摘 要:機械工作在我國一直都是比較重要的工作內容,并且涉及到很多領域的發展。機械制圖作為核心的工作部分,將會對現實的生產、加工工作產生較強的指導作用。在以往的發展中,機械制圖依賴于傳統的經驗和工具,精度的控制并不是特別的理想,且在落實具體工作的時候,會受到多項因素的影響,無法取得最理想的成績。計算機繪圖是目前比較先進的技術,通過計算機模擬,可將現實中的多項情況進行模擬分析,提高了機械制圖的效率,在制圖的水平上也有較大的提升。今后,應將機械制圖與計算機繪圖進行有效的融合,從多方面來完成制圖的進步。
關鍵詞:機械制圖;計算機繪圖;融合
DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.22.121
機械領域的工作,對國家而言具有很大的影響。隨著時間的推移,機械制圖方面的工作,受到了社會和國家的高度重視。目前,機械制圖并不僅僅停留在理論上,而是要開展大量的調研和分析工作,在數據、資料等基礎之上,完成機械制圖的高水平成績。計算機繪圖目前作為新的技術,雖然在很多方面都表現出的比較理想的能力,但并不意味著該方法就是萬能的。計算機繪圖依賴于固定的程序和內容設置,在主觀上有很大的缺陷。因此,將機械制圖與計算機繪圖相互融合,是必然的情況,也是未來工作的必然發展。在此,本文主要對機械制圖與計算機繪圖的融合展開討論。
1 機械制圖概述
從理論上來分析,機械制圖,其主要指的是利用圖樣的方法,確切的表示出機械的具體結構形狀、具體的尺寸大小、具體的工作原理等等。機械制圖在工作當中,受到的影響因素較多,包括圖形、符號、文字、數字等等,不同的因素造成的影響不同,所以要協調好各種因素的積極作用,以此來達到清晰的設計意圖表達和廣泛的經驗交流。機械制圖是一門悠久的學科,對我國的社會發展,產生了很大的積極作用。但是,在現階段的機械制圖當中,經驗方面的傳承和個人水平的限制,導致機械制圖的發展陷入了一種惡性循環。很多的機械制圖,都是在固有的基礎上循環,總體上的創意并不大,所以獲得的經濟效益和社會效益,是有待提升的。
2 計算機繪圖概述
相對而言,計算機繪圖在目前的發展是比較迅速的,其技術性非常突出。計算機繪圖在應用的過程中,表現出了高效率和高質量的特點。由于計算機繪圖的軟件較多,因此可以滿足不同的繪圖要求,在客觀上和主觀上,取得的成績都是比較理想的。值得注意的是,雖然目前的計算機繪圖發展較快,但在部分工作上還不是特別的理想。例如,計算機繪圖在應用過程中,繪圖軟件、程序、方法等等,都是有一定限制的,不允許天馬行空的想象,部分有創意的思維和想法,都無法在計算機繪圖上進行落實,依然要靠傳統的機械制圖來完成,之后才能將可行性較高的成品,利用計算機繪圖來進一步的加工。這種情況不僅耗費時間和精力,也變相的增加了成本。因此,計算會繪圖的缺陷部分,需要得到彌補。
3 機械制圖與計算機繪圖的融合
目前,國家在制圖這樣的高精尖領域中,投入了很大的時間和精力,目的在于提高我國制圖的能力,不要總是依靠國外的幫助來完成。同時也是為了能夠進一步鞏固我國自主創新的能力,提高國家建設的力度,滿足社會發展的需求。為此,在制圖方面,需要將機械制圖與計算機繪圖進行有效的融合,實現互相彌補的同時,實現制圖水平的全面進步。
例如,某院校積極與其他院校合作共同編寫了《現代工程制圖基礎》等教材,同時還推出了電子素材版本,將畫法幾何、機械制圖與計算機繪圖三者有效結合起來,又根據其規律將該教材分為基礎與應用實踐兩個部分,其中在教學內容方面也做出了一定的調整,保證該學科的系統性完整連貫。整個教材帶有明顯的系統性,從基礎的二維到三維的過渡,通過借助以構型設計為主線,充分突出教材的實踐性。
3.1 研發全新的軟件
機械制圖的突出優勢在于,主觀上的任何想象,都可以付諸實施,但耗費的時間較長,不利于做長期的研究。計算機繪圖的優勢在于,能夠提高繪圖的效率,并且盡快的得到相關可行性的分析,便于及時進行修改和優化。為此,要想將機械制圖與計算機繪圖進行融合,就必須研發新的軟件。首先,我們要根據既有的軟件,尋找出制圖、繪圖中的不足;其次,要根據實際的需求和一些固定的標準,進行軟件程序的編寫和實驗;最后,將得到的新軟件付諸實踐,尤其是一些比較特殊的制圖、繪圖要求,觀察速度和質量,便于進行下一次的優化。
3.2 研發新的制圖、繪圖模式
目前,圖紙的設計不會僅僅依賴機械或者是計算機當中的一種,多數情況都是將二者聯合應用的。為此,我們在實際的工作中,需要研發新的制圖、繪圖模式。首先,基礎制圖、繪圖工作方面,應將計算機繪圖作為標準來進行,隨著軟件的增多和程序的多樣化,計算機繪圖滿足的條件和要求不斷提升,是主要的選擇。其次,在中等難度的制圖、繪圖方面,應以實際情況為基礎。例如,在中能難度的設計中,可嘗試以機械制圖來完成,并且配合計算機繪圖進行相關的檢驗、分析、優化,實現制圖的高水平。第三,在高難度的制圖、繪圖方面,應將機械制圖的創意作為標準,以計算機繪圖的軟件為實踐途徑,實現化繁為簡的效果,以此來完成制圖、繪圖的全新進步。
4 總結
本文對機械制圖與計算機繪圖的融合進行討論,在現代工作中,二者融合是必然的情況,且融合效果較好。日后,應在二者的融合應用方面開展深入研究,實現制圖、繪圖的全新高度。
參考文獻:
[1]張瑩,周勝飛,婁玉印.淺談《機械制圖》與計算機二維、三維繪圖“三位一體化”教學改革[J].輕工科技,2015(04):177-178.
[2]雷鴻源,鄧宇.“計算機輔助工業設計”課程體系建設的探討[J]. 成都工業學院學報,2015(02):100-103.
[3]丁小民.淺論CAD在《機械制圖與CAD》課程教學中的作用及應用[J].中國市場,2015(24):76-77.
[4]楊茜.CAD與機械制圖課程融合的教學探討[J].電子制作,2015(14):65.
[5]李錦.淺談如何進行《機械制圖》與《AutoCAD》融合式教學[J].科技展望,2015(19):194.
作者簡介:林小麗(1985-),女,海南萬寧人,本科,海南科技職業學院助教,研究方向:機械設計與自動化。