對建立大學(xué)生低碳經(jīng)濟綠色消費觀的研究

陳孝春+周豫生

摘 要：近年來低碳經(jīng)濟已成為全球經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢，發(fā)展低碳經(jīng)濟是我國未來經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。倡導(dǎo)綠色環(huán)保型低碳經(jīng)濟已經(jīng)成為人們生活方式的主流方向，對我國大力發(fā)展適應(yīng)于低碳經(jīng)濟的綠色消費觀也顯得越來越突出。然而在整個發(fā)展低碳經(jīng)濟的總趨勢下，大學(xué)生這個特殊群體在消費過程中所存在的一系列問題卻不能忽視。因此，本文將通過對大學(xué)生目前消費情況的原因分析，對建立大學(xué)生低碳經(jīng)濟綠色消費觀提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；低碳經(jīng)濟；綠色消費觀

一、低碳經(jīng)濟內(nèi)涵和時代要義

在1997年通過的《京都議定書》中對全球能源消耗所產(chǎn)生的大量二氧化碳氣體排放引起全球氣候變化中全面闡述“低碳”的概念。后來在2003年英國政府出版的能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》中最早提及了“低碳經(jīng)濟”的設(shè)想。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，人類進行無節(jié)制的開采燃燒自然能源，世界大氣環(huán)境出現(xiàn)嚴重污染，尤其二氧化碳大大量排放所帶來的諸多災(zāi)害性氣候問題，給人類生活帶來了嚴重影響。

前國家主席胡錦濤曾在2009年9月的聯(lián)合國氣候變化峰會上對國際社會承諾，“中國將把氣候變化納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總規(guī)劃中，到2020年實現(xiàn)全國二氧化碳排放總值比2005年下降40%-50%”。這一承諾表明目前我國必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式向低碳環(huán)保型經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)嚴格執(zhí)行環(huán)保經(jīng)濟總規(guī)劃制定的相關(guān)法律法規(guī)，依法推進我國應(yīng)對氣候變化工作。倡導(dǎo)綠色經(jīng)濟消費觀，應(yīng)該成為大學(xué)生落實低碳經(jīng)濟發(fā)展觀的重要行動指南。

二、樹立低碳綠色消費觀的重要意義

大學(xué)生已經(jīng)成為社會經(jīng)濟消費群體中的一部分，研究他們的消費觀念和行為并引導(dǎo)其建立科學(xué)的綠色消費觀，這將對于大學(xué)生消費價值觀和認識觀都有重要作用，對建設(shè)低碳社會經(jīng)濟都有著非常重大的意義。

1.有利于低碳社會的構(gòu)建和發(fā)展

如今大學(xué)生作為特殊的社會經(jīng)濟消費群體，應(yīng)該立足于自身條件和生活環(huán)境，在社會消費及低碳環(huán)保經(jīng)濟方面做出應(yīng)有的示范性作用，從自身樹立良好科學(xué)綠色消費觀。大學(xué)生龐大的人數(shù)優(yōu)勢可以在一定程度上影響和改進低碳經(jīng)濟的發(fā)展，對構(gòu)建低碳社會經(jīng)濟有著重要作用。

2.可以提高和改善大學(xué)生的消費質(zhì)量

綠色消費觀的形成和建立可以使大學(xué)生在潛意識里對環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展有一定的認識，并能意識到關(guān)于自身利益的發(fā)展，并在日常經(jīng)濟消費環(huán)節(jié)中自覺踐行綠色消費行為，因此，可以在一定程度上改變和提高大學(xué)生的消費質(zhì)量。

三、在低碳經(jīng)濟環(huán)境下對大學(xué)生綠色消費觀的理性分析

在高校發(fā)展低碳經(jīng)濟的主要內(nèi)容是大力推行低碳消費，以節(jié)約資源為目的，倡導(dǎo)環(huán)境保護和經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展。綠色消費是現(xiàn)在經(jīng)濟消費的主要趨勢，將在不久的未來出現(xiàn)在我們生活、學(xué)習(xí)、工作的各個層面。我們要按照低碳經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費行為習(xí)慣和低碳生活觀念，從生活方式及教育方式上大力培養(yǎng)大學(xué)生綠色消費理念，使綠色消費成為大學(xué)生經(jīng)濟消費的主導(dǎo)力量。

1.大學(xué)生消費現(xiàn)狀

（1）缺乏綠色消費意識。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間對綠色消費認識不足，生活方式不加約束且沒有真正地形成綠色消費觀念，對綠色經(jīng)濟消費認識不全面，主要是由于現(xiàn)階段我國大學(xué)生綠色環(huán)保知識嚴重缺乏，以至于出現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對綠色消費存在片面性的認識。

（2）媒體缺乏有效的宣傳力度。現(xiàn)在大學(xué)生通常獲得有關(guān)綠色消費知識主要是通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙和其他媒體渠道進行，而通過日常學(xué)習(xí)和高校宣傳活動中所了解的綠色消費方式的知識較少，而對于綠色消費相關(guān)知識的引導(dǎo)方面高校缺乏必需的重視度。

2.影響大學(xué)生綠色消費觀念形成的因素分析

主要影響大學(xué)生綠色經(jīng)濟消費的因素有兩個方面，為大學(xué)生自身原因和外部環(huán)境原因，下面將從這兩方面來進行闡述。

（1）自身原因。大學(xué)生自身原因主要有兩個：消費習(xí)慣和消費心理。首先，消費習(xí)慣是其自身原因的內(nèi)在因素。現(xiàn)如今，大學(xué)生消費隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)不滿足于目前的消費形式，開始在日常消費中追求更高檔次的精神享受，在消費過程中對物品的要求過高，不考慮實際情況去盲目消費，而且在消費過程中以滿足自身利益需求為目的，從不考慮對他人及周圍環(huán)境的影響。

消費心理是消費者通過一系列的外部環(huán)境影響，針對自己的購買行為內(nèi)心所做出的相關(guān)反應(yīng)。大學(xué)生在消費過程中主要有與同學(xué)攀比而產(chǎn)生的攀比性消費心理；在追求異性的過程中存在的求異型消費心理；還有就是跟隨同學(xué)一起購物所形成的從眾性消費心理；最后一種是因為實際生活需要所產(chǎn)生的必須型實際消費心理。而最后一種消費方式，是這幾種消費模式中實際意義比較強的理智性消費。這種實際性消費是我們倡導(dǎo)的理性合理的消費行為，而綠色消費所倡導(dǎo)的就是以實際需要為原則做做出的合理性消費，這種消費模式對提高大學(xué)生個人生活習(xí)慣和生活水平有著重要意義。

（2）外界環(huán)境因素。綠色消費作為當(dāng)代大學(xué)生消費觀念中的一種新興的生活消費模式，隨著時代的變化崛地而起。針對大學(xué)生綠色消費所存在的問題，最好的解決辦法是培養(yǎng)大學(xué)生的綠色素質(zhì)。

第一，社會法制因素。我國雖然近年來出臺了不少關(guān)于環(huán)境保護方面的法律法規(guī)，但在實際推行實施過程中仍然存在著很多問題。其主要表現(xiàn)為：首先，在推行環(huán)境保護法實施中，對相關(guān)法律法規(guī)的實施細則規(guī)定不完善，更沒設(shè)計到環(huán)境保護法對綠色消費的推動方面的相關(guān)規(guī)定，所以在實施過程中沒有法律依據(jù)，難以發(fā)揮出環(huán)境保護法對綠色消費的制約力度。其次，綠色消費發(fā)展的規(guī)定往往只表現(xiàn)在形式上，在綠色消費相關(guān)領(lǐng)域沒有強硬的違反規(guī)定懲罰措施，以致現(xiàn)行的綠色消費方面的法律法規(guī)對其沒有一定的約束性。

第二，高校教育因素。如今，整個社會在低碳經(jīng)濟綠色消費教育方面缺乏有效的規(guī)范化和制度化的綠色消費教育系統(tǒng)，因此，高校必須擔(dān)負起建立完善的綠色教育體系的重任，為社會的發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量高素質(zhì)的“綠色人才”。只有建立標(biāo)準(zhǔn)化的教育模式，才能很好的將綠色教育理念灌輸?shù)疆?dāng)代大學(xué)生的消費意識中去。

四、低碳經(jīng)濟主導(dǎo)下的大學(xué)生消費觀重建的路徑選擇

1.理論路徑

把綠色低碳經(jīng)濟消費理論教育作為大學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，并建立整套完整的綠色教育體系。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主要基地，更是培養(yǎng)大學(xué)生綠色經(jīng)濟消費觀念的主場所。因此，要在高校加強對大學(xué)生綠色消費知識的基礎(chǔ)理論教育，營造綠色消費氛圍，使綠色消費觀念在大學(xué)生群體中深入人心。對當(dāng)代大學(xué)生在社會群體中的地位而言，大學(xué)生的綠色消費觀念的總體水平要高于社會平均水平，高校教育者應(yīng)該對綠色消費的理論意義正確理解，以幫助大學(xué)生提高消費意識觀念，正確樹立良好科學(xué)的消費模式，是大學(xué)生能夠在社會中進行綠色經(jīng)濟消費的有力前提。

2.實踐路徑

高校是大學(xué)生綠色消費行為培育和踐行的根據(jù)地，應(yīng)該加強消費道德理論教育，并納入高校校園精神文明建設(shè)體系中，把建設(shè)大學(xué)生良好的低碳經(jīng)濟消費風(fēng)氣做為校園文化建設(shè)的重要組成部分。因此，把高校綠色消費教育建設(shè)的科學(xué)程度，作為當(dāng)代大學(xué)生能否樹立科學(xué)消費觀的根本依據(jù)。

綠色經(jīng)濟消費作為當(dāng)代社會經(jīng)濟、文化和生活中的重要連接紐帶，存在于社會各個方面的發(fā)展，要使綠色經(jīng)濟成為經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)和科學(xué)實踐理論的出發(fā)點。一方面加強高校綠色經(jīng)濟教育規(guī)劃和管理，大力培育學(xué)生的綠色經(jīng)濟消費新思想，讓其成為綠色經(jīng)濟消費觀念的倡導(dǎo)者和推動者。另一方面要在校園文化建設(shè)中建立一個新的豐富的文化知識體系，不斷擴展和充實校園文化建設(shè)的內(nèi)容，在校園文化建設(shè)中舉辦相應(yīng)的學(xué)生團體活動，這樣可以實現(xiàn)理論與實際應(yīng)用相結(jié)合的實踐體系，讓學(xué)生在參與活動的同時做到知識與行動的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

五、結(jié)語

隨著社會的快速發(fā)展，低碳經(jīng)濟將作為未來經(jīng)濟時代發(fā)展的主流方向，它還將對人們的消費觀念和消費模式進行徹底的改變。當(dāng)代大學(xué)生作為低碳經(jīng)濟建設(shè)中的特殊群體，只有不斷地加強大學(xué)生消費觀念教育，使他們真正理解低碳經(jīng)濟和理性消費的重要性和時代性，徹底改變以往的不良消費習(xí)慣，認識把握并管理好自己的人生價值方向，明確自己正確的人生觀和價值觀，才能真正實現(xiàn)從經(jīng)濟消費由“高碳”經(jīng)濟向“低碳”經(jīng)濟的有利轉(zhuǎn)變，從而更好的促進低碳經(jīng)濟時代的發(fā)展。

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