中職班主任工作管理之我見

摘要： 中職學校班主任是班級工作的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，也是學校與家長溝通的橋梁。班主任工作的好壞，直接決定了職業教育的質量和效果。作為班主任，無論你的管理方法怎樣，都會直接影響到你所任教班級的班風、學風。

關鍵詞：職業教育;班主任;創新思路

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2015）02-0155-01

學校中最繁重和最復雜的工作是班主任工作，同時這也是最富有挑戰性和教師職業特色的工作。班主任作為班級管理的直接參與者，其文化修養、管理理念、工作方法和人格、行為習慣等都會影響到每一位學生的發展，對班級管理工作的成敗也會起到關鍵的作用。要做好班主任工作，就必須付出艱辛的勞動，在工作中大膽探索，努力實踐，摸索出一套適應新時期職業教育學生特點的工作方法。那么，作為一名合格的班主任，需要做到哪些呢？從本人的實踐經驗看來，在日常的班級管理中，堅持\"兩手抓方針\"，一手抓管理、一手抓育人，找準班主任工作中管理與育人的最佳結合點，讓育人思想慢慢滲透入日常工作，通過育人工作達到加強管理的目的，才是對班主任的基本要求，也是作為一名合格班主任的基本素質。

一、用心了解學生、對癥下藥

班主任工作是多方面的，新接一個班級，從何抓起？作為班主任，一個首要前提就是要了解自己帶的學生們，班主任必須深入到學生中去，認真了解、研究學生，掌握班級的具體情況，針對性的開展工作。……