張紫涵
我家在一座小鎮(zhèn)上,到了春天,村口處那碧油油的麥田里,到處都是我們小孩子的身影。天上飄著朵朵白云,地上吹著縷縷微風(fēng),田野里的花開了,小河里的水漲了,燕子在天空中飛來(lái)飛去,蝴蝶在花叢中上下飛舞,蜜蜂在鮮花上采蜜,小蟲在草叢里唱歌,我和我的小伙伴們?cè)谔镆袄锉寂苕覒颍筛吲d了!
可是,今年春天,這里所有美麗的一切,都沒有了——高高的大樹變成了高高的煙囪,碧綠的田野變成了白墻藍(lán)頂?shù)膹S房,美麗的鮮花變成了團(tuán)團(tuán)的煙霧,甜甜的花香變成了刺鼻的氣味,悅耳的鳥鳴變成了工地上“隆隆”的機(jī)器聲——我很納悶,為什么大人們?cè)诠S和田野之間總是選擇工廠呢?綠綠的麥田沒了,紅紅的鈔票多了,真的就應(yīng)該是這樣嗎?春天到了,卻看不到紅花綠葉,春天只給了我天暖的感覺,卻沒讓我看到萬(wàn)紫千紅的景色。春天到了,我卻很想念以前的春天,想念春天里美麗的童話故事。
我夢(mèng)想有一天,人們的雙手,能丟掉帶著木屑的刀斧,拿起描繪世界的神筆,畫出美麗的春天;我夢(mèng)想有一天,我們鄙視鋼筋混凝土的樓房,喜歡微風(fēng)吹拂的麥浪,住在空氣清新的森林里;我夢(mèng)想有一天,不管冬天、夏天,天空都有蔚藍(lán)的顏色;我夢(mèng)想有一天,鳥兒唱響太陽(yáng)升起的清晨,夜來(lái)香陪伴月亮游走的靜夜;我夢(mèng)想每一個(gè)山、每一條河都有好聽的名字,每一個(gè)村莊、每一條街道都是亮麗的風(fēng)景,每一朵花兒、每一顆星星都是小朋友們含笑的眼睛,每一縷微風(fēng)、每一寸陽(yáng)光都保存在我們難忘的童年里。
我夢(mèng)想有一天,春天到了,我們不再想念春天!
春天到了想春天,想想真是辛酸。作者開篇寫了家鄉(xiāng)春天的鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香,營(yíng)造了一幅明媚美好的畫面,讓人不禁沉浸其中;第二段卻急轉(zhuǎn)直下,原來(lái)美好已是從前,如今的春天已沒有了春天的模樣,而是污染肆虐,強(qiáng)烈的反差會(huì)給人以強(qiáng)烈的震撼;第三段表達(dá)了作者美好的期望,充滿了詩(shī)意,也充滿了人文情懷,排比句式的使用讀來(lái)蕩氣回腸,讓人想起馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》;最后一句話收尾,直揭主題。整篇作文結(jié)構(gòu)安排非常好,層次分明,聯(lián)系緊密,不落寫環(huán)保主題作文的俗套,是一篇優(yōu)秀的作文。我們不該讓春天只是孩子的夢(mèng)想,不該讓孩子們春天到了卻想念春天!(文 南)