中小學(xué)時(shí)期的體育鍛煉，體育設(shè)施等基礎(chǔ)條件的保障成為關(guān)鍵。

高嶺說，這些年國家對西部偏遠(yuǎn)地區(qū)硬件設(shè)施薄弱學(xué)校改造力度很大，所以農(nóng)村薄弱學(xué)校設(shè)施條件有了很大改觀。我們也看到這些年學(xué)校、家長在培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展的意識加強(qiáng)了很多。我在實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生們配齊了乒乓球、羽毛球、籃球、排球等器材，倡導(dǎo)他們積極參與體育鍛煉。體育對于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康具有重要意義。高嶺提出，未來學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果等也可以成為學(xué)生就業(yè)時(shí)的一種資質(zhì)，用人單位可將其作為評估學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo)，也是學(xué)生“軟實(shí)力”的一種體現(xiàn)。

北大新任校長、全國人大代表林建華也十分認(rèn)同大學(xué)體育教育的重要性。他說，現(xiàn)在全國各高校都采取了很多措施保障大學(xué)生的體育鍛煉，像北京大學(xué)、浙江大學(xué)等都采取了學(xué)生鍛煉打卡等方式，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、提升身體素質(zhì)。一個(gè)國家和民族的發(fā)展，公民的身體素質(zhì)至關(guān)重要。體育運(yùn)動不僅是對人體機(jī)能的鍛煉，對于拼搏精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等的培養(yǎng)也具有重要意義。我們看到很多運(yùn)動員、體育特長生，雖然在學(xué)習(xí)上不占優(yōu)勢，但是發(fā)展得好，這是因?yàn)轶w育在基本素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，以及精神熏陶等方面產(chǎn)生了積極影響，這對于人的成長是非常重要的。

林建華提出，與此同時(shí)，學(xué)校要通過開設(shè)學(xué)生喜聞樂見、愿意參與的，如籃球、足球這樣競技性強(qiáng)的項(xiàng)目來吸引學(xué)生積極參與體育鍛煉。林建華表示，他將進(jìn)一步加強(qiáng)北大的體育教學(xué)。

全國人大代表、南開大學(xué)校長龔克認(rèn)為大學(xué)評價(jià)體系改革是一場“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，這幾年南開大學(xué)也進(jìn)行了多項(xiàng)嘗試。他說，我們把體育貫穿在各個(gè)階段，創(chuàng)新開設(shè)了研究生階段的體育課，讓我很受鼓舞的是，研究生選課非常積極，這超出我們的意料，反映出研究生有這個(gè)需求，但是也顯示出我們的資源有些不夠。與此同時(shí)，下了比較大的功夫在學(xué)院這一級組織了競技體育比賽，同樣非常成功，調(diào)動了學(xué)生的積極性。希望學(xué)生能夠養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，通過參與競技體育，尤其是參與團(tuán)體項(xiàng)目的競技，讓學(xué)生們學(xué)會公平競爭、尊重規(guī)則、尊重對手、尊重裁判、團(tuán)結(jié)協(xié)作、承受壓力與失敗等。

龔克坦言，在改革的過程中也碰到了很多困難。他說，當(dāng)前體育教師評定職稱由公開發(fā)表文章數(shù)量決定，這可能并不具有價(jià)值，因?yàn)樯虾皿w育課是更為重要的。大家認(rèn)為這樣的標(biāo)準(zhǔn)并不合理，但是又只好“認(rèn)了”，因?yàn)槟壳斑€未找到可以替代的、并為所有人認(rèn)可和接受的標(biāo)準(zhǔn)。這種改革能夠把教師的注意力更多地放到提高體育教學(xué)水平，將體育放到提升學(xué)生體質(zhì)層面，做真正有價(jià)值的努力。