試論荀子發展儒學的方法和途徑

摘 "要：荀子作為儒學發展史上爭議頗多的思想家，究其緣由，不外乎其思想的龐雜。學者對荀子在儒學體系中的地位之定位各抒己見，但客觀公允評價荀子思想，應從以下幾方面來看，首先要歷史地看待荀子思想的發展，把握其兼容并包知特點，其次應從荀子對儒家經典的解讀上看其思想的批判精神，最后從荀子偏重于外王的事功精神看其對孔孟思想的發揚。

關鍵詞：荀子;儒家經典;兼容并包;外王;

文章編號：1674-3520（2015）-10-00-02

在儒學發展史上，爭議最多的非荀子莫屬，而到現在關于荀子在儒學體系中的地位問題也一直爭議不斷。本文基于時賢研究，嘗試從以下三個方面再次加以理解：其一，荀學具有學術批判精神，具備兼容并包的意識，體現了戰國百家爭鳴走向學術交融的歷史趨勢。其二，荀子對儒學經典的傳授居功甚偉。漢代儒學，不僅“禮學”出自荀學，“詩經學”乃至于“春秋學”都與荀學有關。其三，荀子密切關注現實世界的變化，充滿事功精神，對當時社會的影響不在孔孟之下?？鬃硬蝗肭?，荀子卻對秦政、秦俗多予褒獎，而同時批評其“無儒”。

一、從歷史趨勢看荀子思想的批判精神和兼容并包意識

孔子卒后，儒學陷入了危機之中，正如孟子言：“圣王不作，諸侯放恣，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言，不歸楊，則歸墨。楊氏為我，是無君也;墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也?！?百家爭鳴，孔門浸衰，孟子接著孔子談仁，將仁義禮智歸于本心。孟子提出了性善論，對本心義理擴充，指出本心之“四端”，對儒家“仁”的思想提供了開山意義的探索與梳理，也從“內圣”角度對孔子思想進行了推廣與弘揚?！?br>