我的青春期很“劉海”

張佳羽

二夢說：想想，小編也曾擁有小作者同款青春期，注意打扮，超級愛美，現在想起來覺得好玩又可笑。隨著年齡的增長，我們會越來越清楚自己想要的是什么，然后去追逐，去勇敢綻放屬于自己的那朵花。

初二那年，我正式步入青春期，莫名地開始注重個人形象。

穿衣，排斥邋遢，至少要干干凈凈。衣服上的圖案也要跟得上潮流。那時候，我們總是變著法兒跟學校的規定作對。不愛穿整套校服，只著必備的校服上衣；下身嘛，牛仔褲成為我們熱衷的搭配……

僅僅這些還不夠，對于發型，我也狠心地做了改變。

從小學開始，就一直扎著高高的馬尾的我，到了初二，倔強地要與過去決裂。我漸漸不滿意鏡子里的我，討厭這種“傻呵呵”的高馬尾――顯臉大，沒個性。終于在某天中午放學后，我鼓起勇氣進了理發店。

向理發師比畫，向發型譜討范例，我要剪一個當下最流行的“劉海”。理發師一手執梳，一手執剪，很專業地“咔嚓咔嚓”一頓狂剪。

直到理發師在空中自豪地咔嚓了幾下剪刀，似乎宣告“大功告成”；又用梳子細細地將我的腦門梳了好幾下，擺出架勢端詳我的頭，我才敢瞇著眼偷看鏡子。

鏡子里的我，額頭上誕生了一個厚重又時髦的大劉海，劉海的長短剛好能貼在眼皮上，臉的側面還各有一撮修飾臉型的“副劉海”，顯得臉小了一圈。整個造型，和以前的大不相同，我高興得“吼吼吼”！我再也不是“大臉貓”！

在回學校的路上，我又忐忑又欣喜，怕同學們會認不出我，也期待著接受他們的贊美。結果，由于我找的那個理發店離學校比較遠，坐車回去還遇到大堵車，下午的第一節課已經上了五六分鐘，我才風塵仆仆地趕到教室。

一進門，所有人的目光都掃射在我身上，我瞬間紅了臉，結結巴巴，不知該說些什么。班主任還不忘“神補刀”：“哎呀，我都差點沒認出來，以為日本的櫻桃小丸子來了。”

“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，笑聲震天，梁上落塵。我感覺自己的臉紅得發燙，似乎有火苗在騰騰燃燒。我低下頭，雙手搓著衣擺，快速回到自己的座位上，恨不能找個地縫鉆進去。

帶著些許的不甘心，我悄悄問同桌：“我這個發型……有那么好笑嗎？”他端詳了良久，把頭湊過來小聲道：“很好看啊！”“那大家笑什么？”“笑你美了發型、誤了上課，被老師打趣了一番。”嘻嘻，聽他這么一說，我心里舒服多了。

我已無心聽講，滿腦子都是我的新發型。想再仔細看看，卻找不到鏡子，東張西望，總期望從某個地方閃出一面鏡子來。

我不知道我的青春期到底帶給了我一種怎樣的情緒，剪完劉海之后，我開始變得敏感起來。以前從來不帶小鏡子的我，為了讓自己的發型隨時隨地保持完美，特意買了一面小鏡子16小時帶在身上。為什么是16小時而不是24小時？因為還有8小時的睡覺時間。

一遇到刮風，我會下意識地捂住劉海，不讓它被吹亂，風越大，我護得越緊。以至于，連我都覺得自己是一個“護頭妹”。在風靜處，掏出小圓鏡，左比比右照照，生怕有一根頭發亂了陣腳，破壞我整體的美感。

因為太注重自己的外表了，導致我上課時注意力集中不起來，學習成績因此一再下降。

雖然我還是不明白，青春期到底帶給了我什么，可能我經歷了一個“很慫”的青春期吧。但我有一種感覺，屬于我的那朵花，還未完全開放。

秋水長天摘自《讀者·校園版》