社會如此險(xiǎn)惡，你要內(nèi)心強(qiáng)大

冬蟲夏草

如果說“大制作”的商業(yè)片是專為刺激腎上腺而來，讓觀眾在暗黑的電影院里體驗(yàn)了一把幻想成真的快感，那么，“小制作”的社會問題片則是走心的。導(dǎo)演用一部電影的時間跟觀眾探討著人性與社會，大到法治、環(huán)境、社會安全，小到婚姻、住房、養(yǎng)老問題……

看熒屏·反映現(xiàn)實(shí)

孩童販賣

《親愛的》：拐賣中的親情

上映時間：2014-09-26

片段演練：愛，是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。無論是田文軍夫婦三年來不計(jì)一切代價(jià)尋回兒子，還是李紅琴不惜犧牲自己以換回孩子，都是這世間最真摯的父母之愛。“慈母望子，倚門倚閭”，這種舐犢情深，是親情之間的羈絆，也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了血緣的樊籬。

關(guān)鍵詞：舐犢情深/親情的羈絆/超越血緣的樊籬

影片主要講述離婚夫婦田文軍和魯曉娟的兒子田鵬被拐后，他們通過一切可能的方法尋找兒子的故事。三年后，田文軍夫婦倆終于在偏僻村落的一戶人家中找到了兒子，然而養(yǎng)育田棚和另一個孩子楊吉芳長大的李紅琴，并不知道孩子們是離世丈夫拐回來的。她無法接受孩子突然被帶走的事實(shí)，為了要回孩子，她不惜與福利院對簿公堂，為了做偽證，她更是 “性賄賂” 丈夫的工友……

故事·原型：影片來自“彭高峰尋子”的真實(shí)故事。2008年3月，一個陌生男人在湖北人彭高峰家門口抱走了他的兒子彭文樂。歷經(jīng)3年的找尋，彭高峰花光了所有積蓄，后經(jīng)媒體人鄧飛的幫助，于2010年9月發(fā)出尋子微博，微博經(jīng)過6000多次轉(zhuǎn)發(fā)，在好心人的幫助下，彭高峰終于輾轉(zhuǎn)找到了兒子彭文樂。

網(wǎng)絡(luò)暴力

《搜索》：網(wǎng)絡(luò)暴力

上映時間：2012-07-06

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)暴力/口誅筆伐/背后的真相

剛被查出患上絕癥并被保險(xiǎn)公司拒絕賠付的白領(lǐng)葉藍(lán)秋在公交車上拒絕給一位老人讓座。爭執(zhí)中，記者楊佳琪偷拍下了葉藍(lán)秋的樣貌。此事上了晚間新聞的專題報(bào)道，引起市民關(guān)注。在人肉搜索下，葉藍(lán)秋個人信息被悉數(shù)曝光。與此同時，網(wǎng)絡(luò)上有匿名帖子控訴葉藍(lán)秋為第三者，頓時群情激憤，詛咒和謾罵如潮水般涌來。關(guān)于一個座位的爭執(zhí)最終演變成為一場激烈的網(wǎng)絡(luò)事件……

網(wǎng)絡(luò)·鏈接：2015年1月22日，陳赫微博發(fā)文承認(rèn)離婚并道歉。隨即，網(wǎng)友@軟柿子jampasg在陳赫微博下留言，希望陳赫能退出“跑男”。這讓陳赫的粉絲感到憤怒，他們紛紛要求@軟柿子jampasg給陳赫道歉。網(wǎng)友@軟柿子jampasg的個人資料被曝光于網(wǎng)絡(luò)后，許多人按照地址在其家門口破口大罵。

現(xiàn)象·微寫作：在這個公民意識極強(qiáng)，可權(quán)利卻極其有限的時代，我們都學(xué)會了通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出自己的聲音。但當(dāng)我們站在道德高地進(jìn)行聲討時，真相往往早已淹沒在這些口誅筆伐之中。在全民狂歡的網(wǎng)絡(luò)平臺上，有圖不一定有真相，某個人行為的異常可能與他的遭遇或所處環(huán)境的特殊性有著直接的關(guān)聯(lián)，但在網(wǎng)絡(luò)暴力開始的時候，其背后的消息卻往往不為人所知。在這些低成本的“轉(zhuǎn)、評、贊”動作中，輕巧無害的鼠標(biāo)瞬間變成了鋒利嗜血的兇器。

正義的尋找

《辯護(hù)人》：對正義的尋找

上映時間：2013-12-18

關(guān)鍵詞：正義/直面真實(shí)/遲來的春天

20世紀(jì)80年代，韓國釜山，高中畢業(yè)后既沒錢也沒背景的宋佑碩考下了律師執(zhí)照，憑借一腔熱情當(dāng)上了稅務(wù)律師，并成立了個人事務(wù)所。宋佑碩打著“守護(hù)客戶錢財(cái)”的招牌到處散發(fā)名片招攬生意，雖艱辛卻也小有成就。因?yàn)樾拇娓卸鳎斡哟T經(jīng)常光顧一家小飯館。一天，飯館主人的兒子鎮(zhèn)宇因被控為左翼社團(tuán)人員而遭到逮捕，前往監(jiān)獄探視的宋佑碩看到遍體鱗傷的鎮(zhèn)宇，感到震驚。受飯館主人的請托，宋佑碩在經(jīng)歷了一番思想斗爭后，決定為鎮(zhèn)宇進(jìn)行辯護(hù)……

真相·揭露：電影源于韓國1981年的“釜林事件”。這是韓國全斗煥軍事獨(dú)裁政府以傳閱危險(xiǎn)書籍、進(jìn)行非法集會、涉嫌違反國家安全法等理由對釜山地區(qū)的大學(xué)生和大學(xué)出身的活動家進(jìn)行拘留刑訊的一次事件。當(dāng)時還是平凡稅務(wù)律師的盧武鉉（后為韓國總統(tǒng)）在接觸了受害學(xué)生后受到震動，決定為學(xué)生進(jìn)行辯護(hù)。

影評：傷疤固然會讓人感到難堪，然而敢于直面真實(shí)的民族才是成熟的民族，敢于直面真實(shí)的人群才是堅(jiān)強(qiáng)的人群。正義，永遠(yuǎn)不會“溘然長逝”，終有一天會撥云見日，熠熠生光。因?yàn)檎x等于人性，正義等于規(guī)則。就像野火永遠(yuǎn)燒不盡荒原一樣，總有一粒種子等候春的到來，去浸染廣闊無垠的田野。

教育問題

《一個都不能少》：農(nóng)村教育

上映時間：1999-09-07

關(guān)鍵詞：有教無類/教育的平等與公平/社會和諧

水泉小學(xué)唯一的教師高教員因家中有事，不得不請假回家。村長找來十三四歲的魏敏芝代課。高教員走之前叮囑魏敏芝要天天清點(diǎn)人數(shù)，一個學(xué)生都不能少。張慧科是班上的進(jìn)修委員，因家里窮，母親又臥病在床，他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知后，找人湊錢進(jìn)城去找張慧科。魏敏芝歷經(jīng)辛苦，在好心人的幫助下找到了張慧科。從此，這些山區(qū)孩子獲得了社會極大的關(guān)注。

總理·回信：2014年10月28日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在給金寨縣希望小學(xué)師生的回信中提到：讓每個孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂，這是政府的職責(zé)所系，貧窮固然可怕，但失去平等受教育的權(quán)利更加可怕；消除貧困或難短時兌現(xiàn)，可創(chuàng)造公平必須刻不容緩。

筆記·深思考：孟子的三大樂事之一為“得天下英才而教育之”，孔子的教學(xué)理念是“有教無類”。然而在中國當(dāng)今的教育機(jī)制下，并不是每株幼苗都同等擁有被灌溉的機(jī)會。實(shí)現(xiàn)教育的平等，創(chuàng)造教育公平的機(jī)會，才能真正地實(shí)現(xiàn)社會之和諧與安定。

談寫作·描寫剪影

影片中的一些特殊鏡頭應(yīng)用能給予我們寫作手法上的一些啟發(fā)，運(yùn)用好這種寫作的手法，能讓我們在考場寫作時更加妙筆生花。

細(xì)節(jié)描寫：讓人物直擊人心

《親愛的》影片中主人公田文軍因?qū)ふ覂鹤佣啻伪或_。一次，有人寄給他一張類似兒子背影的照片，他明知可能是個騙局，卻依然背著一袋子錢前往湖北。在確認(rèn)照片上的人不是他兒子后，田文軍被幾個強(qiáng)壯的中年男子狂追到一座鐵路橋上，鐵軌下就是滔滔江水，田文軍邊拿匕首揮舞，邊狂喊這是娃兒的救命錢，然后縱身跳下了二十多米高的鐵橋。鏡頭中，他的手緊緊地抓著錢袋子……

鏈接·朱自清《背影》：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

細(xì)節(jié)描寫價(jià)值：著名作家賈平凹談寫作：“文章沒有細(xì)節(jié)，一切就等于零、一切都?xì)w于零?！?細(xì)節(jié)描寫能夠讓人物更加細(xì)致和生動，人物的一舉一動更可直擊人心。

側(cè)面描寫：突出主題

韓國電影《熔爐》，宣判結(jié)束后，鏡頭并沒有直接給周圍的人，而是通過主人公仁浩的視角讓我們見識了這場荒誕的審判：律師的目光，從正義凜然瞬間變得愴然、慌亂，迫不及待地躲避他人的斥責(zé)；被害的弱勢人群，由于他們聽不見，說不出，只能咿呀發(fā)聲，靠著無力而憤怒的肢體語言宣泄他們的不滿；罪犯的一方，則顯得極為淡然，似乎一切謊言、罪惡都與他們無關(guān)，就算在被告面前，也能泰然處之，一副權(quán)力就是一切的模樣……觀眾跟隨仁浩的目光，看完了所有人的表情，那一幕，讓人難以忘懷。

鏈接·曹雪芹《紅樓夢》：劉姥姥只屏聲側(cè)耳默候，只聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)有人笑聲，約有一二十個婦人，衣裙窸窣，漸入堂屋，往那邊屋內(nèi)去了。又見三兩個婦人都捧著大紅油漆盒，進(jìn)這邊來等候。聽得那邊說道“擺飯”，漸漸的人才散出去，只有伺候端菜的幾個人。半日鴉雀不聞。忽見兩個人抬了一張炕桌來放在這邊炕上，桌上碗盤擺列，仍是滿滿的魚肉，不過略動了幾樣。

側(cè)面描寫價(jià)值：電影《熔爐》從各人的神情中讓觀眾見識到一場荒誕的審判，而《紅樓夢》并沒有直接描寫王熙鳳就餐時的場景，我們卻能從來來往往擺飯之人的行動中看出封建等級制度的森嚴(yán)。側(cè)面描寫往往比正面描寫更機(jī)智，它可以通過不同的視角表達(dá)同一件事情，給人一種集中描寫突出主題的感覺。endprint