學校開展德育活動的要點

張曉文

對于我們教育工作者來說，除了教學工作外，德育工作也是學校工作中不可或缺的重要組成部分。德育是一項關乎學生思想品德建設的重要工作，它為教學工作的順利開展起到了良好的輔助作用。學校開展德育活動要注意幾個要點。

一、要有計劃性

正如教學要有教學計劃一樣，學校的德育活動也要有一個詳細的計劃。德育活動的開展時間、開展地點、開展形式、開展內容、開展經費、參與部門、預期效果等，都要在開學之初精心謀劃，不能隨意設置項目和改變時間，更不能隨意取消計劃。這就需要政教處、教學處等相關部門聯動協調好其中的關系，聯合制定政策，要全校一盤棋，從而周密地開展實施，避免德育活動與其他活動的撞車或是延期情況的發生。

二、要有嚴謹性

我們都知道，德育活動是學校工作的重要組成部分。在這一方面，學校的計劃是宏觀計劃、長期計劃，也就是說，學校德育計劃是具有科學性、嚴謹性的大計劃，作為學校的政教處或德育處，一定要在開學之初認真地做好一學年的德育工作部署。當然，在起草制定計劃的過程中，也可以讓班主任積極參與、出謀策劃，集思廣益的計劃應該是一個具有可操作性的計劃。計劃制定好后，無特殊情況任何人不得私自更改，否則計劃就只能是一紙空文，失去了它的權威性。

三、要有適度性

德育活動是學生成長過程中的加油站，它可以陶冶學生的道德情操，凈化學生的心靈環境。所以學校德育活動的安排、次數一定要恰到好處，既不能過分集中，又不能過于稀松。如果在某個月德育活動開展得過于密不透風，那么就容易沖淡教學工作，造成喧賓奪主的局面，制約了教學成績的提高，甚至家長也會對此現象提出質疑；如果在某個月幾乎沒有開展什么德育活動，沒有活動作為調味劑，單純的學習就會變得特別單調、枯燥，此時學生的心情可能就會出現躁動不安等情況，給我們的教學和管理帶來預想不到的被動局面和后果。

四、要有連續性

全國名師周勝利老師曾利用三年的時間，分別在高一至高三年級逐步開展“尋夢”“追夢”“圓夢”系列活動。大型活動的開展需要相當長的一段時間，這一點德育處要做好長遠的工作部署。曾有個學校也對此活動進行了效法，正如火如荼地開展時，卻搖身一變改為“揚帆起航”的征文活動和演講比賽了。并不是說搞征文、做演講不好，但一定要本著承上啟下的辦事原則，可以仍然開展“夢”系列的征文活動和演講比賽。這樣能體現一個活動的連續性、完整性，才可能是一個完美的系列活動。不但要體現整個活動的同一主題性，而且每個活動之間又要有一定的關聯性。

五、要有特色性

如果我們想要借鑒其他學校一些好的、先進的做法，一定要因地制宜、根據自己學校的實際情況，不能完全照搬別人的模式，要體現自己的特色。比如對于職業技術學校的學生來說，也許開展成人禮、感恩教育不是最好的德育活動，但是如果開展文明禮儀周、時裝模特秀、專業成果展示、自我介紹信評比等德育活動，就比較適合這類學校的學生，因為他們畢業后直接面向就業單位，這些都是可視的最好的自我推薦的直接表達。

六、要有組織性

如果學校要利用某一天的大課間開展學生逃生演練活動，那么就需要各層次領導或部門提前開會，制定周密詳細的活動實施方案，如要求按怎樣的路徑撤離、撤離時的注意事項等。不能拿德育活動當兒戲，不能使現場出現混亂情況，更不能因此又造成另外的事故發生。對于涉及學生安全問題的演練機會一定要好好珍惜，不能走過場，否則就是對生命的莫大褻瀆。讓學生在實習演練中獲得求生技能，這項活動萬不可紙上談兵。汶川地震時，其中一所學校零傷亡，究其原因，是因為學校平時加強了對學生逃生演練技能的訓練。安全重于泰山，領導一定要親力親為，安全問題不但要精心組織，而且還要抓好落實。

七、要有創新性

有些學校的德育活動內容、形式太單調，沒有任何新意。學生們對于單純地寫征文、搞演講似乎不太熱衷，參與度不太高，而且很容易造成觀眾和評委的觀看疲勞和評審疲勞。同樣是演講，何不改為“辯論”賽呢？一場比賽中可以同時展現多個選手的風采，呈現不同選手的風格。這樣的賽場更有挑戰性、靈活性，也更有趣味性。我們還可以把寫征文、搞演講改為學生樂于接受和喜歡的其他活動，真正給學生們一個施展才藝的空間。學校可以只給出活動主題，活動方式不予限制，相信學生更樂意參與。學生可能會把話劇、小品搬上舞臺，也可以把相聲、詩歌和歌曲帶給觀眾。在活動中既體現了自身價值，又展示了個人魅力，提高了自信心。又比如，在母親節，學校除了要求學生給自己的媽媽寫一封信外，還可以讓學生們收集贊美母親的格言、詩歌，也可以講故事，講述學生和母親之間的真情故事，還可以把有關母親的歌曲大聲深情地唱給自己的母親聽，這些都是加深母子（女）感情，進而促進學生理解、孝順家長并積極投身到學習中去的很好的表達方式。

八、要有完整性

俗話說，計劃趕不上變化，德育活動可能因學校的某項重大事件而被擱淺或延期。即便如此，作為學校，我們也要想方設法補上，至少也要做出說明。一定要向學生解釋清楚，取消該項活動的原因，因為我們的學生本著為班級爭光的原則，必然是很認真地根據班主任的布置去積極參與了，其中付出了很多感情，也投入了很多精力，所以他們很在乎自己付出努力后的結果。否則，就有不講誠信之嫌，我們要求學生講誠信，學校就一定要及時彌補。學校德育活動應該由專人負責，并完整記錄德育活動的開展情況，最好以圖文并茂的形式在學校的網站上予以發布，能更好地宣傳學校。每一次德育活動從宣傳、發動到開展、公布的各個環節都要思考到位，真正使德育活動做到有頭有尾、善始善終。

總之，學校德育活動的開展體現了一個學校的辦學特色和辦學品味，既有利于學校學生管理工作的有序開展，又能全面提高學生的綜合素質，從而為國家建設選拔真正的優秀人才。

【責任編輯 鄭雪凌】