論高職院校大學生社團文化建設

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2015）02-0119-02

在新形勢下，高職生的學習和生活方式也出現了新的變化，社團作為一種開放型學習組織在高校育人中的作用也變得越發凸顯。學生社團既是學生思想政治工作的一個要渠道，又是學校精神文明建設中校風、學風的重要表現形式，對于提高學生整體素質、營造學校文化氛圍、拓寬團組織工作渠道、傳承良好的學校文化傳統都起著十分重要的作用，同時是推進“大學生素質拓展計劃”的重要載體。對高職院校學生社團組織的建設與發展進行研究很有必要。

一、高職院校學生社團建設的現狀

（一）學生社團的規模情況。從社團的數量、人數和會員 組成來看，近年來，學生社團以較快的速度實現了規模化發展。截止2008年 11 月份統計，對全院部分社團會員進行了調查問卷，共發放問卷300份，終回收有效問卷290份，問卷有效回收率為95%。共有學生社團21個，社團會員學生 總數1354人，約占全院全日制專科生的30%。在所調查的社團中，以一年級的學生居多，占參加社團人數80%以上，二年會員多是社團負責人和會干，三年級的學生基本退出社團組織。

（二）學生社團的類別狀況。目前學生社團聯合會所管轄 的學生社團大致可以分為文娛體育類、理論學習類、社會公益類、學術科技實踐類。文娛體育類社團共有12 個，說明該類社團仍然是目前學生社團的主要類型;學術科技實踐類社團有 6 個，數量列第二，這類社團主要以無線電協會、拓星 創業協會和計算機協會等為代表，這些社團中有一大批專業能力和實踐能力強的學生，基本代表了目前高職學生課外科技實踐的高水平;理論學習類社團在高職類學生社團中占有分量不重，不像一些本科院校那么重視。

（三）學生社團的活動開展情況。從學生社團的活動內容 來看，學生社團活動開始重內涵、重創新，整體活動質量有了很大提高。近年來，學院領導倡導小型活動要經常化，大型活動要影響大、科技化，涌現了一大批思想內涵豐富、活動形式新穎的社團活動。學生社團活動從活動范圍和規模來看，有社團內部活動、校內活動、校際活動、校企活動等，寬闊的活動空間使參與學生在奉獻社會的過程中不斷展示自我，體現自身的人生價值。

（四）學生社團的管理運作情況。調查表明，所有學生社團組織的成立由學院團委審批和注冊。每個社團都有自己的章程和一些管理方法。學生社團采取由學院團委進行宏觀管理、社團聯合會進行日常管理和社團掛靠單位老師進行業務指導的三重管理指導體制。說明柳運職院學生社團的制度建設是相對比較完善的。從指導老師的配備來看，部分社團都有指導教師。

（五）學生社團的經費和場地等保障情況。目前，高職學生社團的活動經費大致來源于四個途徑：學校撥款、社會贊助、社團會費、自身創收，中自身創收很少，主要以收取會費為主。近幾年來，高職學生社團健康、蓬勃發展，在滿足廣大學生成長成才需求、推進素質教育、拓寬共青團工作渠道等方面發揮了積極的作用。

二、學生社團在發展過程中存在的問題

（一）規模發展不夠平衡，結構不夠合理。要分類指導，突出重點;大力扶持科技實踐類社團，熱情鼓勵理論學習類社團，積極倡導志愿服務類社團，正確引導文娛體育類社團，構建社團發展的合理結構。

（二）管理需要進一步制度化，指導力度有待提高。目前，大部分學生社團制定自身建設管理制度，但有的制度缺乏科學性、針對性和創新性，在實踐中不能得到很好地落實、貫徹和執行，成為一種形式。調查顯示，部分會員認為“管理多，扶持少”;部分會員反映，盡管社團有自己的指導老師，沒有相關保障機制讓指導老師投入更多精力參與社團活動。

（三）小活動應接不暇、大活動力不從心，活動的連續性、深度有待加強。學生成立社團的動機有多種多樣，要研究學生社團健康、持續發展，要重視社團新老成員的銜接和傳統的傳承。調查表明，現在各社團活動沒有很好地整體策劃和尋找好結合點，有些活動的資源不能很好地整合，沒形成相關社團活動資源共享。

（四）學生社團的經費少，社團活動場地無保證，設施不健全。社團經費少，雖然學生社團嘗試利用社會資源開展活動，但有些社團活動質量不高和影響力不大，直接就影響社會資源共享。這些問題的存在，有在認識上，有在體制上，也有在管理思想上的原因，學院團組織要積極爭取學院黨政和有關部門的重視和支持，發揮了社團人“敢想、敢創、敢做”的精神，積極配合學院開展各種豐富多彩的校園文化活動，為學院學生的第二課堂建設和大學生素質拓展做出更大的貢獻。高職生雖然與普通高校的學生存在某些差距，但高職院校學生有自己的特點，也有自己的優勢：他們具有活躍的思維和愛動手、愛表現自己“才華”的天性。結合高職院校的實際情況，提出高職學生社團應向制度化管理、陣地化建設、項目化引導、社會化運行等方向建設。

三、學生社團建設的建議

（一）完善學生社團管理體制。各級團學組織在指導學生社團活動中要努力學習實踐科學發展觀要求，建立并完善統一規范的社團管理指導體制，要把握方向，正確引導，積極鼓勵，加大扶持，形成學生社團“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。首先要規范社團的章程。其次要不斷完善社團的內部管理制度，規范管理社團的活動工作計劃和活動方案。第三，抓好社團負責人的選拔和培養。第四，要加強對社團領導、監督與考核。考核內容除社團日常管理與常規活動外，重點突出了“有精品活動”、“有活動陣地”、“有標志成果”等方面的考核。第五，必須完善指導老師相關工作與保障機制。要建設一支專兼職相結合的學生社團指導教師隊伍，通過加強指導教師隊伍建設，鼓勵老師參與學生社團建設與發展的研究，這更有利社團持續發展。

（二）開展多渠道陣地化建設。第一要創建活動研究陣地，為學生社團創建一定的活動地方。第二要正確運用網絡陣地，學生社團依托互聯網，創建網站、個人博客和 QQ 群，積極開展各類文化教育活動，努力使互聯網成為反映社團風貌，開展社團活動和展示社團風采的陣地和窗口。第三要打造德育陣地，拓寬團組工作渠道。社團活動與德育基地創建活動相結合，使德育基地成為了社團活動的堅實陣地。大力推進學生社團的團組織建設，充分運用社團活動有效凝聚青年學生和開展思想政治教育。總之，基層團組織要以多種方式覆蓋青年。

（三）引導社團活動項目化。第一要不斷健全社團運作機制，團委制定《學生社團活動項目化管理辦法》等管理辦法，對項目立項、項目預期成效、資助經費管理、項目獎懲等都有明確的規定。讓每個學生社團都創建有自己的精品項目。第二要實施分類引導，推動學生就業創業。更注重和企業聯合立項目，同時也為假期進行社會實踐時提供了調查研究方向。第三要提高活動質量與檔次。社團活動的質量是社團存在、發展的生命力， 也是提高社團聲譽、增強社團凝聚力的關鍵。在項目化的引導下，各社團堅持“重質量、出精品、創特色、上檔次”的工作思路。

（四）逐步社會化運行。首先是逐步經費來源社會化，現在高等職業教育以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，大力推進校企合作的辦學指導思想。通過整合活動資源，推行活動項目化，鼓勵社團走出去、引進來，在一定的范圍內向社會和企業宣傳學院、宣傳自己，尋求合作，獲取支持，形成了多種合作形式，善于合理利用社會資源。其次是服務對象社會化。作為校園文化晴雨表的學生社團，承載了校園文化、社團文化進企業、社區的功能，在參與社會活動的過程中展現自我、體現人生價值。各社團結合本專業特點，大力開展“進社區”、“進企業”“下新農村”等社會服務活動。