科研院所6S管理推進探索

前言

二戰后，日本企業為提高產品質量、提高現場管理效率、降低生產過程的損耗，開展了“整理、整頓、清掃、清潔、修身”的現場管理活動，因5個日文單詞羅馬拼音首字母都是“S”，所以稱為“5S管理”。5S管理使“日本制造”成為高品質的代名詞。九十年代初期，中國企業引進5S管理，并在其基礎上有所改進，增加了“安全”，使其成為“6S——整理、整頓、清潔、規范、素養、安全”。6S管理得到企業的重視、運用、并被不斷推進、完善。

一、6S管理定義及作用

6S管理指“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”。6S管理以員工崗位整理整頓為基礎，通過推進部門監督檢查，發現問題指導整改，主要起到改善現場不足、養成習慣、遵守工作流程、關注質量安全的作用，間接達到提升員工士氣、改變客戶印象、塑造企業形象的效果。

二、科研院所推進6S管理的難點

1.科研院所一般沒有大規模的生產現場、倉儲庫房，各現場產品、物料、試驗件幾乎各不雷同。做得再好，也很難達到整齊劃一的現場直觀效果。6S管理效果及員工成就感不易直觀體現。2.6S管理強調規范統一，高學歷研發人員崇尚創新思維，不希望用整齊劃一、條條框框約束局限。科研任務繁重，科研人員無定時加班，觀念上無意愿為整理整頓分配時間。3.人員出差、外派等情況較工廠企業頻繁，人員相對動態。工人占比較小，崗位分散，工資收入差距大，全員調動難度大。綜上因素，科研院所6S管理在推行初期，不但不易被接受，反而容易遭排斥。

三、科研院所宜采用特色推……