探究臨床心理學中質的研究方法

摘要：在心理學研究方法中一直都存在兩種研究方法，分別是“質”的研究方法與“量”的研究方法。通過不斷對量的研究方法進行反思，在臨床心理學研究中逐漸注重質的研究方法的應用。本文通過對質的研究方法與其研究現狀進行研究，提出了幾種在臨床心理學中非常適合的質的研究方法，同時提出在臨床心理學運用質的研究方法時需要不斷反思總結，謹慎給出最終的結論。

關鍵詞：臨床心理學；質的研究方法

[中圖分類號]R395.1

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672-8602（2015）04-0116-01

1 前言

在心理學領域，一直以來一些心理學家都比較重視量的研究，而對質的研究較少，他們認為其方法的應用不具有科學性。在目前已存在的很多心理學研究成果中，有很大一部分是用量的研究方法研究得到的，例如問卷調查法等，很少有質的研究方法的研究成果。

21世紀，臨床心理學得到了快速發展，一些臨床心理學家逐漸發現量的研究方法并不能完全解決所有心理問題，同時，在對病人實施治療的過程中，其心理和行為也在不斷的變化之中，質的研究在體現其心理和行為變化過程方面比量的研究更適合，在臨床心理學中適合調查和解釋。因此在臨床心理學中重視質的研究方法對尋找新的醫療路徑，完善治療方法意義重大。

2 質的研究方法和研究現狀

對于量的研究來說質的研究比較新穎，目前在國內社會科學界了解質的研究的本質及特點的學者不是不多。對于“質的研究”不同的學者有不同的定義。Auerbac等人定義其為“質的研究是為了發現特殊現象的意義模式而對文本和訪談進行分析和解釋的一種研究”。而Denzin與Lincoln給出了一個“一般性定義”，即他們認為這種方法是一種多元方法，很典型，主要是自然情況下針對一個主題進行解釋的研究方法。這表明質的研究者在自然情境下研究，并且試圖理解和解釋研究對象帶給他們的現象的意義。

質的研究很復雜，質的研究包括大量收集和使用經驗性的資料如個體體驗、生活故事、歷史事件等以及能夠體現個體日常生活行為等的視覺文本。質的研究方法具有一個典型特點：研究者本身即為研究工具。基于這一特點，質的研究方法在臨床心理學中特別適合。

3 質的研究方法在臨床心理學中的應用

隨著許多臨床心理學家對質的研究的重視，關于質的研究方法逐漸進入到臨床心理學應用中，一下將簡單介紹幾種質的研究方法。

（一）深度訪談

深度訪談沒有結構特征，訪問較為直接的，也比較私人化，相對來說沒有限制，通常以一對一的方式進行。和臨床訪談不同，深度訪談談論的問題一般沒有限制，相對比較開放。一對一的訪談中，通過開放的、私人化的交流能夠獲取一些調查問卷中無法獲取的敏感問題，對了解人們做出促進或損害心理健康的行為很有幫助。在進行深度訪談之前，如果能夠在其治療師等了解其心理狀態的關鍵人物處獲得信息對深度訪談也很有利。

（二）焦點小組

與一對一的深度訪談不同，焦點小組面向對象很多，是一個集體，所以在研究這種集體性行為的時候，集體意見與共享知識等都會對焦點小組產生影響。焦點小組能創造一個相對輕松的環境，回答者在這種環境中愿意交流思想并與他們相似的人共享知識以及人生經驗，同時這種多人在場交流的環境賦予他們他們充足的安全感。相比于深度訪談，焦點小組的優勢在于其創造的這種環境削弱了醫患等級關系的影響，在這種情形下參與者更愿意交流分享。

（三）參與式觀察

參與式觀察指在心理診所、精神病區等真實情境中，研究者研究觀察描述并系統分析患者日常生活中的語言和行為。研究者通過對研究對象每天的人際交互、服飾、語言和行為等進行記錄，這些記錄日志將成為日后分析研究對象的資料基礎。參與式觀察通常應用于深度案例。這與人種志的報告類似，已廣泛應用于臨床心理學中。研究深度案例要求研究者對某個同質的、相對較小情境有著非常細致的了解。很多案例研究應用范圍有限，而且要求特定的情境，研究者在推廣時要量力而行。

（四）敘事分析

敘事分析是通過講述生活故事和建立對話來研究并分析問題的—種研究方法。研究者對敘述者敘述的故事、表達方式等都要視為收集資料，因為它可能是敘述者經驗的一部分。在這里語言不僅用于表達交流，更表達出一種行動以及行動方式。敘說者敘述故事時同時也傳遞著相關的信息，他們講述出一些相關的事情。敘述分析法可用于資料收集，訪談者在聽故事者的時候要擺脫聽報告的態度，邀請、鼓勵他人講述自己的故事，這種情況下訪談者的傾聽態度以及引導技巧顯得尤為重要。

4 結語

目前隨著臨床心理學的快速發展，一些臨床心理學家逐漸發現量的研究方法并不能完全解決所有心理問題，他們開始重視值得研究方法。除了傳統的量的研究方法，質的研究方法也提供了幾種可用于臨床心理學的方法。本文主要探討了訪談、焦點小組、參與式觀察和敘事分析等四種可應用于質的研究方法。“研究者本身作為研究工具”是質的研究一大特點。雖然在臨床心理學中質的研究給工作者帶來了新的研究自由與研究視角，但是質的研究其特點決定著其研究結果容易受研究者自身的影響，研究結果的質量對研究者的研究技巧十分依賴。因此，研究者進行質的研究時，對自己的工作要時常反思并提高自己，慎重給出結論。