臨床工作視頻短片及圖片在兒科急診本科生教學中的應用

馬 可，程志華，王治軍

（吉林大學第一醫(yī)院1.兒科急診；2.血管外科；3.兒外科，吉林長春130021）

臨床工作視頻短片及圖片在兒科急診本科生教學中的應用

馬 可1，程志華2，王治軍3＊

（吉林大學第一醫(yī)院1.兒科急診；2.血管外科；3.兒外科，吉林長春130021）

兒科急診是本科生兒科臨床實習教學的重點［1］。兒科急診教學內容廣泛，涵蓋新生兒科、神經內科、神經外科、血管外科、普通外科、骨科、消化科、腎風濕科、呼吸內科、血液科、感染科、眼科、耳鼻喉科及皮膚科等多種學科。兒科急診本科生教學具有專科性強、授課時間少的特點。由于本科生平時對兒科急診專科知識了解相對較少，使得兒科急診的本科生教學具有一定難度。為更好的完成兒科急診本科生教學任務，我們整理了一套主要由教學人員拍攝的兒科急診臨床工作視頻短片及臨床工作圖片組成的形象化教學課件。應用這套教學課件，我們取得了滿意的教學效果。報道如下。

1 課件制作方法

多媒體教學課件的演示文稿，以中英文雙語文字書寫疾病名稱作為教學幻燈片題目，以教學人員拍攝的臨床工作圖片和臨床工作視頻短片為幻燈片主要內容，以簡略文字描述疾病的臨床表現(xiàn)為圖片注釋，制作成完整的兒科急診本科生教學多媒體課件。

2 教學課件內容

針對兒科急診本科生教材，按照上述方法，教學多媒體課件含9組臨床工作圖片和9組臨床工作視頻短片。多媒體PPT教學內容，見表1，表2。

表1 兒科急診常見內科疾病教學內容

表2 兒科急診常見外科疾病教學內容

3 課件的特色

近年來，兒科急診本科生教學方法的不斷提高，得到國內通行的廣泛重視［2，3］。在以往的教學工作中，我們發(fā)現(xiàn)：兒科急診常見疾病的臨床表現(xiàn)和鑒別診斷，是本科生在課堂上難以直觀認識和易于混淆的教學難點。我們在教學課件制作中，選用由科室工作人員拍攝的臨床工作圖片和臨床工作視頻短片，直觀化展示兒科急診常見疾病的典型臨床表現(xiàn)和兒科急診常見疾病的鑒別診斷過程，能夠使學生能夠在掌握教學知識同時，產生學習興趣、取得更好的教學效果。

關于教學課件的制作，我們針對兒科急診常見多發(fā)內、外科疾病的特征和疾病在不同階段臨床表現(xiàn)的變化，以組圖的方式顯示疾病的不同特征。根據(jù)真實病例對患兒在不同時間點連續(xù)的視頻短片顯示疾病的進展情況，并注重拍攝出的影像資料能夠確切顯示幻燈片文字說明的具體內容。臨床工作圖片和臨床工作視頻短片的制作，盡量做到清晰、完整的顯示疾病臨床表現(xiàn)的特點。教學過程中，我們在播放臨床工作圖片和臨床工作視頻短片的同時，詳細、生動的講解教學內容。應用本組教學課件，我們在促進提高本科生掌握教學內容的同時，有效的提高了本科生針對兒科急診疾病的總結能力和鑒別診斷能力。

總之，本組教學課件可以形象化的系統(tǒng)、全面的顯示教學內容，做到理論性和實踐性相結合，有效的提高了兒科急診學本科生的教學質量。

［1］王 強，孟小英.臨床醫(yī)學專業(yè)兒科方向學生兒外科急診臨床教學探索［J］.首都醫(yī)科大學學報，社會科學版增刊，2006：196.

［2］劉 芳.運用多種教學方法提高兒科教學質量初探［J］.中國現(xiàn)代藥物應用，2010，4（17）：234.

［3］肖滿田.應用啟發(fā)引導式教學查房提高兒科教學質量［J］.中國科教創(chuàng)新導刊，2013，20（1）：1.

2014－10－27）

1007－4287（2015）09－1612－02

＊通訊作者