學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的嘗試

摘 "要：語文閱讀能力是指一種從書面語言或其他書面符號中通過自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，感知文章語言符號，把握文章思想內(nèi)容的能力;在小學(xué)階段也就是能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文或者是默讀課文，能用精讀、略讀和瀏覽的閱讀方法有創(chuàng)意地閱讀，從而達(dá)到培養(yǎng)語感、豐富積累，深入體驗(yàn)，拓展思維空間，增加閱讀量、提高閱讀質(zhì)量的能力。

關(guān)鍵詞：語文閱讀;興趣培養(yǎng);方法;

文章編號：1674-3520（2015）-10-00-01

在語文教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。語文課標(biāo)指出：培養(yǎng)學(xué)生的廣泛閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高少做題、多讀書、讀好書、讀整本書。博覽群書，可以積累知識，開闊視野，活躍文思。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，由此可見閱讀的重要。如何提高學(xué)生的閱讀能力，筆者在教學(xué)中重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手。

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

“興趣和愛好是獲取知識的動力”。首先教師必須重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。用興趣這把鑰匙開啟知識寶庫的大門。

（一）以瑯瑯上口的傳統(tǒng)啟蒙讀本為例子，激發(fā)學(xué)生的興趣

如《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等優(yōu)秀讀本，讀好記好，學(xué)會讀有所獲，就會感興趣。《趵突泉》等名家名篇，學(xué)生在閱讀這類文章時(shí)覺得是一種享受，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）利用“名人效應(yīng)激發(fā)閱讀興趣|”

學(xué)生崇拜偶像，敬佩名人。根據(jù)學(xué)生的這一特征，筆者常常給他們講名人愛讀書的故事，使之認(rèn)識“書中自有黃金屋，書中自有樂趣事”，激發(fā)他們熱愛讀書的興趣，課堂內(nèi)外給他們多講一些名人的故事，利用名人效應(yīng)激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣。……