2015年中考新題權威預測

羅小軍

話題作文：在話題中放飛你的廣闊思緒

最近幾年，話題作文的分量連續下降。這類命題所占比例越來越小，只有河北“這樣的衣著”、山東聊城“提醒”、貴州畢節“味道”等少量考區選用此類命題。從命題形式上看，單獨出現的考區并不多，多與半命題作文或命題作文一起出現。這類命題寫作難度不大，不過出彩并非易事。提醒2015年的廣大考生，寫作此類作文時需注意兩點：因為話題在內容上往往具有大而全的特點，因此在取材上要力求細小，學會通過一件小事、一個笑臉、一聲問候之類的題材，來緊扣主題，表達情感。在表達上要多運用描寫手法，力求在細膩的雕琢中展示情感與道德的美麗。

【新題預測】

1.請以“屬于我的樂趣”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選;②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論;③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

【點撥】

雖然每個人的樂趣并不一定相同，但你的樂趣未必能夠成為寫作的素材。你說你喜歡玩電腦，這種樂趣能夠幫你寫出情真意切的作文么？你說你喜歡逛街，你能夠通過逛街展示你不一樣的情懷么？面對這類切入角度較大的話題，一定要揚長避短，在“細”字上做文章。選擇閱讀、音樂、書法、自然風景之類的題材，文字的美感或許便撲面而來了。

2.在《讀者》雜志的扉頁上，有一篇關于《時光》的文章。文章里有樣的句子：在時光的旋律中，人正如一朵花，有無果實，全靠自己是否投入地去吸收大自然的營養。時光對每個人都是無情的，又是平等的，它時刻告訴你：“青春有過但只有一次，時光不會倒流。”

請以“時光”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選;②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論;③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

【點撥】

初識此題，估計不知如何下筆吧？不過轉換一下角度，也許是另一番境界了。比如時光讓你懂得感恩，時光讓你變得成熟，時光讓你變得才情四溢，都是不錯的主意。也就是說，作文不能空泛地議論，要用具體的成長故事或細節來說話。若能嵌入幾句“時光流轉雁飛邊”“時光漸漸春如許”之類的佳句，文章更會呈現一種不一樣的美感。

3.捧讀不同的書籍，我們總會獲得不同的人生啟示。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會懂得什么叫堅強;閱讀《老人與海》，你會明白什么叫執著。走進自然更是如此。看到陽光流逝，你會為此感嘆“白駒過隙 日光荏苒”;看到落花凋零，你也會不禁贊美“落花不是無情物，化作春泥更護花”。對此，你有過哪些經歷與感情呢？

請以“生活的啟示”為話題，寫一篇文章。

要求：①寫一篇不少于600字的文章;②內容具體，有真情實感;③文體不限（詩歌、戲劇除外）;④文中請回避與自己相關的人名、校名、地名。

【點撥】

這是一個感悟生命哲理的話題。哲理是一種抽象的概念，它源自生活的細節，源自美麗的自然，源自我們曾經品讀過的那一本本書籍、一首首詩詞。也就是說，寫作此文，感悟出來的理是結果，而感悟的過程則是文章的核心。因此，無論是議論還是敘述，都得做到內容充實，力求用豐富的素材，或是精美的細節，來挖掘令人心動的哲理。

4.印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

請以“帶著微笑前行”為話題，寫一篇文章。要求：①表達真情實感，不得套寫、抄襲;②書寫優美，字跡工整，卷面整潔;③字數在600字左右。

【點撥】

以“微笑”為內容的題目，一直是命題的熱點。寫作雖然不難，但從評卷情況來看，效果并不理想。很多同學不懂得發現生活中的微笑畫面，沒有重視自己生活中的微笑細節，卻是去空泛地議論與說教。要知道，支撐這類美德類作文的，是生活。若有對微笑的精美刻畫，有襯托微笑的自然背景，有引出微笑的曲折情節，那樣的文章該是多么誘人。

5.閱讀下面內容，按要求作文。

你熱愛旅行嗎？當你拿起行囊，暢游于山川湖海之時，你的視野是否因此而變得開闊？當你隨著文字，暢游于中外名著之時，你的思想是否因此而變得深刻？當你隨著筆墨，暢游于知識殿堂之時，你的生命是否因此而變得充盈？

對此你有何看法，請以“快樂的旅行”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）;②內容具體，有真情實感;③不少于600字。

【點撥】

有過旅行經歷的，寫旅游故事，不失為出彩的好方法。因為旅途中的風景，閱覽的名勝，都會讓文字平添光彩，若是引入幾句與景有關的詩詞，文章更會美不勝收。沒有旅游經歷的考生，不妨按照提示的指引，寫自己在知識上快樂的追求過程。值得注意的是，這種故事最好通過一個個的細節來展示，切不可簡單地以時間為序，寫自己的成長。

【溫馨提示】

寫作話題作文，首先要實現標題上的突破。大部分考生往往忽視了這一環節，不是照搬話題，便是簡單擴寫話題，白白浪費了“題目自擬”的命題優勢。繼而要實現立意上的突破。這類考題，在提示語中一般蘊含著豐富的寫作信息，提示了一些可供選擇的寫作內容。正是這些提示，容易誤導考生進入千篇一律的誤區。我們最好拓展思維，透過提示語后面的省略號去尋找更為新穎的內容。對于提示里的那些優美文字，只能是仿中有創，決不能照本搬來，否則容易弄巧成拙，容易導致語句雷同。

材料作文：跟上材料作文的新源流

與往年命題相比，2014年考場上的材料作文明顯增多，這也是2014年題型格局的最大變化。重慶、河南、海南、山西、吉林、武漢、泉州、遵義、泰安等多個考區，均采用的是材料作文。如重慶考區，是從風與葉的童話中引出;河南考區，讓考生閱讀一首題為《土》的小詩后作文;吉林考區，則是從古典詩詞研究學者葉嘉瑩的故事中引出。這一變化讓當地考生大為意外，甚至苦不堪言。由此可見，隨著作文教學改革的深入，材料作文正在興起，并逐漸具備了半命題作文與話題作文的特點。可以預計，這種全新形式的材料作文，依然會成為2015年中考命題的亮點。此類命題，不重視都不行啊！

【新題預測】

1.閱讀材料，然后作文

艾青在《我愛這土地》里有這樣的詩句：“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”

要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目;②除詩歌外，文體不限。600字左右;③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【點撥】

艾青的這首詩雖然是以“泥土”為寫作對象，表達自己對祖國沃土的熱愛之情，然而作為材料作文，命題者的用意顯然不只在此，而是更加注重那一份深沉的“愛”。如果你是一個懂得感恩的人，對父母的感情或許也會如此深沉;如果你是一個熱愛傳統文化的人，你對中華文化的情感也許會如詩人一般如此深厚。美好的情感離不開動人的故事，這是文章成功的基礎。

2.閱讀下面的文字，按要求作文

隨著姚明父女加入《爸爸去哪兒》第二季的消息曝光，湖南衛視這一親子真人秀節目再度引發關注。節目負責人面對記者采訪時指出：“該節目強調的是真實性。因為平時爸爸工作壓力大，沒時間帶孩子，不僅是明星，普通人也是這樣。節目的初衷，并不是打明星牌，而是看重父親這一角色！”（摘編自2014年6月《中國青年報》）

要求：①題目自擬，立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不得抄襲、套作;④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【點撥】

這其實是一個以“父愛”為主題的材料作文。材料為我們提供了兩個思考點：一是爸爸作為家庭的主角之一，因為工作的關系，與我們接觸的時間與機會少;二是通過節目的播放，我們又會明白，其實父愛一直就在我們身邊，或許只是沒有去發現罷了。作文扣住材料的這一主題，便算是準確理解了題意。若能結合生活的經歷與自我的感悟，文章定會情感動人。

3.自然世界，花開花落，潮起潮落，是不可違背的道理;人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可缺的經歷。經歷過憂傷，或許你才會更加品味到生命的快樂。眼里只盯著痛苦，便往往忽視了快樂。我們開始懂得，憂傷與成功，正如一對孿生兄弟。對于勇者而言，憂傷只是步入成功的一道門檻。越過它，風景便在你我眼前。

請從上面這段文字中擷取一個短語作為文章的標題，如“花開花落”“經歷過憂傷”“成功的一道門檻”“開始懂得”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作;③認真書寫，力求工整美觀;④文章不得出現真實的校名或姓名。

【點撥】

這種在材料中選取關鍵詞作為標題的命題形式，是最近兩年出現的新題型。從提示可知，這段文字里的任何一個短語，都可以作為寫作的內容。不過，選什么內容好，哪些內容最容易寫出亮點，這倒是一門不小的學問。相比之下，用“風景便在你我眼前”“花開花落”之類的詞語作標題，寫出美如畫卷的作文，或許并不難。

4.這是一個崇尚對話交流的時代，大到我們的國家，小到我們自己，都可以對話交流。對話，可以讓我們的困惑得到解決;對話交流，也可以讓我們的胸襟變得廣闊。我們可以與他人交流，也可以與自己對話，甚至還可以與自然對話與交流……

請以“對話”或“交流”為內容，自擬題目，自選角度，自選文體，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。

【點撥】

這道材料作文，其實是話題作文“交流”的另一種表現形式。從材料提示的內容來看，選擇的內容極為豐富，切入的角度可大可小。對廣大中考考生而言，切入的角度越細小，文章越會寫得真切動人。就提示的幾個角度而言，通過幾個故事，來與內心對話，不失為好主意;通過幾幅美景，來與自然對話，也容易寫出真情。

【溫馨提示】

材料作文是一種讓考生“戴著鐐銬舞蹈”的命題形式。說它“戴著鐐銬”，是要求文章緊扣材料——多了幾分約束;說它像“舞蹈”，是說命題形式在不斷發展——倡導積極創新。一段材料，往往可以從不同角度去理解。這種時候，我們不能滿足于“主旨準確”，而應匠心獨運，學會尋找他人筆下沒有的新穎角度，這樣，寫作才能搶占先機。展開時，要在自然地運用所給材料的基礎上，立求巧妙引用。如果寫議論文，可以自然地將材料作為論據或論點;如果寫記敘文，最好只是做到與材料“藕斷絲連”，或是抓住關鍵性的文字“畫龍點睛”。

插畫：LUNA