高校績效評級與財務管理間關系淺議

【摘 要】我國在高等教育財務支出績效評價工作方面還存在著很多的問題，本文嘗試對這些問題進行分析，并且在這些問題的基礎上，重新構造一個以遵循財務原則為基礎的高校財務績效評價指標體系，以保證可以更加系統和準確地評價高校的業績和運行效率，最終實現促進高校事業全面發展的目的。

【關鍵詞】高等教育；財務績效；措施

一、為何要構建以績效評級為標準的高校財務管理模式

1.績效評級可以很好地維護高校的財務績效考核體系

高校的非盈利性特點決定了高校工作具有一定的特殊性，并且其績效考核一般是以培養人才和為社會做貢獻為標準，所以無法量化。當前學校管理部門所開展的一些教學水平評估普遍局限于教學的設備儀器、圖書、學科建設、招生就業等指標的投入，忽略了對高校財務管理的考核，所以在此條件下，需要構建一個以績效評級為基準的財務管理模式，以求建立績效考核體系來幫助高校的各部門形成財務管理績效意識。

2.建立以“績效”為核心的預算模式，會更好地完善預算管理體系

高校的財務預算普遍是局限于經費使用方面，并沒有全面預算的概念，所以預算可行性較低，從而也就很難反映出哪些是學校準備重點發展和支持的領域，并且在執行的過程中經常會存在部分領導為了某種利益而對預算進行改動，并且存在亂批條子的情況，這也是導致預算失控的最主要原因，所以高校的全面預算在執行過程中困難重重，出現預算執行剛性不強，力度不夠。……