健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果分析

摘要：目的 研究分析健康教育護理干預在盆腔炎住院患者護理中的應用價值。方法 選擇我院收治的盆腔炎住院患者98例，隨機分成研究組（n=49）與對照組（n=49），對照組采用常規護理， 研究組在對照組基礎上給予健康教育護理干預措施，比較分析兩組護理效果。結果 研究組對疾病知識掌握情況的達標率為93.9%，對照組對疾病知識掌握情況的達標率為75.5%，兩組比較差異有統計學意義（P<0.05）。研究組的護理滿意度為 98.0%，對照組的護理滿意度為 77.6% ，兩組護理滿意度比較差異有統計學意義（P<0.05）。結論 在常規護理的基礎上加用健康教育護理干預措施應用于盆腔炎住院患者護理中，可以明顯提高患者對疾病的認知度，值得推廣。

關鍵詞：健康教育；護理干預；盆腔炎

盆腔炎是臨床上一種比較常見的婦科疾病。產后感染、經期衛生不良等是誘發盆腔炎的常見病因[1]。盆腔炎在臨床上可分為急性盆腔炎與慢性盆腔炎。發病比較急，伴發白帶增多等是急性盆腔炎的主要癥狀，而慢性盆腔炎則是因為急性盆腔炎治療不徹底而逐漸發展而來的。在治療盆腔炎的同時需要加強護理干預，以提升患者的臨床療效[2]。我們對我院收治的盆腔炎住院患者49例實施健康教育護理，收到了滿意的效果，現總結報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院收治的盆腔炎住院患者98例，年齡21～38歲，平均年齡（28.5±1.3）歲；病程6d～2年，平均（74.2±6.4）d；慢性盆腔炎70例，急性盆腔炎28例。入選的研究對象均符合盆腔炎臨床診斷標準。隨機將98例患者分成研究組（n=49）與對照組（n=49），兩組患者一般資料差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組的護理方法：采用常規護理。研究組的護理方法：在對照組的基礎上實施健康教育，具體的方法為：①入院時，護理人員要給患者及其家屬認真講解醫院住院病房的環境，讓患者及其家屬能夠較快地了解病房相關設施與住院有關制度，主動積極跟患者進行溝通與交流，構建良好的護患關系；②住院期間，護理人員要向患者發放有關閱讀手冊，并多途徑給患者宣講盆腔炎治療的知識，以及介紹盆腔炎之相關發病原因、常見的臨床并發癥等。護理人員要告知患者養成良好的生活與飲食習慣，在經期前與經期后要確保會陰部的衛生清潔，杜絕不潔的性生活；③加強心理護理。護理人員要跟患者加強心理溝通，幫助患者緩解內心的各種抑郁心理，提高患者的治療信心與治療依從性；④護理人員要對患者的臨床病情給予密切觀察，并讓患者了解常見的藥物不良反應。同時要對患者的口腔與陰道等容易發生真菌感染的部位給予密切觀察，如果出現感染則要及時向醫生進行匯報并給予對癥處理[3]；⑤出院前，護理人員要叮囑患者保持有益于身心健康的衛生習慣，并且要定期來醫院給予復診。

1.3觀察指標 分別設計問卷調查表觀察兩組患者對疾病知識的掌握情況、評價兩組患者對護理工作的滿意度[4]。

1.4統計學處理 數據運用SPSS 18.0統計分析，采用t檢驗或χ2檢驗， P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者對疾病知識掌握情況的比較 研究組對疾病知識掌握情況的達標率為93.9%，對照組對疾病知識掌握情況的達標率為75.5%，兩組比較差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者對護理工作滿意度的比較 研究組的護理滿意度為 98.0%，對照組的護理滿意度為 77.6%，兩組護理滿意度比較差異有統計學意義（P<0.05），見表 2。

3 討論

盆腔炎這種女性生殖器炎癥近年來在我國呈日益上升的趨勢，此病對患者的工作及生活會帶來很大的影響。一般來說，由于女性的生殖系統存在自然的身體防御功能，為此在正常條件下，可以有效地抵御細菌的侵襲；如果女性的機體抵抗力及免疫力不斷下降，或者其他種種原因使得女性生殖系統的自然防御功能出現障礙時，才會誘發盆腔炎的發生與發展[5]。

盆腔炎在臨床上重在防治。目前治療盆腔炎的方法有藥物治療、手術治療、物理療法、心理治療等方法。在臨床上加強治療之外，應該加強健康教育護理干預，讓患者能夠學會自我預防、自我保健和自我管理，進而有效緩解患者疾病的發展[6，7]。

健康教育護理干預是臨床主要的護理干預措施，它是根據患者的不同的個體差異，制定有計劃、有組織的系統性、全面化、富有個性化的護理干預措施，進而給患者實施有針對性的護理干預，讓患者自覺養成良好的健康生活方式，堅決摒棄掉那些不良的飲食生活習慣，進而促進患者更快康復[8，9]。

本研究顯示，研究組對疾病知識掌握情況的達標率為93.9%，對照組對疾病知識掌握情況的達標率為75.5%，兩組比較差異有統計學意義（P<0.05）。研究組的護理滿意度為 98.0%，對照組的護理滿意度為 77.6% ，兩組護理滿意度比較差異有統計學意義（P<0.05）。研究提示，實施健康教育護理干預可以明顯地提高患者對疾病的認知度以及提升護理滿意度。

我們的體會是，在臨床上對盆腔炎患者加強治療的過程中，對患者實施盆腔炎方面的知識宣教，能夠使得患者可以全面了解疾病的病因、發病特點，進而引導患者能夠自覺地實施有益于盆腔炎預防與盆腔炎病情控制的各種行為與生活方式，減少盆腔炎發作的各種危險因素，提升患者治療疾病的信心及治療依從性，使患者更好地配合臨床治療。

綜上所述，在常規護理的基礎上加用健康教育護理干預措施應用于盆腔炎住院患者臨床護理中，能夠明顯地提高患者對疾病的認知度，大幅度提升護理滿意度，值得進一步推廣與應用。

參考文獻：

[1]李利軍.護理干預對慢性盆腔炎患者生存質量的影響[J].當代醫學，2010，16（10）：141-142.

[2]劉麗娟.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中外醫療，2013，32（36）：163，165.

[3]崔靜.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價[J].河北醫學，2014，3：521-523.

[4]黃秀英.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].醫學信息，2014，5：391.

[5]李慶梅，黃秀群，朱麗霖，等.探討健康教育在慢性盆腔炎住院患者中的應用價值[J].中外醫療，2011，30（17）：149-150.

[6]張新英.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國現代藥物應用，2012，6（1）：102.

[7]李慶梅，黃秀群，朱麗霖，等.探討健康教育在慢性盆腔炎住院患者中的應用價值[J].中外醫療，2011，30（17）：149-150.

[8]馮雨婷.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果[J].中國醫藥指南，2013，11（9）：675-676.

[9]郭建輝.以整體為中心的護理干預對盆腔炎患者心理的影響分析[J].中國當代醫藥，2011，3（12）：112-113

編輯/成森